Shaxsiy Muvaffaqiyat Haqida Ko'plab Savollarga Bitta Javob

Video: Shaxsiy Muvaffaqiyat Haqida Ko'plab Savollarga Bitta Javob

Video: Shaxsiy Muvaffaqiyat Haqida Ko'plab Savollarga Bitta Javob
Video: “Muvaffaqiyat formulasini birga tuzamiz” mavzusi haqida vebinar! 2024, Aprel
Shaxsiy Muvaffaqiyat Haqida Ko'plab Savollarga Bitta Javob
Shaxsiy Muvaffaqiyat Haqida Ko'plab Savollarga Bitta Javob
Anonim

Zamonaviy dunyoda ko'p odamlar o'zlariga savol berishadi: qanday qilib muvaffaqiyat qozonish mumkin?

Muvaffaqiyat sari harakat qiladigan kimdir xato qilishdan qo'rqadi. Bir kishi savol beradi: "Hayotda kamroq xato qilish mumkinmi yoki umuman qilmaslik mumkinmi?"

Vaziyatning rivojlanishini va hozirgi paytda qabul qilingan qarorlarning oqibatlarini bashorat qilish uchun kimdir kelajakni modellashtira olmaydi.

Odamlar, ularning his -tuyg'ulari va xulq -atvorining ma'nosini tushuna olmagani uchun kimdir xohlagan narsasiga erisha olmaydi.

Kimdir muvaffaqiyatga erishish uchun odamlarga kerakli ta'sir o'tkaza olmaydi, chunki ular o'z fikrlarini so'z bilan boshqalarga tushunarli tarzda etkaza olmaydi.

Kimningdir muvaffaqiyatga erishish qobiliyatiga boshqalar tomonidan qo'yilgan fikrlash va xulq -atvor namunalari va stereotiplari to'sqinlik qiladi.

Bu savollarning barchasiga bitta oddiy, lekin haqiqatan ham samarali javob borligini ko'rib hayron qolishingiz mumkin:

badiiy klassik adabiyotni o'qish.

Sent -Luisdagi Vashington universiteti tadqiqotchilari badiiy adabiyotlarni o'qiyotganda miya faoliyatini o'rganish uchun miyani skanerdan o'tkazdilar. Unda "o'quvchilar hikoyada duch kelgan har bir vaziyatni aqliy ravishda simulyatsiya qilishlari" aniqlandi. Miya xuddi shunday neyronlardan foydalanadi, ular tasvirlangan harakatlarni haqiqiy hayotda takrorlaydi: agar qahramon stolga qalam qo'ysa, u holda o'quvchining miyasida mushaklarni boshqarishga mas'ul bo'lgan miya qismlari faollashadi va bu belgi o'tayotganda. ochiq eshik, navigatsiya va fazoviy yo'nalishni boshqaradigan zonalar hayajonli …

O'quvchining miyasi shunchaki ko'zgu emas. O'qishning afzalliklari:

Kitobda sodir bo'layotgan harakatlar uning tajribasi va olgan bilimlari bilan chambarchas bog'liq. Har bir o'quvchi o'z dunyosini yaratadi va unda yashaydi - go'yo u haqiqiydir. O'qiyotganda, o'quvchi muallif tasvirlagan muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizliklarni qayta yaratadi. Adabiy qahramonlarning xatolari o'z xatolari kabi boshdan kechiriladi. Bunday xatolarning oqibatlari to'g'risida xabardorlik paydo bo'ladi va ulardan qanday qochish kerakligi haqida bilim paydo bo'ladi.

Natijada, haqiqiy hayotda odam noqulay vaziyatlardan osonroq qochadi, mumkin bo'lgan xatolarga yo'l qo'ymaydi va muvaffaqiyatsizligining oqibatlarini tezroq va samaraliroq yo'q qiladi. "Adabiyot - bu faqat ijtimoiy tajribani simulyatsiya qilish emas," - deydi Devid Komer Kidd Guardian nashriga, - bu ijtimoiy tajriba.

2009 yilda Toronto universitetida eksperiment o'tkazildi, uning yaratuvchilari adabiyot tomonidan qo'zg'atilgan his -tuyg'ular o'quvchi shaxsiyatini qanchalik o'zgartirishi mumkinligini tushuntirmoqchi bo'lishdi. Tadqiqotchilar 166 o'quvchini tanlab, ulardan shaxsiyatni tavsiflovchi va uyushqoqlik, vijdonlilik va muvofiqlik kabi xususiyatlarni hisobga oladigan standart testdan o'tishni so'rashdi. Shundan so'ng, respondentlarning bir guruhiga Chexovning "Itli ayol" hikoyasini o'qish topshirildi va nazorat guruhiga faqat o'sha asarning adabiy tilidan tozalangan xulosasi taqdim etildi. Shundan so'ng, har ikki guruhdan ham test topshirish so'raldi. Natijalar shuni ko'rsatdiki, asl matnni o'qigan odamlarning natijalari nazorat guruhining natijalariga qaraganda ancha o'zgargan - va bu voqeaga hissiy munosabat ta'sir qilgan. Qizig'i shundaki, hamma kitobxonlar biroz boshqacha o'zgargan. O'quvchining ongida har bir kitob yangidan yoziladi va aqlning o'zi ham kitob tomonidan qayta yoziladi.

2013 yilda Yangi Ijtimoiy Tadqiqotlar Maktabida "Science" da maqola chop etildi, unda badiiy adabiyot insonning "ong nazariyasi" ni, boshqa odamlarning his -tuyg'ulari va fikrlarini tushunish qobiliyatini qanday kuchaytirishi mumkinligi tushuntiriladi.

Agar siz o'qiganlaringizni qayta hikoya qilsangiz, nutq va nutqni ta'sir qilish vositasi sifatida ishlatish qobiliyati rivojlanadi. Yaxshi o'qigan odam har qanday tadbirda qiziqarli suhbatdosh va xush kelibsiz mehmonga aylanadi, chunki u har doim suhbatni davom ettira oladi yoki suhbat uchun yangi mavzu qo'yadi.

Klassik adabiyotni o'qish so'z boyligini boyitadi, nutq savodxonligi va ravshanligini oshiradi, xotira va mustaqil fikrlashni rivojlantiradi, ufqlarini kengaytiradi va dunyoqarashini shakllantiradi.

Yolg'iz o'qish sizni muvaffaqiyatga olib kelmaydi, lekin bu sizning muvaffaqiyat imkoniyatlaringizni sezilarli darajada oshiradi va shaxsiy rivojlanish vositalarini beradi.

Tavsiya: