Psixologiyaning Yoshga Bog'liq Rivojlanishiga Munosabati. Yoshlik Yillari

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

Aslida, psixologlar uchun yoshga bog'liq rivojlanishning ko'p sirlari va "Sfenks sirlari" bor, hech kim aniq bilmaydi, autizm qayerdan kelib chiqqanini, miyaning organik shikastlanmagan odamlarning ba'zi ruhiy muammolari faqat "sanaga" tegishli. taxminning ohanglari.yosh davri boshqacha (masalan, "ko'p shaxsiyatli" holatidagi kabi). Umuman olganda, professional psixologiyada yosh bosqichlariga faqat 2 ta yondashuv mavjud bo'lib, ular mening fikrimcha, har bir modelni qo'llash maqsadidan kelib chiqadigan har xil ko'rinishga e'tiborni qaratadi. Aynan:

1. Psixoanalitik yondashuv (Freyd-Erikson-Mahler va h.k.)-katta ma'naviy kamolotga (shaxsni tashkil etishning yangi darajasiga) majburan o'tishga, sodda qilib aytganda, "kattalarning bolalar bog'chasidan chiqishi" ga qaratilgan.;

Amalga oshirish mavzusi: psixoanalist;

2. Madaniy-faollik yondashuvi (Vigotskiy-Elkonin)-bolani ko'proq sotsializatsiya qilish maqsadida, ma'lum bir davrda etakchi faoliyat sifatini baholash va to'g'rilashga qaratilgan, boshqacha qilib aytganda, "almashtirishni boshlashga qanday yordam berish kerak. qotib qolgan o'smir, u jamiyatga iloji boricha moslashishi uchun ";

Amalga oshirish mavzusi: O'qituvchi;

Men allaqachon yozganimdek, bu ikkala yondashuv ham bugungi kunda o'zgacha tarzda dolzarbdir. Bizning fikrimizcha, qiziqmaganlar uchun psixolog bo'lmaganlar nazariyaning 1-bosqichiga qaraganda ancha tushunarli bo'ladi, lekin printsipial jihatdan, ularning ikkalasi ham o'z farzandlarining tushunchasini oshirish uchun ko'proq qo'llanilishi mumkin.

Sizga misol keltiray, o'smirlik davriga e'tibor qaratib, ota -onalarning e'tiborini ko'proq jalb qiladi (aniq sabablarga ko'ra):

1. Madaniyat va faoliyat:

Aloqalar turi: "Men tengdoshman"

Umumiy xarakter - bu ijtimoiy faoliyat doirasining kengayishi va o'qituvchilar, tengdoshlar va ota -onalar bilan munosabatlarning o'zgarishi. O'rta maktabga o'tish o'qituvchilar soni va turlarining ko'payishi bilan birga, ular bilan munosabatlarni o'rnatish zarur; tengdoshlar bilan munosabatlar o'quv faoliyatidan tashqarida. O'smirlar jamoalari shakllanmoqda, ularda ijtimoiy hayot me'yorlari, munosabatlarni tartibga solishning axloqiy me'yorlari o'zlashtirilmoqda.

Etakchi faoliyat: tengdoshlari bilan muloqot

Intim-shaxsiy muloqot boshqa odamni, o'zini, shaxslararo munosabatlarni bilishga, ijtimoiy xulq-atvor me'yorlarini o'zlashtirishga qaratilgan.

Xulq -atvor namunalari:

⦁ isyonchi (inkorchi)

Ijobiy, umuman olganda, o'z-o'zini tutish bunday o'smirga faol bo'lishga ichki huquq beradi, lekin o'z-o'zini tartibga solishning rivojlanmaganligi haqiqiy erkinlikni erishib bo'lmaydigan qilib qo'yadi, uning o'rniga impulsiv norozilik paydo bo'ladi, u o'zini boshqalarga qarshi qo'yadi. uning beqarorligiga qo'shimcha ravishda, o'z-o'zini bog'lash, o'zgarishni xohlamaslik va ideallarning yo'qligi haqida guvohlik beradi. Bunday odamni manipulyatsiya qilish juda oson. Ertami -kechmi u dürtüsellik qurboni bo'ladi va ichki qo'llab -quvvatlashiga qaramay, tashqi ta'sirlarga bo'ysunadi.

⦁ melankolik (tushkun)

Hayotning ma'nosini yo'qotish tajribasi yoshlarga xosdir. Tushkunlikka tushgan o'smir bu global muammoni shaxsiy dramasi sifatida ko'rishga moyildir. Hayot va o'limning ma'nosi haqida mulohazalar o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'ladi, obsesif va samarasiz falsafaga aylanadi, o'smirni intellektual faollik qobiliyatidan mahrum qiladi. O'smir yolg'iz va yolg'iz bo'lib qoladi, noto'g'ri moslashish asta -sekin o'sib boradi va bu butunlay ijtimoiy qulashga olib keladi.

⦁ Pedant (ota-onasining "bola loyihasi")

Bunday odamlarning ota -onalari "boshqa odamlar kabi bo'lish" uchun tashqi rasmiy standartlarga yo'nalishni shakllantiradigan rasmiy tarbiyada ifodalangan yashirin rad etish bilan ajralib turadi. Bu, shuningdek, tashqi talablarga muvofiq o'zini tutish orqali olinishi mumkin bo'lgan, tashqi baholashga qarab, shartli o'z-o'zini ijobiy munosabatni shakllantirishga yordam beradi. Bunday odam harakatga ko'rsatma sifatida tashqi talablar va baholarni so'zsiz qabul qilish evaziga hayotga muvaffaqiyatli moslasha oladi.

Davrni foydali o'tishning sharti: o'smirni tengdoshlari bilan muloqotga ijobiy kiritish uchun sharoit yaratish;

O'tish natijasi: o'ziga xos xatti -harakatlar uchun javobgarlik, tengdoshlari bilan barqaror munosabatlarni rivojlantirish va o'z muhitida to'g'ri harakat qilishni o'rganish;

2. Psixoanalitik:

Genital fazaning boshlanishi

Markaziy ichki ziddiyat: yangi instinktiv ehtiyojlar portlashi, tengdoshlar guruhidagi tushunchalar va qadriyatlarni qayta baholash;

Mojarolarni hal qilish turlari:

⦁ Deviant xatti -harakatlar

Umuman olganda, psixologik prognozlarga ko'ra, agar xulq -atvori huquqbuzarliklarga (Jinoyat kodeksining jinoyatlari) "toqat qilmasa", bu keyingi barcha prognozlarga qaraganda ijobiyroqdir. O'smir o'ziga qandaydir instinkt ko'rsatishga imkon beradi va qadriyatlarni qayta baholashdan so'ng (ota -onasidan farqli o'laroq, o'z ideallarini yaratadi), ijtimoiy farovon hayotni o'rganadi;

Depressiv xatti -harakatlar

Psixologik prognoz ko'p omillarga bog'liq va natija o'z joniga qasd qilishga urinishlar va / yoki depressiv xarakterning shakllanishi va o'smirlik davridan keyin depressiv tendentsiyalardan chiqish bo'lishi mumkin;

⦁ O'z-o'zini izolyatsiya qilish

Ruhiy rivojlanish nuqtai nazaridan qarama -qarshilikdan chiqishning eng salbiy varianti. Bu xatti -harakatni yaxshi tomonga o'zgartirish mumkin bo'lsa -da, o'smir tomonidan instinktlarning o'z qismini qasddan bostirish bilan tavsiflanadi (ko'pincha axloqiy jihatdan zo'ravon ota -onalar homiyligida). kattalar "a'lochi" sindromi, o'z joniga qasd qilish, vahima qo'zg'atish, ruhiy buzilishlar (odatiy misol: anoreksiya) va boshqalar.

Ijobiy o'tish natijasi:

Ota -onadan ruhiy ajralish (jismoniy harakatni kutish sifatida), o'z qadriyatlar tizimini o'zlashtirish, boshqalar oldida xatti -harakatlar uchun mas'uliyatni his qilish, o'z kelajagini belgilash uchun adekvat mustaqil urinishlar;

Xulosa qilib aytamanki, siz har qanday tasdiqlangan dizayndan foydalanishingiz mumkin, lekin ulardan oqilona yadroni ehtiyotkorlik bilan ajratib oling, shuni yodda tutish kerakki, chegaralar shartli va hech qanday maqola sizning shaxsiyatingizning bola bilan murakkabligini to'liq tasvirlab bera olmaydi. u bilan bo'lgan munosabatlaringizning murakkabligi haqida gapirmasligingiz kerak, shuning uchun nima qilayotganingizni aniq ayta olmayman.

Adabiyotlar ro'yxati:

1. A. Freyd. "Men" psixologiyasi va uni himoya qilish

2. Freyd. Jinsiylik psixologiyasi bo'yicha insholar

3. Vigotskiy - Rivojlanish psixologiyasi.

4. * Vigotskiy - nuqson va kompensatsiya