Yig'layotgan Onam, Dadam, Men!? Biz Bolalar Bog'chasiga Boramiz

Mundarija:

Video: Yig'layotgan Onam, Dadam, Men!? Biz Bolalar Bog'chasiga Boramiz

Video: Yig'layotgan Onam, Dadam, Men!? Biz Bolalar Bog'chasiga Boramiz
Video: DADAJONIM SIZNI SOGINDIM. BU KUSHIQNI ESHTIP YIGLAYSIZ 2024, Qadam tashlamoq
Yig'layotgan Onam, Dadam, Men!? Biz Bolalar Bog'chasiga Boramiz
Yig'layotgan Onam, Dadam, Men!? Biz Bolalar Bog'chasiga Boramiz
Anonim

Ha, bizning ota -onamizning ruhiyati ba'zan shunchalik nozikki, nafaqat bola, balki ko'pincha onasi ham bolalar bog'chasida ajralish paytida ko'z yoshlaridan yordam berishi kerak. Va oxirgi paytlarda, ayniqsa, ta'sirli otalar ham bor. Ammo rahmdil bobo -buvilar ham bu jamoaga qo'shilsa -chi?

So'nggi paytlarda bolalar bog'chasiga moslashish masalasi eng qiyin masalaga aylandi, garchi g'alati bahsli bo'lmasa. Ular nimani tanlash kerakligi haqida bahslashmaydilar - bu davrda bola uchun yig'lash yoki yig'lamaslik, boshqacha aytganda azoblanish yoki azob chekmaslik. Albatta, hamma tushunadi va hamma bolaning yig'lamasligini va azob chekmasligini xohlaydi, lekin bunga qanday erishish mumkin, bu savol. Bu erda ota -onalar ham, o'qituvchilar ham qoqinadigan narsaga qoqilishadi. Men aytardimki, ta'lim jarayoniga ikki xil yondashuv bir xil toshga duch keladi.

Bu maqola, shuningdek, psixologik ma'lumotim bo'lmagan paytdagi harakatlarimni tasvirlashi bilan ham qiziq. Va shunga qaramay, bu bolamga bo'lgan muhabbat, unga bo'lgan e'tibor va his -tuyg'ularim va tajribalarim menga to'g'ri maslahatlar berdi.

Bolamning moslashuvi paytida men bu savolga duch keldim va bolalar bog'chasida qiyin vaziyatni boshdan kechirganimda, men ham bu borada o'z pozitsiyamga bordim. Men tan olamanki, mening sezgiim, hatto aytmoqchi, onalik instinkti menga bu masalada yordam berdi, chunki o'sha paytda bu mavzu bo'yicha menda katta bilim va tajriba yo'q edi. Kimdir aytadiki, faqat jiddiy masalada his -tuyg'ularga tayanish mumkin. Qabul qilaman, qilolmaysiz! Bilasizmi, onalik tuyg'usi menga tez -tez yordam berardi. Xuddi shunday tashxisni uchta shifokor 4 oylik bolamga qo'ygan holatlar bo'lgan. onalik hissi u tepada edi, u ham umidsizlikka tushmadi, meni o'qishga, javob izlashga, o'zim tushunishga harakat qildim. Bu shunday meni rozi bo'lishga undadi! Unda aytilgan - shifokorlar aytgan hamma narsani hisobga oling, lekin to'xtamang, javobni o'zingiz qidiring. Bilasizmi, bu yana to'g'ri bo'lib chiqdi. Vaziyat unchalik qiyin emas edi, lekin uchta shifokorning bir xil tashxisi noto'g'ri chiqdi!

Albatta, bolani onalik tuyg'usisiz bolalar bog'chasiga moslashtirish masalasida va agar dadam ham bu masalada faol ishtirok etsa, otalik his -tuyg'ularisiz qilolmaydi. Bundan tashqari, agar bola qiyin moslashsa, yig'lasa, injiq bo'lsa, his -tuyg'ularingizga quloq soling, bu sizga nima deydi? Bu shunchaki injiqlikmi?

Men faqat bolam bilan bo'lgan vaziyatni tahlil qilib, sizga yordam berishga harakat qilaman. Vaziyat bizning davrimizda juda tipik va menimcha, ko'p ota -onalar o'zlarini shunday ko'rishadi.

Shunday qilib, mening bolam ikki yarim yoshida bolalar bog'chasiga bordi. Bolalar bog'chasini tanlashda men do'stlarimning juda yaxshi tavsiyalariga tayanardim va bunda xato qildim. Men "Bolalar bog'chasi misolida yoki bolalar bog'chasini tanlash" maqolasida yozganimdek, ushbu muassasaga tegishli barcha masalalar bo'yicha ota -onalardan sizning shaxsiy fikringiz qo'shilishi kerak.

Bizning holatimizda, qizim bolalar bog'chasi haqida faqat ota -onasining og'zidan eshitgan, men ham boshlig'i bilan gaplashishga kelganimda, uni vizual tarzda bolalar bog'chasi bilan tanishtirganman. Birinchi kuni biz bolalar va o'qituvchi bilan faqat bolalar maydonchasida bir soatcha vaqt o'tkazdik, u erda menga bola bilan birga bo'lishga ruxsat berildi. Biz, albatta, chaqalog'im va yangi bolalar bilan ajoyib vaqt o'tkazdik. Ertasi kuni menga bolani guruhga olib kelish va uni bir soatga qoldirish tavsiya qilindi. Bizning moslashuv eposimiz shu erdan boshlangan. Mening ketayotganimni bilgan qizimning yig'lashi tezda histerikaga aylandi, uni darhol mendan tortib olishdi va ketishga undashdi. Men ketdim. Shok holatida men uyga yaqinlashdim. Men yurdim va o'yladim, bu bolaning odatiy moslashuvi, va bu bolalar bog'chasi atrofida fikrlar bo'lgan bolalarga maqtovli yondashuvmi? Bola nafaqat shokda edi, men ham shu ahvolda edim. Bir soat o'tgach, men uni olib ketish uchun qaytib kelganimda, onamni ko'rsam, bola yana yig'lab, oldimga yugurdi.

Ertasi kuni onalik tuyg'usi meni hamma narsani o'z qo'limga olishga majbur qildi. Bu bog'da biror narsa ular aytganidek sodir bo'layotgani yo'qligi haqidagi fikr yanada rivojlangan voqealar bilan tasdiqlana boshladi. Ikkinchi kuni men va bola bilan ular ham shunday qilishga harakat qilishdi. Faqat bu safar men xotirjam va xushmuomalalik bilan, lekin etarlicha qat'iylik bilan, bolada hamma narsa yaxshi ekanligini tasdiqlamasdan, eng muhimi, xayrlashmasdan ketmasligimni aytdim. Men … joylashgandim. Menga ayblovlar dengizi tushdi, men noto'g'ri ish qildim, oddiy bolalar bog'chasiga aralashdim, o'qituvchi 25 yildan ortiq bolalar bog'chasida ishlaydi va bu birinchi bola emas. ota -onasidan ajralishni xohlamaydi. Va, eng muhimi, bola yig'lamayotganda, siz uni tark etishingiz va ota -onaning ketishini ko'rmasligi uchun tezda chiqib ketishingiz kerak.

kak-nauchit-rebenka-odevat-sya
kak-nauchit-rebenka-odevat-sya

Keling, yuqorida aytib o'tganimizdek, bolalar bog'chasi yondashuvining bolaning moslashuvining xususiyatlarini kuzataylik, bu yondashuv nima berishini tahlil qilishga harakat qilaylik. Men bu yondashuvni shunday chaqiraman:

To'g'ridan -to'g'ri ishtirok etish yondashuvi yoki bolani bog'da qolishga moslashtirish jarayonida ota -onalarning eng kam ishtiroki. Uning asosiy tamoyillari:

Printsip 1. Bola birinchi marta bolalar bog'chasi guruhida qoladi. Bola mustaqil ravishda yangi begonaga - tarbiyachiga o'rganishi kerak. Men ushbu printsipga ota -onalarga bir soatdan ko'p bo'lmagan va bir yoki ikki kun davomida guruhda bo'lishga ruxsat berilgan holatlarni o'z ichiga olaman, keyin bola o'zini o'zi moslashtirishi kerak.

Printsip 2. Tarbiyachining yordami bilan bola yangi muhit - yangi xona, yangi kattalar va tengdoshlari, yangi munosabatlar tizimi bilan kurashishi kerak. Moslashuv jarayonini kechiktirmaslik uchun ota -ona bu jarayonda qatnashmasligi kerak. Yoki bu jarayonda ota -onaning ishtiroki istalmagan.

3 -tamoyil: Ota -ona tezda e'tiboridan chetda qolishi kerak chaqaloq yig'lamaguncha. Agar bola hali ham ketishni xohlamasa va yig'lasa, lekin tarbiyachilar uni bir muddat chalg'itishga muvaffaq bo'lishsa, demak ota -ona, xayrlashmasdan, kerak tezda ketish, ya'ni. boshqa so'zlar bilan aytganda " qochib ket " … Bu bolaning histerik xatti -harakatlarini rivojlanishiga to'sqinlik qiladi.

Keling, bir oz tush ko'raylik. Siz kutilmaganda kimsasiz orolda qolib ketdingiz. Unda siz mahalliy do'stona aholi bilan uchrashasiz. Ammo siz ularning tilini, urf -odatlarini bilmayapsiz, siz g'ayrioddiy taom yeysiz, to'shagingizda uxlamaysiz, va eng muhimi, siz hech qachon uyga qaytishingiz yoki sevganingizni ko'rishingiz haqida hech qanday tasavvurga ega emassiz. birlari va boshqalar. Sizning his -tuyg'ularingiz qanday? Qo'rqinchli va qandaydir yoqimsiz? Balki qo'rqinchli?

Siz aynan shu narsani his qila boshlaysiz, nihoyat sizning ahvolingizdagi umidsizlikni anglab yetganingizda, bola birinchi marta bolalar bog'chasida yuqorida aytilgan usul yordamida yolg'iz qolganida o'zini his qiladi. Ayniqsa, uning uchun qaytib kelishini ogohlantirmasdan qolgan bola, aslida uning hayotidan g'oyib bo'ldi. Agar siz katta yoshdagidek vaziyatga tushib qolsangiz, siz darhol vahima qo'ymaysiz, sizda moslashish uchun zarur bo'lgan ko'plab ko'nikmalar mavjud va bolada hali bunday ko'nikmalar yo'q, shuning uchun vahima darhol boshlanadi. Shu bilan birga, bunday qo'rquvlar faollashadi: hamma narsadan qo'rqish, noma'lum narsadan qo'rqish, keyin nima bo'ladi, adashishdan, ota va onasiz qolishdan, nima uchun ular kutilmaganda g'oyib bo'lishidan, yangi notanish muhit, do'stona, lekin mutlaqo yangi kattalar bilan muloqot qilishdan qo'rqish, bola hech narsani o'zgartira olmasligidan, umidsizlikdan, yolg'izlikdan qo'rqishdan. Ayting -chi, siz haqiqatan ham bolangiz bu qo'rquvlar ichida bo'lishini xohlaysizmi?

Natijada, butun kun davomida bolaning barcha his -tuyg'ulari doimiy qo'rquv yoki doimiy tashvish bilan aralashadi.

Shunday qilib, yuqoridagi yondashuvning mohiyati nimada. Bola qo'rquvni boshdan kechirishi va boshdan kechirishi kerak, qo'rquv esa tashqi muhit tomonidan ataylab yaratilgan. Boshqa yo'l yo'q. Shunday qilib, u ruhiyatning o'ziga xos "qotishi" ni boshdan kechiradi. Aks holda, u hech qachon o'z tajribalariga dosh berolmaydi va hech qachon bolalar bog'chasiga moslasha olmaydi. Biroq, haqiqatan ham shundaymi?

Keling, rivojlanish psixologiyasi sohasidagi tadqiqotlarga murojaat qilaylik. Har bir o'sish davri o'ziga xos qo'rquv bilan ajralib turishi ilmiy jihatdan isbotlangan, bu tabiiy va undan qochishning iloji yo'q. Bular. yoshga bog'liq qo'rquvlar bor, ular bolaga to'g'ri munosabat bilan tezda yashab ketadi va psixikaga ayniqsa kuchli ta'sir ko'rsatmaydi. Yoshga bog'liq qo'rquvni rivojlanishining asosiy sabablari - bu yangi dunyo bilan uchrashuv, bolaning tirik fantaziyasi va dunyoning haqiqiy manzarasi haqida hali ham bilim etishmasligi.

Keling, bolalar bog'chasi bolalarining yoshi bilan bog'liq asosiy va eng keng tarqalgan qo'rquvlarini ajratib ko'rsatamiz:

Ko'pincha ota -onalar, agar bola biror narsadan qo'rqsa, bu:

1) birinchi navbatda - yomon;

2) ikkinchidan, bolaga qo'rquvidan xalos bo'lishga yordam berish zarur.

Yoshga bog'liq qo'rquvlar borligini bilganimizdan so'ng, bu qo'rquvni boshdan kechirish yomon emasligi, bu oddiy va tabiatan bizga xos bo'lganligi ayon bo'ladi. Va agar sizning farzandingiz yig'lasa va tashvishlanadigan narsalardan uzoqlashmoqchi bo'lsa, bu sizning bolangiz normal rivojlanayotganligini ko'rsatadi. Ammo, ikkinchidan, ota -onalar nima deb o'ylashadi, bu haqiqat, bolaga bu qo'rquvlardan qutulish uchun yordam kerak.

Endi nima uchun ekanligini tushuntirib beraylik. Qo'rquv - bu, bir tomondan, himoya vazifalarini bajaradigan tuyg'u. Ikkinchi qavatdan sakrash qo'rqinchli. Ammo, agar biz uzoq vaqt qo'rquv holatida bo'lsak, bu hissiyot inson ruhiyati uchun xavfli bo'lib qoladi.

Qo'rquv tuyg'usining xavfi nimada?

1) Biologik darajada qo'rquv tananing stressli holatini keltirib chiqaradi, ikkinchisi qayta tiklanadi va yangi g'ayrioddiy rejimda ishlaydi. Bu rejimda tana uzoq vaqt ishlay olmaydi.

2) Agar stress uzoq davom etsa yoki qo'rquv ketmasa, tananing disfunktsiyasi paydo bo'ladi - charchash, fikrlashning yo'qligi, tananing yanada zaiflashishi va turli kasalliklarning rivojlanishi. Qo'rquv ko'pincha fikrlash funktsiyalarini sekinlashtiradi yoki rivojlantiradi.

3) Psixologik darajada qo'rquv tashvish, sezuvchanlik va asabiylikning oshishi bilan namoyon bo'ladi. Qo'rquvlar tez -tez bilinçaltına o'tadi va dahshatli tushlarda namoyon bo'ladi.

4) Bundan tashqari, ular nevropsikiyatrik kasalliklarning rivojlanishiga hissa qo'shishi mumkin, ularning belgilari tez -tez tajovuzkorlik, tiqish, qoqish, siydik o'ta olmaslik, enurez va boshqalarda namoyon bo'ladi.

5) kuchli qo'rquv hissi, faqat tajribali bir martabir umr qolishi mumkin.

6) Tasdiqlangan, nima bolalikda boshdan kechirgan qo'rquvlar ruhiy o'zgarishlarga olib kelishi mumkin, bu allaqachon balog'at yoshida o'zini namoyon qiladi.

Shunday qilib, menda savol bor, nega bu hissiyotni kuchaytirish kerak? Yuqorida yozganimdek, shunday yondashuv borki, qo'rquv bilan yolg'iz qolgan bola go'yo "temperamentli" bo'lib, kuchliroq bo'ladi. Aniq, aksincha. Bola tashvish va tajribalarga yanada ko'proq botishi bilan ajralib turadi, chunki bola hali hammasini tom ma'noda qabul qiladi, u hali dunyoning haqiqiy manzarasi haqida ma'lumotga ega emas.

Endi men moslashtirish uchun yuqoridagi yondashuvni qo'llaganimizda e'tibordan chetda qoladigan bir narsani ta'kidlayman. Yondashuvning asosiy maqsadi - bolaning yig'lashni to'xtatishi va tinchlanishidir, bu haqiqatan ham juda yaxshi. Biroq, bolaning bunday xotirjamligi qo'rquvni to'xtatganligini ko'rsatadimi? Bu yondashuvda aynan mana shu nuqta. Tashqi xotirjamlik qo'rquvning yo'qolishiga teng kelmaydi.

Shunday qilib, masalan, qizim men ketganimdan keyin ham birinchi kunida ancha tez tinchlandi, lekin men qaytib kelganimda, u meni ko'rib, yig'lab yubordi va shu bilan hal qilinmagan hissiyotini - qo'rquvni bo'shatdi!

Xo'sh, endi sizga savol: " Aziz ota -onalar, sizningcha, bola bilan guruhda bo'lishingiz qo'rquvni engishga yordam beradi? "

Xayrlashganda, bola sizni qo'yib yubormaydi, u bilan o'tirishingizni, yig'lashingizni, qattiq quchog'ingizni so'rashini (qizim meni shu qadar mahkam ushlaganki, men ilgari qo'llarida bunday kuchni his qilmagan edim) ketmang. Bu vaqtda bola birinchi nimani boshdan kechiradi? Qo'rquv. Shunday qilib, sizning farzandingiz birinchi marta o'zini topadigan mutlaqo yangi muhitda bu asosiy hissiyotni engishga yordam berishi mumkin. faqat ota -ona. Tarbiyachi, qanchalik yaxshi va bilimli bo'lishidan qat'i nazar, qoladi bola uchun yangi va notanish odam, bundan oldin u tabiiy ravishda bolalikdan standart qo'rquvlardan biriga ega - begonalardan qo'rqish.

Menimcha, biz asta -sekin tahlilimizning mantiqiy xulosasiga kelyapmiz - faqat ota -ona bolaga yangi muhit bilan kurashishda yordam berishi mumkin, chunki u bolada tashvish tug'dirmaydigan yagona ob'ekt. shuning uchun bolaning har qanday yangi muhitga moslashishi davrida, ota -onaning borligi va yordami nafaqat kutib olish kerak, balki majburiy bo'lishi kerak! Aynan shu masala bo'yicha o'qituvchilar va o'qituvchilar bahslarini davom ettirmoqdalar.

Tavsiya: