Bir Yoshgacha Bo'lgan Bolalarning Rivojlanishi: 6 Ta Amaliy Maslahat

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

Ota -ona bo'lish orqali hamma o'g'liga yoki qiziga eng yaxshisini berishni xohlaydi. Oziq -ovqat, kiyim -kechak, ta'lim va, albatta, erta rivojlanish. Ammo bolalarga aslida nima kerak? Maqolada biz 0 yoshdan 1 yoshgacha bo'lgan bolani rivojlantirish bo'yicha xatolar va amaliy maslahatlarni ko'rib chiqamiz.

Yosh ota -onalar ongida qanday rivojlanish ko'rinadi:

• qimmatbaho o'yinchoqlar: tvitlar, o'yin to'shaklari, piyoda yuruvchilar, narsalar bilan butun majmualar;
• mini-bog'lar va markazlarda maxsus sinflar (faqat Kievda 300 ga yaqin bunday muassasalar mavjud);
• bolalikdan chet tillarini o'rganish;
• ekstremal usullar: sho'ng'in, qotish, gimnastika, massaj;
• o'z -o'zidan uxlab qolish va hayotning birinchi oylaridan umumiy stoldan ovqatlanish.

Bu rivojlanish haqida emas.

Albatta, maqsadlar yaxshi. Ammo yuqorida aytilganlarning barchasi birinchi 12 oyda ustuvor emas. Ushbu maqolada biz tug'ilishdan 1 yoshgacha normal rivojlanish nima ekanligini va unda kattalar qanday ishtirok etishini ko'rib chiqamiz.

Jismoniy rivojlanish: bardan yuguruvchiga

Asosiy vazifa - tanangizni o'zlashtirish. Taxminan uch oyligida chaqaloq boshini ushlab tura boshlaydi, 5-6 yoshida - o'tirish, birozdan keyin - emaklash (garchi ba'zi bolalar bu bosqichni o'tkazib yuborsa ham) va yil oxiriga kelib - tik turish va yurish. Shaxsiy. Bundan tashqari, chaqaloq nozik vosita mahoratini o'rganadi. Hali ham beshikda yotganida, u narsalarga etib borishga, ularni teginish orqali o'rganishga va har tomonlama manipulyatsiya qilishga harakat qiladi.

Ota -ona qo'llab -quvvatlashi, diqqatli bo'lishi kerak, lekin tortmasligi kerak. Chaqaloq do'stining o'g'lidan kechroq emaklab o'tirsin. Agar xohlamasa, tvorog yemasin. Hammasi hali oldinda! Esda tutingki, bola nafaqat og'irlik va mahorat to'plami, balki individualdir.

Miya qanday rivojlanadi: narsalarga shoshilmang

Miya prenatal davrda, ya'ni tug'ilishdan oldin shakllanadi. Asab tizimi dastlab naychaga aylanadigan plastinkadir. Undan miya pufakchalari hosil bo'ladi. Har bir qabariq miya tuzilmalarining boshlanishi hisoblanadi.

Birinchidan, magistral, keyin limbik tizim va oxirida - neokorteks, ya'ni korteks hosil bo'ladi. Magistral tananing asosiy ishlashi uchun javobgardir - nafas olish, suyuqliklarning aylanishi, mushaklarning qisqarishi, uyqu. Miyaning bu qismi allaqachon prenatal davrda shakllangan. Limbik tizim, o'rta miya ichki organlarning faoliyati, instinktiv xatti -harakatlar bilan shug'ullanadi. Uning yordami bilan biz his -tuyg'ularni eslay olamiz, his qila olamiz. Ratsional fikrlash, rejalashtirish, mantiq, irodani qobiqsiz amalga oshirib bo'lmaydi.

Aynan shu ketma -ketlikda inson miyasi tuzilmalari rivojlanadi. Siz bolani xuddi shu tartibda o'rgatishingiz kerak. Birinchidan - harakatlar va hissiy sohani muvofiqlashtirish, va faqat keyin - xotira, fikrlash va boshqa aqliy vazifalar. Uni xitoyingiz bilan yolg'iz qoldiring. Ha, erta yoshda miya moslashuvchan va oson o'rganishga qodir. Lekin siz asosiy narsalarni qurbon qila olmaysiz. Yangi tug'ilgan chaqaloqning hissiy reaktsiyalarni nazorat qila olishini kutmang. Yosh bolalar kattalarni boshqarishi mumkin degan noto'g'ri tushuncha mavjud. Bu shunchaki hayoliy, chunki chaqaloqning qobig'i hali pishmagan, buning natijasida u ataylab bunday murakkab harakatlarni bajarishi mumkin. Bolalikdagi xatti -harakatlar ongsizdir. U xafa bo'lgani, och qolgani yoki sog'ingani uchun yig'laydi. Uning harakatlari bizga ongli bo'lib tuyulishi mumkin, chunki biz dunyoni shunday qabul qilamiz.

Yordam berish va aralashmaslik: kattalarning yordami

1. Xavfsizlik va asosiy ehtiyojlarni qondirish.

Xavfsiz muhit - rivojlanishning asosi. Birinchidan, bolaga jismoniy xavfsizlik, boshpana, ovqat, issiqlik kerak. Bu tushunarli. Ikkinchidan, psixologik xavfsizlik. Kichkina odam uchun kattalarni yaqindan ko'rish juda muhim (yangi tug'ilgan chaqaloq tasvirlarni faqat 20 sm masofada ajrata oladi), ovozni eshitish, hidlash, teginish. Uning o'rni quchog'ida, iliq quchog'ida."Bolaning yonida" kitobida F. Dolto jangovar harakatlar paytida bolalar ota -onalari bilan boshpanalarda bo'lgan va oziq -ovqat va yorug'lik etishmasligiga qaramay o'zini yaxshi his qilgan holatlarni tasvirlaydi. Bolalarning bir qismi tinch hududlarga evakuatsiya qilinganidan keyin, lekin ota -onasidan uzilib qolganidan so'ng, ular yomon rivojlana boshladi va yomon ovqatlana boshladi. Bundan kelib chiqadiki, hissiy g'amxo'rlik va iliqlik jismoniy farovonlikdan kam emas. Bu shuni anglatadiki, yig'layotgan chaqaloqni quchog'ingizga olishdan oldin ikkilanmaslik kerak. Bu unga xafa bo'lganida yoki qo'rqqanida berishning eng yaxshisi. Buvining "qo'lingga o'rgatma" ni unut.

Yoshi ulg'aygan sari, bola sizning qiyinchiliklarga dosh berish yo'lingizni ko'chirib oladi va o'zini tinchlantirishni o'rganadi. Ushbu mexanizm interyerizatsiya deb ataladi. Psixologiyada bu atama L. S. Vigotskiy tomonidan kiritilgan. Xulosa shuki, bolalikda har qanday ko'nikma dastlab ko'magida shakllanadi, keyinroq - kattalar huzurida, va shundan keyingina - mustaqil mahorat sifatida. Va o'zingizni tinchlantirish - gapirish yoki velosiped haydash kabi mahorat. Siz avlodingizga minishni o'rgatganingizda, uni ushlab turasiz, dubulg'a kiyasiz, himoya qilasiz va hokazo. Va shu bilan birga, yiqilib, o'zini tasalli berishini kuting.

2. Aloqa

Avvaliga chaqaloq faqat onaga, dadaga yoki ularning o'rnini bosadigan odamlarga muhtoj. Hatto enaga ham, lekin u bola bog'lanadigan odamga aylanishi kerak. L. Petranovskaya "Yashirin qo'llab -quvvatlash" kitobida bunday odamni "o'z kattasi" deb ataydi. Bola ko'nikadi, unga tayanadi. Agar bu odamlar tez -tez o'zgarib tursa, unga bog'lanish uchun vaqti yo'q va u o'zini xavf ostida his qiladi.

Chaqaloq o'sib ulg'aygan sayin, u boshqa odamlarga qiziqib qoladi. Siz bolalar bilan ko'chada, qo'shnilar bilan uchrashishingiz, qarindoshlaringiz va do'stlaringizga ko'p borishingiz, hatto ularni ishga olib borishingiz mumkin. Bolaning birinchi reaktsiyasi yig'lash bo'ladi. U onasi (yoki boshqa kattalar) uni tashlab ketishidan qo'rqadi. Yaxshi strategiya - bolani ko'nikishigacha uni qo'llarida ushlab turish. Siz tanbeh berolmaysiz va boshqalar bilan muloqot qilishga majburlay olmaysiz.

Aytgancha, Shotlandiya olimlari "bolalar tili" yoki lispni o'rganish natijalarini e'lon qilishdi. Ma'lum bo'lishicha, bunday suhbat faqat nutqning rivojlanishiga yordam beradi.

3. Rivojlanayotgan, lekin bosilmagan muhit

O'yinchoqlar bilan to'la xona va bo'sh xona - bu ikkita chegara. Ikkalasi ham rivojlanish uchun qulay emas. E'tiborni jalb qiladigan narsalar bo'lishi kerak. Ammo ularning soni ko'p bo'lganda, bola yo'qoladi. Biz bilamizki, qarindoshlarni sovg'a berishni to'xtatishga ishontirish qanchalik qiyin. Ularni o'zgartiring. Ba'zilarini fosh qiling, boshqalarini esa bir muddat yashiring. O'yinchoq qanchalik sodda bo'lsa, tasavvur uchun joy ham shuncha ko'p bo'ladi. Siz faqat o'yinchoqlar bilan muhit yaratmasligingiz kerak. Haqiqiy narsalarga qarash, qanday ishlashingizni kuzatish, uyingizni qilish, do'stlaringiz bilan suhbatlashish ancha qiziqroq.

Agar televizor doimiy ravishda xonada bo'lsa, bu ham tiqilib qolgan muhit. Siz ajratmaydigan noutbuk yoki telefon juda qiziq. Gadjetlardan o'zingiz voz kechishga harakat qiling va bolangizga ularni yuklamang. Erta yoshida unga katta hajmdagi ma'lumotlarni qayta ishlash qiyin. Bola charchaydi va yig'lab yuborishi mumkin. Aytgancha, olimlar kolikning oshqozon og'rig'i emas, balki bosh og'rig'i ekanligini isbotladilar. Shu jumladan - taassurotlar haddan tashqari ko'pligidan. Shunday qilib, bosh og'rig'ining xalqaro tasnifida chaqaloq kolikasi migrenli bo'limga tegishli. Esingizda bo'lsa, "Beshinchi element" filmida Leelu qisqa vaqt ichida butun dunyo tarixini qanday ko'zdan kechirdi? Taxminan bir xil ma'lumotni kichkina chaqaloq boshi qayta ishlaydi! U hali ko'p vaqtga ega, dunyoni o'z sur'ati bilan o'rganishga ruxsat bering.

4. Ko'zgu

M. Yakoboni "Odamlarda aks ettirish" kitobida ko'zgu neyronlarini - asab hujayralarini tasvirlaydi, buning natijasida odam xatti -harakatlarini nusxalash, hamdardlik ko'rsatish va boshqalarning niyatlarini taxmin qilish imkoniyatiga ega. Bola bularning barchasini kattalar bilan muloqotda o'rganadi. Miya korteksidagi Brokaning nutq zonasi nafaqat biz gapirganda, balki lablar, halqum va qo'llar harakat qilganda ham faollashadi. Shuningdek, boshqalarning imo -ishoralari va mimikalarini kuzatganda. Bu haqda G. Rizzollatti "Miyadagi ko'zgular" kitobida aytib o'tgan. Bolalar ulardan keyin takrorlanishni yaxshi ko'radilar. Kichkintoyingiz bilan oyna oynasini o'ynang, shunda u o'rganishdan zavqlanadi.

5. Qiziqishni saqlab qolish

Hamma narsa imkonsiz bo'lganda, yangi narsalarni o'rganish qiyin. Soket, qozon, shisha, taqinchoqlar va pul. Hamma qimmatli va xavfli narsalarni yashiring. Bu hamyonni qo'lidan yirtib, bolani yig'lab yuborishdan ko'ra yaxshiroqdir.

O'z qiziqishingizni saqlang. Masalan, u to'pni payqadi. Uni tashla, orqaga tashlashni so'ra. Kichkintoyingiz o'yinga kirganda uni maqtang. Agar u yurishni boshlasa, qo'llarini qo'llab -quvvatlang.

6. Zo'ravonlik yo'q

Zo'ravonlik shunchaki urish emas. Bu beparvolik, beparvolik, noqulay kiyim, majburiy ovqatlanish. Kattalar bilan qila olmaydigan ishni qilmang. Tasavvur qiling, siz ovqatlanyapsiz va sosni yuzingizga surtasiz. Hamkasbingiz sizning suratingizni oladi, rasmni internetga qo'yadi, qolganlar esa ustingizdan kulishadi. Yalang'och fotosuratlar, ijtimoiy tarmoqlarda farzandingiz haqidagi samimiy yoki noqulay tafsilotlar muhokamasi ham zo'ravonlikdir.

Bola - bu bo'sh taxta emas, unga kerak bo'lgan hamma narsani bezovta qilib chizish kerak. Xo'sh, uchdan keyin kech bo'ladi! U o'z tezligida o'sadigan va rivojlanadigan yangi odam. Uning o'z xohish -istaklari, maqsadlari (hali amalga oshmagan bo'lsa ham), hissiyotlari bor. Bizning kattalar vazifamiz - unga bo'r bilan xizmat qilish. Hozir bo'ling, uning ehtiyojlariga javob bering, asta -sekin uni dunyoga taniting (va terabaytli ma'lumotlarni to'g'ridan -to'g'ri miyaga yuklamang). U, albatta, yurishni, o'z -o'zidan uxlashni va taksi chaqirishni o'rganadi. Shoshmang, unga va o'zingiz bolaligingizdan zavqlansin!

Mavzu bo'yicha nimani o'qish kerak:

• Yu. V. Mikadze. Bolalar nevropsikologiyasi
• F. Dolto. Bolaning yonida
• L, Petranovskaya. Yashirin qo'llab -quvvatlash
• L, Petranovskaya. Agar bola bilan qiyin bo'lsa
• L. S. Vygotskiy. Inson rivojlanish psixologiyasi
• M. Yakoboni. Odamlarda aks ettirilgan
• G. Rizzollatti "Miyadagi ko'zgular"
• Mitsuhiko Ota, Nikola Devis-Jenkins, Barbora Skarabela. Nega Choo-Chu poezddan yaxshiroq: Ro'yxatdan o'tish so'zlarining erta o'sishidagi maxsus so'zlarning o'rni. Kognitiv fan, 2018