2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55
Ular mening oldimda turishibdi, uchta ortiqcha vaznli, bir oz egilib, menga ko'zlari bilan qarashdi. Uchta keksa odam singari, ular orasida men 18 yoshli yigitni taniy olmadim. Biroz chalkashlikdan so'ng, men unga o'girildim, uchalasi bilan ham salomlashdim va kirishga faqat bir yigitni taklif qildim: “Xayrli kun, Ilya. Kiring … . Uchtasi, mahkum, deyarli boshlarini ko'tarmasdan, birin -ketin, mening ofisimga kirish uchun to'planishdi.
Konsultatsiya tashabbuskori o'sha paytda onasidan o'n besh yildan oshiq ajrashgan yigitning otasi edi. Yangi oila va biznes boshqa mamlakatda doimiy yashash joyiga ko'chib o'tishni talab qildi, lekin u o'g'lini unutmadi - har oy parvarishlash uchun pul o'tkazdi. Aytishim kerakki, bu pul butun oila - onasi, buvisi va Ilya uchun qulay yashash uchun etarli edi. Shuning uchun ishlashga qabul qilinmadi.
Oxir -oqibat, otaning psixologga tashrif buyurish talabi dastlab tinch va qayg'uli qarshilikka uchradi. Ammo, bu oilada ishlash qanday qabul qilinmagan bo'lsa, umuman qarshilik ko'rsatish ham shunday qabul qilinmagan. Shunday bo'lishi kerak. Bu noaniq kelishuv, xuddi paxta ichiga singib ketadi, chunki "yo'q" so'zini aytishning iloji yo'q, chunki nafas olish ham qiyin.
Ota so'rovning tashabbuskori bo'lgan. "Ortiqcha vazn, befarqlik, yigitni buzdi, do'stlari yo'q, kun bo'yi kompyuterda, maktabni tashlab ketadi …" telefondan keldi.
"Yaxshi, men o'g'lingizni qabul qilaman, lekin hech narsa va'da qilmayman. So'rovning tashabbuskori sizsiz - va u vaziyatni butunlay boshqacha tasavvurga ega bo'lishi mumkin. Mening taklifim shuki, agar psixolog bilan bog'lanish mavzusi o'g'lingiz uchun haqiqatan ham dolzarb bo'lsa, u menga qayta qo'ng'iroq qilsin va biz u bilan uchrashuvni belgilaymiz ".
Telefonni qo'yganimdan 5 minut o'tgach, telefon yana jiringladi. Boshqa tomondan, "Mening ismim … onam … aytdi … rozi bo'lishi kerak …" degan sokin aks -sadoni eshitib, hayron bo'ldim - iboralar parchalanib ketdi.
"Men o'g'lingiz bilan maslahatlashish masalasini muhokama qilishim kerak …" - men oldingi suhbatning oxirgi iborasini takrorladim. Undan keyin noaniq shovqin eshitildi. Yana bir -ikki daqiqadan so'ng men chalkash, biroz xijolat tortgan ovozni eshitdim. "Menga aytishdi … Men qilishim kerak …". Ilya va men (bu mening bo'lajak bemorimning ismi edi) va men kelgusi chorshanba kuni ota -onaning ovozi bilan hamrohlik qildik.
Uchtasini (onasi, buvisi va Ilya) sessiya boshlanishidan besh daqiqa oldin ofis eshigi oldida ko'rish men uchun katta ajablanib bo'lmadi. Ayollar har qanday holatda ham Ilya bilan uchrashuvga borishga qaror qilishdi.
"Men faqat Ilyani taklif qilaman. U allaqachon voyaga etgan va ofisda hamrohsiz bo'lishi mumkin "- men unga sabr-toqat bilan sozlash qoidalarini tushuntirdim.
O'sha paytda ular menga so'zlarimning ma'nosini ham eshitmayotganday tuyuldi, balki ofisga kirish uchun bir lahzaga qotib qolishdi. Ilya fonga tushib ketdi, birinchi bo'lib onasi va buvisi.
Buvim qandaydir chalkashlikdan birinchi bo'lib uzoqlashdi va kutish zalining sukunatini buzdi.
"Ko'ryapsizmi, Mariya Anatolyevna, u bu erda bo'lolmaydi (u bemor stulini ko'rsatdi) … yolg'iz …"
"Ammo u 18 yoshda va u yolg'izligini 50 daqiqaga bardosh bera oladi … Bu qoidalar - barcha kattalar individual qabul qilinadi, mashg'ulotda faqat terapevt va bemor ishtirok etadi. terapevtik ish qoidalari … "Men ataylab bir necha bor monologim paytida" qoidalar "so'zini baland ovozda aytdim.
Shuni ta'kidlash kerakki, men hali ham ishxonam ostonasida turgandim, uchtasi, shu jumladan mening bemorim, ostonada qoqilib ketishdi va tuyulganidek, onam va buvim o'z pozitsiyalaridan voz kechmoqchi emasdilar.
Buvim taktikani biroz o'zgartirishga qaror qildi … u qoidalar haqida eshitgach, boshlagan … "Mariya Anatolyevna, lekin istisno bor … sizda ham bolalar bor, buni qanday tushunmaysiz … bizga kerak u bilan bo'lish uchun siz shifokorsiz (bu erda ular aniq qalinlashgan - men psixoterapevtman, psixiatr emasman, shuning uchun ham shifokor emasman) - biz uning tashxisini bilishimiz kerak … va nima qilishimiz kerak.."
Onam mavzuni qo'llab -quvvatladi.
"Ha, ha, biz nima qilishimiz kerakligini bilishimiz kerak …"
Ularning ikkalasi ham ozgina tashvishli qushlarga o'xshar edilar va "o'z bolasi" ning hayoti haqida hamma narsani bilishni xohlashlarida mutlaqo bir xil edi. Bunday o'jarlik - bizni nazoratni susaytiradigan narsa yo'q … yoki birgalikda … yoki …
Va seans vaqti 7 daqiqa oldin boshlangan …
"Qoidalar bor va ularning so'zlariga ko'ra, sessiya 7 daqiqadan beri davom etmoqda va men Ilya bilan 7 daqiqa ishlashim mumkin edi, siz uning vaqtini undan ajratyapsiz …"
Ular, albatta, bunday burilishni kutishmagan edi …
Onam biroz yig'lab yubordi, ko'zlari deyarli nam edi.
"Biz? Biz hammamiz … u uchun … faqat … biz "olib keta olmaymiz" … faqat beramiz …. Qanday qilasan !!!!"
Vaqtinchalik chalkashlikdan foydalanib, bemorni yana "Ilya, kir" kabinasiga taklif qildim - dedim.
Ilya to'satdan juda kichkina bo'lib qoldi va deyarli to'rtga o'ralgan holda, uning yuziga qarab, g'alati ko'rinadigan idoraga kirdi.
Onam va buvim, ko'zlarini yummay, menga qarashdi, shekilli, ular Ilya ofisga kirganini ham payqamagan.
Mashg'ulotning o'ninchi daqiqasidagi holat quyidagicha edi - Ilya ofisda edi, men eshik ostonasida edim, vaqtincha etim bo'lgan ikkita ayol qabulxonaning ostonasida edi. Va ular, albatta, taslim bo'lmoqchi emas edilar, hali ham Ilyani ofisga olib kirish urinishlaridan voz kechishmadi.
Yangi urinish … "U nima haqida gaplashishi kerakligini bilmaydi …" - ikkala ayolga sessiyada qatnashish foydasiga jiddiy tortishuv bo'lib tuyuldi. Ko'zlaridan yosh oqishi arafasida. Ular sessiyadan qolgan o'ttiz daqiqalik hayotning butun ma'nosi yo'qolgandek, yig'lamasdan ovozsiz yig'lashdi.
"Qoidalar bor va ular shunday … Siz Ilyadan vaqtni behuda sarflamoqdasiz … Siz kutish xonasida kutishingiz mumkin" - bu so'zlar bilan men hali ham ofis eshigini yopishga muvaffaq bo'ldim.
11 -daqiqada sessiya boshlandi.
Men stulga o'tirdim. Ilya deyarli uning uchida o'tirardi. U to'g'rilandi, lekin uning nigohi ofisning bir burchagiga tikildi. U qarama -qarshi o'tirganimga, hech qayoqqa qaramaganimga hech qanday munosabat bildirmadi. U indamadi … va o'n daqiqadan so'ng men sokin aks sado eshitdim … "Rahmat …".
So'zdan keyingi so'z.
Bola aqliy rivojlanishida uch bosqichdan o'tadi. Birinchisi-to'liq qaramlik (tug'ilishdan 6-8 oygacha), ikkinchisi-nisbiy qaramlik (6-8 oylikdan ikki yoshgacha), uchinchisi-tashqi dunyo, jumladan, ota-onasi bilan mustaqil munosabatlar o'rnatish (taxminan. ikki yoshda).
Birinchi bosqich ona bilan to'liq birlashish bilan tavsiflanadi, onasiz yashashning iloji yo'q, bola hissiy va jismonan to'liq bog'liqdir. Agar ona (yoki uning o'rnini bosuvchi) negadir chaqaloqqa g'amxo'rlik qila olmasa va u bilan etarlicha emotsional aloqa qila olmasa, keyingi hayotdagi bu davrdagi muammolar og'ir ruhiy kasalliklargacha chuqur psixologik to'qnashuvlarga aylanadi.
Ikkinchi bosqich, onaning bolaga "uning huzurida yonida bo'lishga, lekin ayni paytda undan ajralib turishiga" ruxsat berishi va shu bilan bolaning individual "men" ni shakllantirishga yordam berishi bilan tavsiflanadi. Agar bu sodir bo'lmasa yoki etarli darajada bo'lmasa va ona bu mustaqillikni bermasa, demak u bolasida "nozik shaxs" deb nomlangan shakllanishiga hissa qo'shadi. Voyaga etganida, bunday bolaning ichki barqarorligi va hissiy qo'llab -quvvatlashini topish qiyin bo'ladi. Kattalar hayotining muammolari aniq - odam o'zini, ehtiyojlarini tushunmaydi, tashqi dunyo bilan (shu jumladan ota -onasi bilan) sog'lom munosabatlar o'rnatolmaydi.
Uchinchi bosqich, bola psixikasida "men o'zim", "istaklarim", "men va boshqa" kabi tushunchalar paydo bo'lishi bilan tavsiflanadi. Bu bosqichda siz allaqachon tashqi dunyo bilan mustaqil munosabatlarni o'rnatishni boshlashingiz mumkin, asta -sekin sizning ota -onangizdan farq qilayotganingizni va uning shaxsiy xohish -istaklari borligini va ular boshqalarning xohishlaridan farq qilishini tushunasiz. U boshqalar bilan munosabatlarni qurishi mumkin, xuddi undan ajralib qolgan odamlar bilan.
O'zining aqliy rivojlanishining barcha uch bosqichidan o'tib, odam o'zini va atrofidagi dunyoga bo'lgan xohish -istaklarini bilishi va odamlar bilan sog'lom munosabatlarni o'rnatishi mumkin.
Xulosa qilib aytmoqchimanki, ota -onalarning asosiy vazifasi, men ko'rib turganimdek, ularni bolalariga "keraksiz" qilish, ya'ni o'z farzandlarida hissiy jihatdan katta bo'lgan ichki ob'ektni etishtirishdir. o'z hayotiga ishonishi mumkin va buning natijasida ular ota -onalariga yordam va yordam berishadi.
