Qachon SEVGI BO'LSA (SEVGI TRAPS)

Mundarija:

Video: Qachon SEVGI BO'LSA (SEVGI TRAPS)

Video: Qachon SEVGI BO'LSA (SEVGI TRAPS)
Video: Maktab paytidagi sevgi💔💔.Armon boʻlgan muhabbat 😢😢😢😢 2024, Aprel
Qachon SEVGI BO'LSA (SEVGI TRAPS)
Qachon SEVGI BO'LSA (SEVGI TRAPS)
Anonim

Men maqolani matnning birinchi qismida tezis bilan davom ettiraman, chunki hamma psixopatologiya ortiqcha yoki etishmasligi natijasidir. Odamlar tomonidan qondirilmaydigan, rad etilgan ehtiyojlar bolaning rivojlanishida har xil buzilishlarga yoki og'ishlarga olib keladi. Sevgi, insonning eng muhim ehtiyoji bo'lib, bu erda istisno emas.

Men ota -onaning sevgisiga bo'lgan ehtiyojni qondirishning turli xil variantlarini va uning inson hayotidagi oqibatlarini tasvirlashga harakat qilaman. Va bu erda odamni kutishi mumkin bo'lgan tuzoqlar.

SHARTLI SEVGI (etishmasligi)

Shartsiz sevgi, yuqorida ta'kidlab o'tilganidek, bolaga o'zining shaxsiy qadriyatini va o'ziga xosligini his qilish imkonini beradi va uning o'zini o'zi qabul qilishi va o'zini sevishining shartidir. Bolaning sevgiga bo'lgan ehtiyojini qondirish qiyin bo'lgan vaziyatlarni ko'rib chiqing.

Vaziyat: bola shartsiz muhabbatni olmaydi yoki unga etarlicha erishmaydi.

Nega bu sodir bo'lyapti?

1. Ota -onalar, asosan, bolani so'zsiz sevishga qodir emaslar (men bu holatni maqolaning birinchi qismida tasvirlab berdim).

2. Ota -onalar ma'lum davrda bolani sevishga qodir emaslar (o'zlariga ishonib, muammolarini hal qilishadi).

3. Ota -onalar turli sabablarga ko'ra (jiddiy jismoniy va ruhiy kasalliklar) seva olmaydi.

Natijada, bola kerakli muhabbat va qabul tajribasini ololmaydi. U shakllanmagan asosiy identifikatsiya darajasiga ega, o'zini tan olish va o'zini sevish qobiliyatiga ega va kelajakda u o'ziga ishonolmaydi. Shartsiz sevgi uning uchun eng muhim qadriyatdir va uning hayoti uni qidirishga aylanadi.

Buning oqibatlari:

  • o'zini o'zi qabul qila olmaslik;
  • boshqa narsalarda shartsiz sevgining obsesif izlanishi;
  • o'ziga ishonishning mumkin emasligi;
  • o'zingizga befarqlik; haddan tashqari bag'rikenglik, mazoxizm darajasiga etish;
  • ijtimoiy uyatchanlik, o'z fikrini bildira olmaslik;
  • o'z -o'zidan g'amxo'rlik qila olmaslik, ko'pincha boshqasiga g'amxo'rlik qilish bilan almashtiriladi;
  • o'ziga past baho berish;

Bunday odamning ichki dunyosining xususiyatlari

Men tasvirim: Men ahamiyatsizman, ahamiyatsizman, boshqalarga qaramman.

Boshqaning tasviri: boshqasi mening bu dunyoda omon qolishim uchun juda zarur.

Dunyo tasviri: dunyo xavfli, do'stona yoki befarq, begona.

Hayotga bo'lgan munosabat: omon qolish uchun siz boshingizni egib turishingiz kerak.

Terapiya zarur bo'lganda so'rovlarning o'ziga xosligi

Ko'pincha, bu holatda, mijozlar depressiyaning turli ko'rinishlarini ko'rsatadi. Ularga hayotiy energiyaning etishmasligi (hayotiylik), befarqlik, hayotiy maqsadlarni qo'yib, ularga erisha olmaslik, men bilan aloqa etishmasligi, o'z xohish -istaklarini tushunmaslik, tashabbuskorlik bilan xarakterlanadi.

Qiziqarli ma'lumotlar:

Odam boshqa sutemizuvchilardan farq qiladi. Inson miyasining atigi 15 foizida tug'ilish paytida neyron aloqalar mavjud (shimpanze bilan taqqoslaganda, eng yaqin primat, tug'ilish paytida 45% neyron aloqaga ega). Bu asab tizimining etuk emasligidan dalolat beradi va kelgusi 3 yilda bolaning miyasi bu aloqalarni o'rnatish bilan band bo'ladi va bu uning dastlabki 3 yillik tajribasi, ota -onasi va ayniqsa onasi bilan bo'lgan munosabati., bu uning "tuzilishini" shakllantiradi. Chaqaloq tug'ilgandan so'ng, gormonal boshqaruv tizimlari va miya sinapslari chaqaloq boshidan kechirayotgan davolanishga muvofiq doimiy tuzilmalarni qabul qila boshlaydi. Miyaning keraksiz retseptorlari va neyron aloqalari yo'qoladi, bolani o'rab turgan dunyo uchun mos bo'lgan yangi aloqalar mustahkamlanadi.

Bolalar atrofdagilar (ota -onalar, aka -ukalar, opa -singillar) ularga qanday munosabatda bo'lishlari va bu dunyoni o'z rasmlarini yaratish orqali dunyo haqida bilib oladilar. Bunday voyaga etgan odam o'z hayotida bo'ysunish tuzog'iga tushadi, men buni "Muzlatilgan hayot" bobida batafsil tasvirlab beraman.

SEVGI KO'RSATSIZ (fiksatsiya)

Vaziyat: Bola ulg'ayadi va ular unga xuddi kichkina kabi munosabatda bo'lishadi.

Nega bu sodir bo'lyapti?

Ota -ona figuralari bolani "qo'yib yuborishga" qodir emasligi sababli. Ota-onalar bolani o'z ehtiyojlarini qondirish uchun ishlatadilar, o'zlarini beqaror, o'zlariga xos bo'lmagan imidjga teshik qo'yadilar, bu holda bola ular uchun o'ta zarur bo'lib qoladi va bu ularning hayotining mazmuniga aylanadi. Bu erdagi muhabbat ota -onaning qo'rquvidan boshqa narsa emas - bo'shligingiz bilan yolg'iz qolishdan qo'rqish, shuning uchun u obsesyon shaklini oladi.

Sevgi yordamida ota -onalar bolani dunyo bilan uchrashishiga to'sqinlik qiladi va natijada katta bo'lishga to'sqinlik qiladi. Uning barcha ehtiyojlarini ota -onasi qondiradi va unga hech qanday ehtiyoj sezilmaydi. U ota -onasi bilan simbiyotik aloqada qoladi. Xuddi shunday, agar bola hali ham ota -onaning qulligidan chiqishga harakat qilsa, ota -onalar bolani ushlab turishning manipulyativ usullarini qo'llaydilar, biz aybdor bo'lamiz (biz siz uchun ko'p ish qildik, siz noshukur bo'la olmaysizmi?), Yoki qo'rqitish (dunyo xavfli).

Buning oqibatlari:

  • Infantilizm;
  • Egotsentrizm;
  • Ideallashtirish tendentsiyasi;
  • O'zingizning chegaralaringizga va boshqa odamlarning chegaralariga befarq.

Bunday odamning ichki dunyosining xususiyatlari

I rasm: Men kichkina, muhtojman;

Boshqasining qiyofasi: Yana bir buyuk, beradigan;

Dunyo qiyofasi: Dunyo sizni sevganda go'zal va dahshatli - ular sevilmaganda.

Hayotga bo'lgan munosabat: Bu dunyoda asosiysi sevgi!

Terapiya zarur bo'lganda so'rovlarning o'ziga xosligi

Mijozlar ko'pincha ajratish muammolari bilan shug'ullanishadi. Bu erda voyaga etgan bolalarni ota -ona oilasidan ajratishning murakkabligi (aybdorlik hissi, xiyonat), ota -onaning voyaga etgan bolani qo'yib yubora olmasligi (qo'rquv, hayotning ma'nosi), qaramog'idagi munosabatlardagi muammolar bo'lishi mumkin. er -xotin (nazorat, kuch va mas'uliyat, psixologik chegaralar).

Ko'pincha ta'riflangan odamlarning turi, ota -onaning sevgisi haqidagi onaning tuzog'iga tushadi, ular keyinchalik bu kitob boblarida batafsil tasvirlangan.

MUHABBAT SHARTLI (ortiqcha)

An'anaviy sevgi odatda bolaga boshqasining qadrini va o'ziga xosligini his qilish imkonini beradi va uning odamlar dunyosiga kirishi uchun shartdir.

Shartli sevgi I.ning ruhiy makonida Boshqaning paydo bo'lishi bilan bog'liq. Boshqasining paydo bo'lishi ego-markazli pozitsiyani engib o'tish shartidir. Ikkinchisi, shartli muhabbat bilan, dunyoni, uning zichligini, egiluvchanligini ifodalaydi, uni hisobga olish, uning xususiyatlarini hisobga olish va moslashtirish kerak.

Shartli sevgi - bu sevgining kattalar shakli. Va ijtimoiy. Bu sotsializatsiya, bolaning kattalar olamiga kirishi uchun shart.

Bola hayotida shartli muhabbatning paydo bo'lishi uning so'zsiz sevgiga almashishini anglatmaydi. Shartli sevgi bilan bir qatorda shartsiz sevgi qolishi kerak. U bola qabul qiladigan asosiy qabul qilish funktsiyasini bajaradi: "Ota -onalar mening biron bir harakatimni yoqtirmaydi, lekin ular meni sevishni to'xtatishmaydi".

Agar ikkala ota -ona ham bolaga bunday munosabatda bo'lishga qodir bo'lsa yaxshi. Sevgining u yoki bu shakli ma'lum bir ota -onaga bog'langanida, bu shaxslararo nizo uchun sharoit yaratadi, lekin bolaga o'sishi uchun joy qoldiradi. Ikkala ota -onaning sevgisi ham shartli yoki shartsiz bo'lib chiqadi.

Vaziyat: Ota -ona sevgisi har xil sharoitlarni o'z ichiga oladi.

Nega bu sodir bo'lyapti?

Ota-onalarda o'zini o'zi qabul qilish muammosi bor va ular bolani o'z qismi sifatida ishlatishadi, ularning kengayishi, o'z imidjining kengayishi yoki narsisistik kengayish. Bolaga ular o'z imidjining bir qismi sifatida qarashadi va o'z umidlari unga bog'liq. Ular bolaga ko'p pul sarflaydilar (e'tibor, g'amxo'rlik, moddiy resurslar), lekin ular ham ko'p narsani talab qiladi.

Bunday oiladagi bola ota -onaning umidlarini qondirishi va ota -onaning sarmoyasini oqlashi kerakligi bilan yashaydi. Bunday oilaviy vaziyatning natijasi bolada shartli yoki "if-identifikatsiya" ning shakllanishidir: "Agar ular meni sevsa …"

Buning oqibatlari:

  • yuqori mas'uliyat;
  • mukammallik (mukammallikka intilish);
  • baholash yo'nalishi;
  • doimiy ravishda boshqalardan ruxsat so'rash;

Bunday odamning ichki dunyosining xususiyatlari

Men tasvirim: Men ulug'vorman yoki ahamiyatsizman, tan olinishiga qarab - boshqalar tomonidan tan olinmaydi;

Boshqalarning tasviri: Boshqasi - bu mening maqsadlarim uchun vosita, mening ehtiyojlarimni qondirish funktsiyasi:

Dunyo qiyofasi: dunyo baho bermoqda.

Hayotdagi munosabatlar: har qanday holatda ham tan olinishi kerak.

Terapiyaga murojaat qilishda so'rovlarning o'ziga xosligi:

Bunday mijozlar uchun muammo - yaqin munosabatlarni qura olmaslik, quvonolmaslik, sevish, doimiy ma'qullash, tan olish. Mijozlar, qoida tariqasida, ikkita holatda keladi. Birinchi holda, hayotda yanada katta yutuqlarga erishish uchun. Ikkinchi holda, hayotning ma'nosini yo'qotish so'rovi bilan, quvonolmaslik, sevish, yaqin munosabatlarda bo'lish. Men bu turni "Fantom odam" bobida batafsil tasvirlab beraman.

OTA-OTA HIKMAT VA SHAKL HAQIDA-Ko'rish

Qarovli ota -ona bolani o'ziga bog'lash, uni ijtimoiy nogiron qilish, ongida dunyodan qo'rqish va boshqalarga qaramlikni tarbiyalash uchun muhabbatdan foydalanadi.

Narsistik ota -ona bolani nazorat qilish uchun muhabbatdan foydalanadi, uni boshqasining roziligini so'rashga va o'z ehtiyojlarini e'tiborsiz qoldirishga majbur qiladi.

Biri ham, ikkinchisi ham o'zini past baholaydigan muammolarni hal qilish uchun boladan foydalanadilar, ularning imidjining qabul qilib bo'lmaydigan qiyofasi. Ikkala bola ham o'ylamasdan, haqiqiy muammolarini hal qilar ekan, ko'r-ko'rona harakat qiladi.

Psixologik etuk ota -ona bir vaqtning o'zida bolani shartsiz va shartli sevishga qodir. U bolani so'zsiz qabul qilish uchun etarlicha muhabbatga ega va bolaning boshqa odamlar dunyosida yashayotganini tushunish uchun etarlicha donolik bor, unda ko'p talab va shartlar bor. Bunday ota -ona bolasini asta -sekin dunyoga qo'yib yuboradi, uni bu dunyoning talablariga, talablariga tayyorlaydi, shu bilan birga unga mehrini, g'amxo'rligini va qo'llab -quvvatlashini uzatadi. Bunday holda, bola qo'rquvdan ko'ra dunyoni bilishga ko'proq qiziqadi va u o'zining haqiqati, boshqa odamlarning haqiqati va dunyo haqiqatini hisobga olgan holda tanlov qila oladi..

Tavsiya: