2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55
Men qanday ota-onaman, degan savolni uchta kichik savolga bo'lish mumkin: KIMMAN? (umuman odam sifatida) NIMA BILAMAN? (masalan, bolaning rivojlanishi, uning shakllari, oiladagi o'zaro ta'siri va bolaga ta'siri va boshqalar). Men nima qilyapman? (chunki kim biladi, men ko'p ish qila olaman, lekin aslida buning aksini qilaman).
Barcha uchta savol va ularning javoblari men ongli tarbiya deb ataydigan narsani tasvirlaydi.
Savol men kimman? Bolalarni tarbiyalamang - o'zingizni tarbiyalang. Farzandlaringiz hali ham sizga o'xshab qoladilar”. Hayotga qiziqing, uni seving - agar siz bolangizni hayotga oshiq qila olsangiz - bu, ehtimol, siz bajarishingiz mumkin bo'lgan maksimal vazifadir.
Ba'zida yorqin va qiziqarli hayot kechiradigan, o'zlarini ijodkorlik va kasbda anglagan ota -onalar bolaga etarli vaqt ajratmayotganidan xavotirda. Albatta, agar biz bir yoshgacha bo'lgan bola haqida gapiradigan bo'lsak, onaning borligi, unga g'amxo'rlik, e'tibor, tana aloqasi alohida ahamiyatga ega (buning uchun albatta ta'tilga chiqishga arziydi), lekin bola yoshi ulg'ayadi., kamroq u doimo atrofida bo'lishi kerak. Va keyin savol endi birga o'tkazilgan vaqt haqida emas, balki uning sifati haqida. Siz kamroq uchrashishingiz mumkin, lekin baribir birga bo'lasiz. Farzandingiz bilan yarim soat vaqt o'tkazib, uni bolalar bog'chasiga yoki maktabga olib borib, bu yarim soatni bir -biringiz bilan haqiqiy muloqotga aylantirish yoki asabiy, behuda, faqat jismonan yaqin qolish sizning ixtiyoringizda. Siz uni jahl bilan qo'lidan sudrab olib borishingiz, sekin harakat qilganingiz uchun tanbeh qilishingiz yoki hamkasbingiz bilan telefonda gaplashishingiz yoki hattoki hech narsa demasdan o'zingiz haqingizda o'ylashingiz mumkin. Yoki, aksincha, siz qo'lni ushlab, yo'l bo'ylab yurishingiz, tabiatdagi o'zgarishlarga, osmonga, osmonda uchayotgan qushlarga, o'z xotiralaringiz bilan bo'lishishingiz yoki bolaning diqqatini tafsilotlarning go'zalligiga qaratishingiz, undan so'rashingiz mumkin. bugungi orzular, fantaziyalar, uni nima tashvishlantirayotgani yoki baxtli qilishi haqida.
Va hayotingizning har bir daqiqasi, har soati siz tanlov qilasiz: bolangiz bilan bo'lasizmi va agar shunday bo'lsa, qanday qilib.
D. V. Vinnikot, bolalar psixoanaliti, "etarlicha yaxshi ona" tushunchasini yaratdi. U haqida shu nuqtai nazardan gapirganda, shuni ta'kidlash kerakki, agar siz o'zingizni faqat bolaga bag'ishlasangiz, siz o'zingizni to'liq anglay olmaysiz va shuning uchun unga ilhomlantiruvchi namuna bo'la olmaysiz (bu ayniqsa katta bo'lganingizda muhim). Agar siz faol hayot kechirsangiz, o'zingizni anglab, o'z manfaatlaringizga vaqt ajrating, shunda bola sizni sog'inadigan holatlar bo'ladi. Shunday qilib, mukammal ota -ona bo'lishi mumkin emas va "etarlicha yaxshi" ota -ona bo'lish etarli.
Bunda yana bir muhim nuqta bor. Farzandini umrining oxirigacha boqish ota -onaning vazifasi emas. Uning vazifasi bolani ovqatlanishga o'rgatishdir. O'z ehtiyojlaringizni qondirish, ularni qondirish.
Ma'ruzada menga shunday savol berishdi: “Agar bola zerikkanini aytsa -chi? Men bunga qanday munosabatda bo'lishim kerak va qanday? " Reaksiya berish kerak, lekin bu bolani zudlik bilan ko'ngil ochish kerak degani emas. Bunday vazifa yo'q. Ammo asta -sekin bolaning o'zini hayotga qiziqish va faollikni topishga o'rgatish muhimdir. U bilan o'ynab, qiziqarli narsalarni payqash, xayol surish, yolg'iz o'z o'yinlarini rag'batlantirish qobiliyatini rivojlantiring (u o'zi bilan noz -karashma qilganda ularga aralashmasin), shuningdek, men bolalarni o'zlarini qanday o'yin -kulgi qilishni taxmin qilishga taklif qilaman. Bolaning yoniga o'tirarkanman, men aytaman: “Mana, siz zerikkaningizni aytasiz va o'zingizga nima qilishni bilmayapsiz. Ha, shunday bo'ladi. Lekin men siz hozir qila oladigan uchta usulni o'ylab topdim. Siz ularni taxmin qila olasizmi? " Bunday taklif ko'pincha bolaga qiziq bo'lib chiqadi va u tasavvurni o'z ichiga oladi. Va diqqatga sazovor narsa, ko'pincha taxmin qilishni boshlaydi, u uchdan ortiq variantni topadi.
Savol men kimman? shuningdek, sizning shaxsiy e'tiqodlaringiz, umuman sizning shaxs sifatida qanday e'tiqodlaringiz borligi haqida. Chunki "foydalanish bo'yicha ko'rsatmalarni" tez -tez o'qib turing va ta'lim bo'yicha tavsiyalar sizning rasmingizga mos kelmaydi. Agar biror kishi ijodiy, oqilona, qat'iylik va maxfiylikni ko'rsatmasa, ijodkorlik va o'z -o'zidan paydo bo'ladigan bola bilan muloqot qilish qoidalari ro'yxati ishlamaydi. Ularda o'sadigan hech narsa yo'q.
Shuning uchun, ota -onalar bilan ishlash va ular bilan ishlashda ba'zi tavsiyalarga ruxsat berish, men hali ham boshqa narsaga - dunyo rasmiga e'tibor qarataman. Va shunga ko'ra, agar kerak bo'lsa, uni tuzatish. Ya'ni, avval tuproqni tayyorlaymiz, shundan keyingina donni ekamiz.
Ota -onaning dunyo tasviri bilan ishlash, men kimman degan savolga javob berish. sozlamalarga e'tibor berish muhimdir. Odam ota -onaga qanday e'tiqod qiladi? U bola uchun nimani foydali va nosog'lom deb hisoblaydi? Qaysi narsa maqbul va nima emas? Nima uchun? Bu ishonch qaerdan paydo bo'lgan? Bu yordam beradimi yoki to'sqinlik qiladimi? Bu haqiqatan ham uning e'tiqodimi yoki o'z ota -onangizdan olgan "issiq kartoshka", siz undan tezroq qutulishni xohlaysizmi?
Ota -onalar haqidagi keyingi asosiy savol NIMA BILAMAN? Bu erda biz qandaydir "vertikal" kesish, cheksiz to'ldirishimiz mumkin bo'lgan bilimlar, tushuncha nazariyalari, bolaning rivojlanishi haqidagi qarashlar (ba'zan qarama -qarshi) haqida gapiramiz. Ba'zi ma'lumotlar juda muhim, ba'zilari kamroq. O'qing, qiziqing, o'zingizni boyiting. Ammo shuni yodda tutingki, bu erda, har qanday bilimga ega bo'lgani kabi, o'zingizning shaxsiy vaziyatingizga nisbatan o'z fikrlash, tanqid qilish, fikrlash qobiliyatingizni kiritish muhim. Mutlaq haqiqat borligi haqidagi tasavvur xayoliy va bola bilan sizning barcha qiyinchiliklaringizni hal qiladigan o'ziga xos sehrli bilim tabiatda mavjud emas. Sevgi bor (ya'ni sevgi, qaramlik, nevroz, yolg'izlik qo'rquvi va boshqalar), lekin sevgi bu bilim emas, balki hayotdagi mavqeidir. Va u uchinchi savolga javoblar orqali o'zini namoyon qiladi.
Uchinchi savol: Men nima qilaman? Bolaning oldida yolg'iz qolsam nima qilaman? (o'qish, rasm chizish, tozalash, mobil telefonda o'tirish, televizor oldida yotish, chekish, yoga qilish va h.k.) Bolaning huzurida boshqa odamlar bilan qanday muloqot qilishim mumkin? (masalan, men o'zim ota -onam bilan qanday gaplashaman. Agar bu hurmatsizlik bo'lsa, keyin o'zimga hurmatli munosabatni kutish qiyin) Bolaning o'zi bilan qanday muloqot qilishim mumkin? (Men tez -tez ovozimni baland ko'taraman, lekin undan xotirjam gapirishni talab qilaman; men uni urishimga ruxsat beraman, lekin agar bola jismoniy tajovuz qilsa, g'azablanaman; men uning uchun hamma narsani qilaman, lekin mas'uliyatsizligi uchun uni tanqid qilaman). Men unga qanday ota-ona xabarlarini beraman (ko'pincha og'zaki bo'lmagan)? Bolaga qanday his -tuyg'ularni etkazaman?
Savol Men nima qilaman? Men tarbiyaning "gorizontal" qismini nazarda tutaman. Va u - bu qo'shimcha bilim bilan to'ldirish mumkin bo'lgan idish (vertikal kesish), lekin aksincha emas. Mana bu munosabatlar, bu mantiq: avval qanday, keyin NIMA tushuntiriladi, nima uchun hozir, ma'lumot ko'p bo'lgan paytda, kitoblar, maqolalar, eslatmalar, amaliy tavsiyalar bizning boshimizga quyilsa, biz hali ham qiyinchiliklarga tushib qolamiz. qayta -qayta tarbiyalash. Bundan tashqari, bunday fikrlarning ko'pligi va ko'pincha qarama -qarshi fikrlar teskari ta'sir ko'rsatadi - yosh onalar (va otalar, ular kam bo'lsa -da) bir maslahat bilan boshqasi o'rtasida, bir hurmatli psixolog bilan boshqasidan ham hurmatliroq.
Men uchun ongli onalik - bu aniq asosiy pozitsiyalar va munosabatlarga ega bo'lishdir. Va birinchi navbatda, o'zingizni va bolangizni qabul qilishga bo'lgan munosabat, uning maqsadi qandaydir ideal I (utopik yo'l) ga erishish emas, balki sizning potentsialingizni rivojlantirish, siz (ota -ona sifatida) va bolaga aylanishingiz mumkin. eng yaxshi holatda. Oskar Uayld donolik bilan aytganidek: “O'zing bo'l. Boshqa rollar allaqachon qabul qilingan. Siz bo'lishingiz mumkin bo'lgan ota -ona bo'ling. O'zingizning tarbiyaviy quvonchingizni qidiryapsiz: o'ychan yoki beparvo, xotirjam yoki temperamentli, lekin har doim hamjihatlikka, hurmatga, har qanday his -tuyg'ularni qabul qilishga (sizniki va bola), biz hammamiz har xil ekanligimizni anglashga, tushunishga va qabul qilishga qaratilgan. bu dunyoda yashash sizniki emas, balki uning hayoti.
Tavsiya:
Kasallikning Asosiy Afzalliklarini Aniqlash Uchun 40 Ta Savol
Dastlab, mashhur psixosomatikaga bo'lgan qiziqish, aynan u yoki bu tarzda har qanday psixosomatik kasalliklar va kasalliklar bilan kechadigan nevrotik tashvishlarni kamaytirish istagidan kelib chiqqan. Maqola, stol yoki kitob ko'rinishida u tezda "
O'zingizni Va Muammoingizni Yaxshiroq Tushunish Uchun 10 Ta Savol. Mijoz Va Psixologga Yordam Berish Uchun
Hammamizda chalkashliklar mavjud. Kimdir xayollarda, kimdir his -tuyg'ularida chalkashib ketadi, kimdir o'zini tuman ichida kirpi kabi his qiladi (aytmoqchi, mening eng sevimli terapevtik multfilmim) :) Mijozlar bilan ishlashda men hech qachon chiziqli strategiyaga amal qilmayman.
Mas'uliyatli Ota -onalar Uchun 14 Ta Savol
Zamonaviy ota -onalar oldida hech bir ona, otasi va boshqa qarindoshlari bilan birgalikda o'zlari hal qila olmaydigan vazifalar turibdi. Biz mutaxassislarni jalb qilishimiz kerak - bolalarni ta'lim muassasalariga yuborish yoki uyda repetitorlar bilan yuqori sifatli ta'limni tashkil etish.
O'z-o'zini O'rganish Uchun Motivatsiya. Ota -onalarning Asosiy Xatolari 1 -qism
Koronavirus pandemiyasi doirasida hayotimiz tubdan o'zgardi. Deyarli har bir kishi yangi yashash sharoitlarini o'zlashtirishi kerak: yangi usulda ishlash va yangi usulda o'rganish. Ko'pchilik sarosimaga tushib, vahimaga tushib qolishgani ajablanarli emas.
O'quv Yilini Stresssiz O'tkazishni Istagan Ota-onalar Uchun 14 Ta Savol
Yana bir oy va bolalari bu hayotda biror narsaga erishishini xohlaydigan ota -onalar uchun og'ir davr boshlanadi - o'quv yili. Albatta, bunday ota -onalar o'qishi va bahosi haqida qayg'urishadi. Ko'p ota -onalar shunchalik xavotirlanishadiki, bolalar o'zlari ham o'qishdan tashvishlana boshlaydilar.
