Bola Nazoratsiz Bo'lib Qoldi. Nima Gap?

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

So'nggi paytlarda ota -onalar farzandlarining nazoratsiz, irodali xatti -harakatlari bilan bog'liq bo'lgan tarbiyada qiyinchiliklarga duch kelishmoqda. Bu muammoga duch kelganlarning aksariyati, haqiqatni ko'rib, o'z farzandini buzganiga rozi bo'lishning o'rniga, mas'uliyatni ilmiy faktlar va yoshdagi inqirozlarga yuklaydilar.

Psixologga onasi yoki otasi bilan o'z farzandlari bilan kurashishdan hafsalasi pir bo'lgan eng tez -tez so'raladigan ovoz:

- Bolam juda irodali, u bilan kurashish oson emas. Men endi unga qanday ta'sir qilishni bilmayman, u g'amxo'rlik qilmaydi.

Ota -onalar bu xatti -harakatlarning sabablarini irsiyatdan tortib ekologiyaga qadar turli yo'llar bilan topishadi! Bu xulosalarni o'spirin o'g'lining muammolarini hal qilish uchun psixolog bilan uchrashuvga kelgan bir ona aytib berdi. U xushmuomala xatti -harakati bilan ajralib turardi. Ma'lum bo'lishicha, uning sinfdoshlari undan qolishmaydi va ba'zida o'zlariga shunday erkinliklarga ruxsat berishadi, bu esa kattalarni hayratga soladi.

- Biz buni hatto ota -onalar yig'ilishida ham muhokama qildik va nima uchun bunday bo'layotganini tushuna olmayapmiz. Endi hamma o'smirlikdan qo'rqadi, chunki bolalar bunday kutilmagan hodisalarni tashlashadi! Bu erda siz uni o'stirasiz, o'z kuchingizni, ruhingizni, pulingizni sarflaysiz, shuning uchun to'satdan bir marta va shu erdasiz! Ularning aytishicha, hozir tutun va sanoat chiqindilari juda zaharli. Ular bolalarni zaharlaydilar va ular nazoratsiz bo'lib qoladilar.

Ammo tom ma'noda ko'chaning narigi tomonida joylashgan maktabda bolalar o'zini boshqacha tutishadi: ular saboq olishadi, tanlov va to'garaklarga qatnashishadi, olimpiadalarda yaxshi natijalarni ko'rsatishadi va oqsoqollar bilan hurmat bilan muloqot qilishadi.

Qanday qilib kichkintoylar murakkab yoshlarga aylanadi?

Hamma irodali bolalar bitta qiziq xususiyatga ega. Hayotiy masalalarda ular juda bog'liqdir.

Ajoyib? Ha, lekin agar siz bu haqda o'ylayotgan bo'lsangiz, unda bu mantiqiy. Hamma narsani o'z xohishi bilan qilishni xohlaydigan bolalar, aslida o'zlariga qanday xizmat qilishni bilmaydilar. Buni aniqroq qilish uchun men misol keltiraman.

Bola Kirill 5 yarim yoshda va u "ota -onasining bosimiga dosh berolmaydi". (Hozir qanday go'zal formuladan foydalanish odat tusiga kirgan bo'lsa, hurmat to'g'ridan -to'g'ri seziladi)). Bundan tashqari, chaqaloq butun oilani mohirona boshqaradi: u tartibli ohangda gapiradi va agar biror narsa unga mos kelmasa, oqsoqollarga mushtini ko'taradi. Hamma o'z ohangida raqsga tushadi, lekin kundalik masalalarga kelsak, Kiryusha bunga mutlaqo mos kelmagan. Yurishga tayyorgarlik hamma uchun stressdir, chunki bu maktabgacha yoshdagi bola o'zicha qanday kiyinishni bilmaydi. O'zidan keyin tarelkani yuvish haqida hech qanday gap yo'q, chunki u o'yinchoqlarini orqasiga ham katlamaydi. U o'zi bilan yoki bo'yash bilan 5 daqiqa yolg'iz qolishi mumkin emas, unga enaga kerak, va u yolg'iz qo'rqqanidan ota -onasi bilan yotoqda yotadi.

Maktabga borib, Kiryusha mustaqil kiyinishni o'rganadi, chunki uning boshi hamon pishiriladi, lekin sinfdoshlaridan farqli o'laroq, u kechqurun ertangi kunga mustaqil tayyorgarlik ko'rmaydi - darslar va kitoblarni o'rab oling. U hatto kundalik ham yuritmaydi. Va nega, chunki buvisining o'zi hamma narsani telefonda bilib oladi? Kiryushaga hech qanday muhim vazifani ishonib topshirish mumkin emas. Xavf qilmaslik uchun uni dastagidan 8 -sinfgacha maktabga olib borishadi, chunki hozir yo'llarda ahmoqlar ko'p! Bolaning aqli yo'q, birdan adashadi.

Ammo 10 -sinfda Kiryusha maktabda darslarni tashlay boshlaydi va chekishni boshlaydi, va uning mas'uliyatsizligi hamma uchraydigan odamlarda seziladi. O'qituvchilar ham, qarindoshlar ham uning boshida yoki eshitishida muammolar bor deb o'ylay boshlaydilar, chunki u hatto kattalarning nasihatlarini 20 marta eshitmaydi. Uning qaynonasining boshida hech bo'lmaganda ulushi bor, lekin u o'zining beparvoligi nimaga olib kelishi mumkinligiga e'tibor bermaydi.

Aslida, bolaning aqliy qobiliyatining bu muammoga hech qanday aloqasi yo'q. Aslida, Kiryusha hech qachon qattiq jazolanmagan. U har qanday ayyorlikdan qutulib qolishini juda yaxshi biladi. Ajdodlar xirillashadi, yig'laydilar va maktabga borishadi, direktorni tinchlantirishadi va o'qituvchilar bilan umumiy til topishishadi. Va agar biror narsa noto'g'ri bo'lsa, ular baribir chiqish yo'lini topadilar. Ular aqlli!)

Erkak bo'lib, Kiryusha faqat kattalarga o'xshab ketadi. Yuragida u qaram, bema'nilik bola bo'lib qoladi. Bu uning oilasiga qanday ta'sir qiladi? U xotini va bolalari uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olmaydi. Kiryusha ham o'z hayotini tartibga sola olmaydi. Uning har qanday noto'g'ri xatti -harakatlarida boshqa odamlar va sharoit aybdor bo'ladi. U hamma omadsizliklar kimdir uni yoqtirmaganligi yoki yomon karma olgani uchun bo'lganiga ishonadi. Baxtsizlikning haqiqiy sababi uning dangasalik va murakkab fe'l -atvorida ekanligi uning xayoliga ham kelmasdi. U asta -sekin, lekin shubhasiz qiyalik bo'ylab siljiydi. Spirtli ichimliklar, giyohvandlik va jinoyatchilik - bu turdagi odamlarning muammolarini hal qilishning sevimli usuli. Umuman olganda, bunday bolaning istiqboli, yumshoq qilib aytganda, unchalik yaxshi emas. Umid qilish mumkinki, hayot "Y" belgisini qo'yadi va unga mas'uliyatni o'rgatadi, lekin bola ota -onasining xatosi uchun juda qimmatini to'laydimi?

O'z xohish -irodasi va buzilish kattalar hayotida juda halokatli oqibatlarga olib keladi - bu chaqaloq xarakteri, shaxsiy hayotdagi muammolar, martabadagi muvaffaqiyatsizliklar va marginal xatti -harakatlar. Bunday bolalar ko'pincha jismoniy va ruhiy salomatligiga zarar etkazishi mumkin bo'lgan yoqimsiz hikoyalar bilan tugaydi.

Xuddi shunday, nazoratsiz xatti -harakatlar intellektual va shaxsiy rivojlanishga katta zarar etkazadi.

Paradoks? Ko'rinishidan, o'z xohish-irodasi bolada etakchilik moyilligining namoyonidir. U o'ziga ko'proq ishonadi, ijodkorlik va yangi ufqlarni kashf qilish qobiliyatiga ega. Ammo bu xayol. Bunday bola harakat qilishga odatlanmagan va har doim eng oson yo'lni tanlashga intiladi, ya'ni. o'yin -kulgi.

Bundan tashqari, bolalar idealga, kattalarga o'xshash bo'lishni xohlaganlarida, jadal rivojlanadilar. Agar ular, o'zlaridan tashqari, hech kimni nishonlamasalar, demak, ular hech narsaga erisha olmaydilar. Agar ular allaqachon mukammal bo'lsa, nega biror narsa qilish kerak?

Garchi odam shunday qurilgan bo'lsa -da, u hech qanday idealsiz yashay olmaydi, lekin u, albatta, biror narsaga yoki kimgadir tayanishi kerak, lekin bolaning butlari shunday bo'ladiki, kattalar ularni ma'qullay olmaydi. Ko'pincha, bunday bolalar musht va to'pponcha yordamida har xil muammolardan mohirlik bilan chiqib ketadigan kinodan qattiqqo'l yigitlarni, qo'shiqlari aql -idrok bilan ajralib turmaydigan rok musiqachilarini, kun bo'yi hovlida domino o'ynaydigan jinoyatchilarni, panklarni, skinxedlarni va boshqalarni hayratda qoldiradilar. marginal harakatlar vakillari … Ammo bunday taqlid sportda ham, o'qishda ham yutuqlarga, madaniyatning yuksalishiga va san'atning rivojlanishiga olib kelmaydi, aksincha, ularni tanazzulga olib keladi.

Nazorat qilinmaydigan bola xayollarda yashaydi, u o'zining o'ziga xosligi va imtiyozli pozitsiyasiga ishonadi, lekin aslida u standart fazilatlarga ega bo'lgan tipik xarakterga aylanadi. Yalang'och ahmoq podshoh haqidagi ertakni eslang, u haqiqatan ham asl bo'lishni xohlagan, shuning uchun u ikkita ayyor firibgarni tinglagan. Ular unga faqat eng aqlli ko'radigan kiyimni taklif qilishdi, shuning uchun u yalang'och holda namoyishga chiqdi. Xuddi shunday, barcha bo'sh vaqtlarini hovlilarda o'tkazib, o'zgacha bo'lishga intilib, juda o'rtacha bo'lib qoladi - birining qulog'ida tunnel, ikkinchisida 8 ta tana teshigi, uchinchisida sochlari pushti, to'rtinchisida hammasi bosh kiyimda.

Ota -onalar bunga qanday yo'l qo'yishi mumkin?

Darhaqiqat, qanday qilib? Axir, har bir aqli raso odam, bolalarning beparvoligi nimaga olib kelishini tushunadi, lekin ko'p ota -onalar bolani to'g'ri yo'lga qaytara olmaydi.

Ota -onaning ojizligining 3 sababi bor:

1. Buzilgan onam va dadam ko'pincha erkinlik, mustaqillik va mustaqillik bilan adashadi. Bunday kattalar, yuragining tubida, bolasi bilan faxrlanadilar: oh, u qanchalik ishongan! Men emasman. Men o'zimni tez -tez siqib qo'ygandek his qilaman, hatto so'z kerak bo'lmaganda ham, bir narsani aytish qiyin, chunki ota -onam meni qattiq tarbiyalagan, xohish -istaklarimni bostirgan va hozir men azob chekaman. Va men chaqalog'imni boshqacha tarbiyalayman, unga bosim o'tkazmayman, u erkin o'sib, o'zgacha his qilsin.

Ammo tanganing 2 tomoni bor va ota -onaning bunday qarorining natijasi hamma tomonidan hal qilinadi. Misol uchun, 5 yoshli bola, unga to'liq asosli so'zlar aytgan katta yoshli ayolga qo'pol munosabatda bo'ladi, onasi esa yonida turib, hech narsa qilmaydi. Chuqurlikda u hatto bolaning o'zini qanday himoya qila olishidan xursand. Ammo bir necha yillar o'tadi va bunday erkin qarashlar maktabda juda yoqimsiz rasmga aylanadi. Qayta qurish davridagi ta'lim tizimining tajribasi shuni ko'rsatdiki, tarbiyaning qat'iy usullaridan voz kechish halokatli oqibatlarga olib keladi. Shu sababli, maktabda yana qattiq tartib o'rnatildi. Hatto eng nufuzli kollej va litseylar ham xizmat ko'rsatish bozorida o'zlarini yuqori darajadagi bilim beradigan muassasalar sifatida ko'rsatishga harakat qilishadi, chunki ota -onalar bunga birinchi navbatda e'tibor berishadi.

2. Kattalar oson yo'lni tanlaydilar. Va bunda ular o'z farzandlariga juda o'xshash. Agar bolaga janjal qilish, o'zidan keyin tarelkani tozalashdan ko'ra osonroq bo'lsa, ota -onaga o'z -o'zidan turib olmaslik, qat'iy bo'lmaslik, idishlarni o'zi jimgina tozalash osonroqdir. Aytish mumkinki, uning irodasi, o'ziga ishonchi va kattalarning xabardorligi etarli emas. Bunda beparvo bir muncha vaqt o'tgach, bola tug'di, psixologlar bilan maslahatlashib, vrach kabinetida, o'qituvchi bilan suhbatda va hatto politsiyada o'z bolasiga adolat topishga harakat qildi.

3. Bola bilan aloqa etishmasligi. Zamonaviy dunyoda multfilm qahramonlari, bolalar bog'chasi o'qituvchilari va maktab o'qituvchilari o'z ota -onalariga qaraganda bolalar bilan ko'proq muloqot qilishadi. Onalar va dadalar abadiy poygada hamma holatlarni qaytadan bajarishga yoki Internetda o'tirishga intilishadi. Ular bolaga faqat funktsional tarzda g'amxo'rlik qilishadi, o'yinlarga va oddiy hissiy muloqotga ahamiyat bermaydilar. Bolalar Mowgli kabi o'sadi, zamonaviy dunyoni mustaqil ravishda o'rganadi, albatta, ba'zida ularning xatti -harakatlari vahshiy tuyuladi. Axir, faqat singan vaza jiringlashi yoki mushukning qichqirig'i kattalarni muhim masalalardan yiroq qilib, bolasi borligini eslatishi mumkin. Sizga amaliyotdan yana bir misol keltiraman.

Yaqinda yosh ona va uning 6 yoshli qizi maslahat uchun kelishdi. Qizda aniq ruhiy anormallik yo'q edi, lekin u juda buzilgan edi. Bunday bolani kuzatib, psixologik ma'lumotga ega bo'lmagan odam, unga biror narsa noto'g'ri bo'lganidan shubhalanadi. Yaqinda qiz shunday hiyla -nayranglarni tashlay boshladi, u boshqalarning chegaralari va qulayligini sezilarli darajada buza boshladi. Qachonki, bunday muammolar intizom, cheklovlar va jazo yordamida hal qilinsa, qiz buni qat'iyan rad etdi, bu uning ichki tamoyillariga zid ekanligini va bunday usullar unga mos kelmasligini tushuntirib berdi. juda mehribon

- Agar siz bola tarbiyasini tasodifan qo'yib yuborsangiz, bu halokatli oqibatlarga olib kelishi mumkin. Bola allaqachon hech kimni nishonlamaydi, shuning uchun o'smirlik davrida u uydan qochib, norasmiy yoshlar harakatlariga qo'shilishi mumkin. Bunday jamiyatda spirtli ichimliklar, erta jinsiy aloqa va hatto giyohvandlik rag'batlantiriladi. - Men aytdim.

- Va nima qila olasiz? Boshqa o'spirinlar singari, u ham giyohvand moddalarni sinab ko'rishi mumkin, men esa buni aniqlay olmayman. Men uning qo'lini bog'lab, hamma joyda u bilan bo'la olmayman. Asosiysi, bunga ko'nikmaslik. - dedi onam biroz beparvolik bilan.

Rostini aytsam, ota -onaning bu pozitsiyasi meni juda hayron qoldirdi. Bola hali bunday so'zlarni bilmaydi, lekin onasi allaqachon qo'llarini tashlagan. Bundan tashqari, qizining bunday kelajagi uning uchun maqbul ko'rinadi.

Bu holat mas'uliyatni o'z zimmasiga ololmaslik meros bo'lib qolgan xususiyat ekanining yorqin misolidir. Ammo genetika bunga hech qanday aloqasi yo'q, hamma narsa e'tiqod va buzg'unchi odatlar cheklanishida. Bola kichkina bo'lsa -da, u jismoniy va ruhiy jihatdan ota -onasiga bog'liq va asosan ularning turmush tarzidan nusxa ko'chiradi. Bolani o'zgartirish uchun ota -onaning xatti -harakatlarini to'g'rilash kerak, shunda natijalar aniq bo'ladi. Ammo o'z ustida ishlash istiqboli hech kimni yo'ldan ozdirmaydi, odamlar hamma narsa o'z -o'zidan bo'ladi deb umid qilishadi. Ammo bu xayol.

Agar siz yangi bodringni olib, uni sho'r solingan idishga solib qo'ysangiz, birozdan keyin sho'r bo'ladi. Siz uni xohlaganingizcha tuzlanmaslikka ko'ndira olasiz, uni tahdid qilasiz, mantralar aytasiz va turli mutaxassislarni olib kelasiz, bodring baribir tuzlangan bo'ladi, chunki muhit uning holatini belgilaydi.

Buzilib ketish belgilari

1. Ochko'zlik. Ko'pincha, nazoratsiz bola juda xudbin bo'lib, hamma narsani birdaniga olishga odatlangan. O'yinchoqlar, shirinliklar va o'yin -kulgilar odatda uning kuni bilan to'ldiriladi. Ko'rinib turibdiki, agar ko'p narsa bo'lsa, kimnidir davolash oson, lekin yo'q, buzilgan bola juda ochko'z va o'z yaxshiliklarini boshqalar bilan bo'lishishni bilmaydi.

2. Tanbehlar. 2-3 yoshda bolalarda isteriya odatiy holdir. Ular dunyo haqida bilib, o'zlarini, xohish -istaklari va his -tuyg'ularini e'lon qilishni o'rganadilar. To'g'ri tarbiya bilan, 5 yoshga kelib, o'zini namoyon qilishning bu usuli bekor bo'ladi. Ammo agar maktabgacha yoshdagi bola biron sababga ko'ra janjal qilsa, bu buzilganligining aniq belgisidir. U shu yo'l bilan o'z maqsadiga erishish mumkinligini tushundi, shuning uchun u kattalarni manipulyatsiya qildi.

3. Ota -onalarga qaramlik. Agar bola o'yinchoqlar bilan qanday band bo'lishni bilmasa, onasidan har bir ajralish ikkalasi uchun ham katta stressdir va u o'zini qanday qilib oddiy tarzda xizmat qilishni bilmasa, unda hamma narsa emasligi haqida o'ylash kerak. Sizning o'qitish usullaringiz mukammaldir.

4. Achchiq ovqat. Agar bolada ovqat hazm qilish muammosi bo'lsa va unga dietali menyu kerak bo'lsa, u holda individual ovqatlanish uning uchun zarurdir. Agar sog'lig'i yaxshi bo'lgan bola doimo o'ziga xos idishlarni talab qilsa, bu sizni erkalaydi.

5. Surunkali norozilik. Har doim yomon kayfiyatda bo'lgan bolaning ko'nglini olish qiyin. Uning uchun o'yinchoqlar abadiy qiziq bo'lmaydi, sho'rva mazali bo'lmaydi va qum qutisidagi do'stlar zararli bo'ladi. Uning diqqatini doimiy ravishda yangi taassurotlar izlashga qaratadi va yorqin skuter yoki chiroyli qo'g'irchoqni ko'rib, unga xuddi o'sha narsani sotib olishni talab qiladi, lekin uni olganidan so'ng u tezda qiziqishini yo'qotadi.

6. Beloruchka. 3 yoshgacha bo'lgan bolaga kiyinish va o'yinchoqlar qo'yishga yordam berish kerak, lekin asta -sekin bu va boshqa ko'plab uy yumushlari uning qo'lida bo'lishi kerak. Agar maktabgacha yoshdagi bola tarelkasini o'zi yuvmasa, uyiga yengil sumka olib ketishdan bosh tortsa va o'yinchoqlarini joyiga qo'ymasa, demak bu pedagogik beparvolik haqida. Agar siz hech qanday choralar ko'rmasangiz, unda maktab yoshida bunday bola barmog'ini ham urmaydi.

7. Qo'pollik. Agar bola xohlagan narsasini osonlikcha, qiyinchiliksiz qo'lga kiritsa, u kattalarni hurmat qilishni to'xtatadi va ular unga hamma narsadan qarzdor deb hisoblaydi. U ularga nisbatan imtiyozli mavqega ega ekanligiga ishonadi, shuning uchun u o'ziga buyruqli ohang va tanishlikka ruxsat berishi mumkin. Agar bola ota -onasini hurmat qilmasa, u boshqa oqsoqollar bilan ham xuddi shunday qo'pol muomala qilishi mumkin.

8. Ishontirish. Agar oilada sog'lom muhit bo'lsa, unda bolalar ota -onalarning iltimoslarini 1dan eshitishadi va ularni bajarishadi. Albatta, ular robotlar emas va ba'zida ularni almashtirish uchun vaqt kerak bo'ladi (1 daqiqa). Ammo, agar bola undan biror narsa olish uchun yolvorishi, pora berishi va aldanishi kerak bo'lsa, bu buzilganlikning aniq belgisidir. Bunday bola uchun ota-onalar va buvilar hokimiyat emas, shuning uchun u o'z xohish-irodasini ko'rsatadi.

9. Manipulyatsiya. Agar muzqaymoq sotib olishdan bosh tortganiga javoban, bola pichirlab: "Onam, sen meni sevmaysan!" Deb aytishni boshlasa, demak bu manipulyatsiya. Bolalar yaxshi instinktga ega va kattalarning zaif tomonlarini tezda aniqlaydilar, so'ngra ularga o'z maqsadlariga erishish uchun mohirona ta'sir ko'rsatadilar. Manipulyatsiyani kurtakdan to'xtatish kerak va bolani halol muzokaralar olib borishga o'rgatish kerak, aks holda, kattalardek, u odamlar bilan hamkorlik qila olmaydi.

10. Namoyishkor xatti -harakatlar. Odobsiz bolalar diqqat markazida bo'lishni yaxshi ko'radilar, ba'zida jamoat joylarida o'zini juda yomon tuta boshlaydilar - qichqiradi, oyoqlarini bosadi, boshqalarning narsalarini so'ramasdan tortib oladi, kattalarning suhbatiga aralashadi. Ota -onalar ko'pincha o'z farzandlari va yomon ota yoki ota bo'lishdan uyalishadi. Agar siz tez -tez chaqalog'ingiz uchun qizarib ketishingizga to'g'ri kelsa, bu tarbiyaga bo'lgan yondashuvlaringizni qayta ko'rib chiqish uchun sababdir.

11. Mas'uliyatsizlik. Sevimli qarindoshlar ba'zan o'z farzandlari uchun tashkil qiladigan issiqxona sharoitlari - bu xizmat. Bunday bola kechirim so'rashni va xatolarini tuzatishni bilmaydi, chunki kattalar unga mas'uliyat nima ekanligini his qilish imkoniyatini bermaydilar. Bola bilan jang qildingizmi? - Bola yugurib ketmasin. Do'kondan konfet o'g'irladingizmi? - Qo'riqchilar o'z vazifalarini yaxshiroq bajarsin. Tomboyning noto'g'ri ish qilishiga yo'l qo'ymaslik uchun, ota -onalar darhol vaziyatni o'zlari tuzatadilar.

12. Tormoz va ramkalarning etishmasligi. Bunday bolalar uchun "yo'q" va "yo'q" so'zlari faqat ko'proq harakat qilish kerakligining signalidir - uzoq vaqt yig'lash, jahlni chiqarish yoki manipulyatsiyani qo'llash. Bunday bola unga nisbatan qo'llaniladigan cheklovlar va qoidalar borligini shunchaki tushunmaydi. Agar ota -ona qat'iy bo'lsa, u buni dunyoning oxiri deb biladi.

_

Davomi bor.

Keyingi bo'limda men bolaning xatti -harakatlarini to'g'rilash bo'yicha amaliy maslahatlar beraman.