Oliy Shaxsning Momaqaldiroqlari

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

Bu romantik ism, faylasuf, Waldorf pedagogikasining asoschisi R. Shtaynerga tegishli. Bu shuni anglatadiki, bola birinchi navbatda "O'zini" uyg'otadi, uning haqiqiy tabiati uyg'onadi va atrofidagi dunyoda o'z ifodasini izlaydi.

Ota -onalar o'z farzandlarini to'g'ri qo'llab -quvvatlashlari uchun, o'z farzandlarini qo'llab -quvvatlashlari uchun, ichki bolasiga va umuman o'zlariga malakali yordam berish uchun bunday narsalar haqida bilishlari foydalidir.

Mavjud 5 ta asosiy momaqaldiroq, birinchisi jismoniy tug'ilish paytida sodir bo'ladi.

Body Insight kontseptsiyasida tug'ilish momentining ahamiyati:

Bizning tug'ilishimiz, odatda, katta va juda muhim metafora qanday qilib biz hayotda hamma narsani "tug'amiz" Agar biz ko'p marta yangi fazilatlarda "tug'ilganimizni" aksioma sifatida qabul qilsak, u har doim ham global emas, lekin har qanday o'zgarish jarayoni (ichki yoki tashqi), asosan, "tug'ilish" deb hisoblash juda qulaydir. Masalan, men talaba sifatida tug'ilganman, maktabga borganimda men universitet bitiruvchisi / talabasi sifatida tug'ilganman, men ishchi sifatida tug'ilganman (birinchi ishim bo'lganda), mutaxassis sifatida, sherik sifatida munosabatlarda va boshqalar. Xuddi shu tarzda, bu bizning har qanday g'oyalarimizga, loyihalarimizga va biz yaratgan narsalarga tegishli. Shu bilan birga, bizning jismoniy tug'ilishimiz - bu bizga singdirilgan umumiy odat. Ko'pincha - shikast yoki juda yaxshi bo'lmagan yuk.

Kontseptsiya - biz shunday boshlaymiz, qaerdan boshlaymiz, o'z g'oyalarimizga qanday munosabatda bo'lamiz.

Homiladorlik - biz qanday "tarbiyalaymiz", amalga oshirish uchun resurslarni qidiramiz, printsipial ravishda, biz o'zimizni bu manbalarga etarlicha his qilyapmizmi yoki yo'qmi. Ikkinchi matritsa (Grofga ko'ra), qisqarish boshlanganda, taxminan sabr, umidsizlikka tushmasdan va o'ylab topilgan narsadan voz kechmasdan, loyihani amalga oshirishning qiyin bosqichlariga dosh berish qobiliyati haqida. Uchinchi matritsa (tug'ilish kanalidan o'tish) - bu mening hayotimdagi harakat uslubim, bunda o'ziga xos naqshim. Va to'rtinchisi natijani qabul qilish.

Mening asl namunamni bilmaslik, ko'pincha men bilan nimadir bo'layotgan bo'lsa, umumiy tushunmovchilikka olib keladi. tabiiy men uchun (o'z tabiatimga muvofiq harakat qilsam ham) yoki yo'qmi, bu charchatishi mumkin va o'zimdan noroziligimni keltirib chiqarishi mumkin. Shu bilan birga, xato qaerdan qilinganligi va nima uchun hamma narsa "egri" ekanligi to'liq tushunarsiz bo'lishi mumkin? Ma'lum bo'lishicha, bu hech qanday xato emas, balki aynan shunday harakat shakli - men uchun o'ziga xos va o'ziga xos.

Keyingi "momaqaldiroq" 3-4 yoshda sodir bo'ladi va tegadi bolaning o'jarligi, o'z -o'zidan biror narsa qilish istagi. Esda tutish juda muhim (o'zingiz bilan ishlaganda) men aynan nimani ko'rsatmoqchi edim? Men birinchi marta qanchalik o'jar edim - bu nima haqida edi? "Men" ning bu ko'rinishi hissiyot sohasiga tegishli va unga kuchli ta'sir ko'rsatadi, shuningdek iroda sohasiga ta'sir qiladi. Serialdagi ko'plab o'smirlik muammolari "U hech narsani xohlamaydi" Darhaqiqat, ular aynan shu yoshda, ota -onalar (ongli yoki ongli emas) kichkina bolani hech narsadan qaytarmasliklari - o'z -o'zidan qilish, o'z ishida qat'iyat ko'rsatish, bardosh bera olish. tashqi va ichki sharoitlarning bosimi.

10-11 yoshida bolaning fikri bor, tom ma'noda hamma narsa haqida va bu fikr (odatda) bola ifoda etishga intiladi. Shubhasiz, bu so'zlar etuk va dono bo'lmaydi, ko'pincha ular, aksincha, norozilik shaklini oladi - birinchi navbatda, o'qituvchilarga qarshi (chunki ota -onalar hali ham ilohiydir, lekin o'qituvchilar / murabbiylar ota -ona / qudratli shaxslarning proektsiyasidir)). Bu erda nima juda muhim?

Ikkita asosiy narsa kerak: faqat eshitish va baholash uchun emas. Bu yoshda, xuddi shunday Ichki tanqidchi, shundan keyin ko'p odamlar azob chekishadi, o'sha Ichki Shaklning chekkalari, odamni ovqat bilan yutib yubormasdan, "aytishga so'z ham bermaydi". Shuning uchun, bu erda bolalarning fikriga nisbatan hukm qilmaslik mutlaqo muhim (va bu tanqidchi bilan ishlash usuli - agar ota -onalar buni o'rgatmagan bo'lsa, o'zlarini bahosiz tinglashni o'rganish).

Oliy O'zining keyingi ko'rinishi taxminan 15-17 yoshda paydo bo'ladi va xavotirlar mening Xususiyatlarim … Bu ekzistensial yolg'izlikning birinchi inqirozi, bu davrda yosh kishi birinchi marta tanlov qiladi - "o'z" ni qidirish va unga qo'shilish, yoki "qobiqqa tushish". Bu erda kattalarni qo'llab -quvvatlash - bu "tenglik" munosabatini ko'rsatish, shaxsiy chegaralarga kirmaslik, qo'lni ushlab turish.). Shuni bilish kerakki, bu yoshda ko'pchilik o'smirlar to'g'ridan -to'g'ri yordam so'rashlari mumkin emas! Shuning uchun, buni kutish befoyda, lekin yordam bu erda, yaqin -atrofda va vaqti -vaqti bilan hech qanday to'sqinliksiz taklif qilinishini tushuntirish juda foydali.

Va oxirgi - 23-25 yosh, unda siz jamiyatda va umuman hayotda nimani nazarda tutayotganimni his qila olasiz. Birinchi marta "Men o'z hayotim bilan yashashni xohlayman!" o'z tabiatining mohiyatini tushunadi.