Maktab Yillari O'z-o'zini Hurmat Qilishga Qanday Ta'sir Qiladi? Ajoyib Daraja

Mundarija:

Video: Maktab Yillari O'z-o'zini Hurmat Qilishga Qanday Ta'sir Qiladi? Ajoyib Daraja

Video: Maktab Yillari O'z-o'zini Hurmat Qilishga Qanday Ta'sir Qiladi? Ajoyib Daraja
Video: Maktab serialidagi Baxti obrizi haqida fikringiz 👇😊 2024, May
Maktab Yillari O'z-o'zini Hurmat Qilishga Qanday Ta'sir Qiladi? Ajoyib Daraja
Maktab Yillari O'z-o'zini Hurmat Qilishga Qanday Ta'sir Qiladi? Ajoyib Daraja
Anonim

Yaqinda men o'z-o'zini hurmat qilish haqida ma'ruza tingladim. O'zini past baholanishining sabablaridan biri, a'lochi talaba bo'lish istagi deb hisoblangan. Ilgari, men bu tushunchalarni bog'lamaganman. Va yaqinroq tekshirganda, men juda hayron bo'ldim.

Men siz bilan ushbu mavzu bo'yicha ma'lumot almashaman.

Maktabdagi barcha fanlarga qiziqqan oddiy bolada shunday qiziquvchan aql bo'lishi mumkinmi? Yo'q Va buning isboti, ba'zi fanlardan "tortilgan" a'lochi talabalarning o'zlari.

Hammamizda qobiliyatlarimizni shakllantiradigan moyillik bor. Bizda har doim etakchi va asosiy narsa bo'ladi. Ha, agar biz juda ko'p harakat qilsak, biz nima haqida gapirayotganimizni tushunmay turib, ko'p narsalarni yodlay olamiz. Va ko'p hollarda, bizda javob bermaydigan narsa, bizni hayajonlantirmaydi, biz uchun qiyin.

Shunga qaramay, a'lochi talabalar bor va bo'ladi. Va savol tug'iladi: "keyin bolalar qanday qilib ular bo'lishadi?"

Juda kuchli ichki motiv bor - "yaxshi bo'lish", "onaning e'tiborini jalb qilish", "ota -onani rozi qilish" istagi. Bolalar buni qilishadi, chunki ular ota -onasining mehr -muhabbatiga mos keladigan tarzda.

Men har doim yangi narsaga qiziqadigan bir kishini bilaman. U barcha fanlarni voyaga etganida o'rganadi. U haqiqatan ham bunga qiziqadi. Va u o'rganish chuqurligiga kiradi. U sizga biologiya, fizika, kimyo haqida gapirib beradi, muammolarni hal qilishni bir necha tillarda tushuntiradi. Eng qizig'i, u bunga vaqt topadi. Agar siz hamma narsaga qiziqsangiz, bu unchalik qiyin emas.

Men uchrashgan hamma odamlardan u yagona.

Avvalgi a'lochi talabalarni nimalar qiziqtiradi? Ular nimaga jalb qilingan. Hamma maktab fanlari ularni balog'at yoshida o'ziga jalb qilmaydi.

Va ularning hamma fanlardan a'lo baho olish odatlari qayerga ketadi?

Bu hamma narsada eng zo'r bo'lish odatiga aylanadi. Va agar biror kishi biror narsaga dosh berolmasa, biror narsa ishlamasa, demak u "yomon mutaxassis", "yomon ona", "yomon o'g'il", "yomon xotin". Hayotlarida biror narsa noto'g'ri ketganda, ular o'zlariga ikkitasini berishadi. Bu muvaffaqiyatsiz ish intervyusi bo'ladimi, yoki ularning bolasi kech gapira boshlasa ham farqi yo'q.

Zo'r talabalar boshqalar xohlagan narsani qilishga majbur bo'lishdi. Shuning uchun, eng yuqori ball olmagan holda, ular xafa bo'lishdi. Va hayot ko'pincha past baholarni beradi. Va, albatta, bunday sharoitda, o'zimizni qadrlashimiz, yurak kardiogrammasi kabi, yuqoriga va pastga uchadi. Zo'r o'quvchilarga munosib baho berish, o'zini o'zi qadrlash huquqi berilmagan. Shuning uchun, ularning o'z qadr-qimmati, ular dunyoga nisbatan qanchalik yaxshi harakat qilishiga va dunyo ularga qanchalik javob berishiga bog'liq. Boshqalarning beparvoligi yoki "men boshqalarga o'xshamayman", "men unchalik yaxshi emasman" deb baholanadi.

Hayotda qanday vaziyatlar bo'lishi mumkin?

Bolalar bilan bo'lgan barcha vaziyatlar, "nimadir, biror joyda noto'g'ri" = Men yomon ota -onaman

Ishda tanazzul yuz berganda, xatoga yo'l qo'yildi, menejer izoh berdi = Men yomon mutaxassisman

Hamkorlar bilan munosabatlarda: har qanday ajralish, xiyonat, janjal = Men yomon turmush o'rtog'iman

Men nimani tavsiya qila olaman?

A'lochi talabangiz bilan samimiy suhbat. Maqsadlar qanday? U aslida nimani xohlaydi? Va uni ozod qiling. U baholarga bog'liqlikdan xalos bo'lsin. O'zingizning ongingizda bunday marosimni o'tkazing.

Tavsiya: