2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55
Oila psixologi sifatida men ko'pincha bunday turdagi ota -onalarning iltimosiga duch kelaman: "Bolam yaxshi o'qimaydi, yomon kiyinadi, itoat qilmaydi. U bilan biror narsa qil, sen psixologsan! Oddiy bo'lishga uni o'rgat. Unga ayt, o'rganish juda muhim! U seni albatta eshitadi! " va h.k.
Qoida tariqasida, bunday talab o'smirlarning ota -onasidan kelib chiqadi. Ammo muammoning bunday bayonotida aslida nima borligini aniqlaylik.
Ota -onalar bolasida nimadir noto'g'riligini tushunishadi, chunki oldin u itoatkor, yaxshi, moslashuvchan va hatto qo'pol bo'lmagan! - Ha, albatta, bola shunday edi. Ammo ulg'ayish muqarrar. Va rivojlanishning bu bosqichida o'smir ajralish jarayonidan o'tishi kerak - ota -onadan ajralish. Bolaning vazifasi-mustaqillikka erishish, o'ziga ishonch, uning o'ziga bo'lgan munosabati va o'zini o'zi qadrlashi ham shakllanadi. Va bu hikoya balog'at yoshida, yosh tanadagi gormonlar g'azablanib, miyani o'chirganda kuchayadi)
Qabul qilaman, jarayonlar juda muhim, jiddiy va hajmli. Umuman olganda, o'smirning bu bosqichdan qanchalik muvaffaqiyatli o'tishi uning qanday kattalarga bog'liqligiga bog'liq bo'ladi: o'ziga ishongan yoki ota-onasiga (yoki uning uchun boshqa muhim odamlarga) qaram, mas'uliyatli yoki beparvo, o'zini o'zi hurmat qiladigan yoki emas.
Bolaning o'tish davrida oilaviy tizimni qayta qurish kerak va bu har doim ham oson emas. Tizim kichkina bola bilan yashashga odatlangan. Bunday holda, qoidalar allaqachon o'rnatilgan, hamma odatdagi rolini bajaradi, hamma hamma narsani tushunadi va umumiy tashvish darajasiga toqat qilinadi. Ammo keyin bola raqamlarni chiqara boshlaydi. Yoki u maktabga yiqilib tushadi, keyin qandaydir xavfli kompaniya bilan bog'lanadi yoki hatto sigaret hidi bilan sayr qilishdan kelib chiqadi. Va bu erda tashvish darajasi keskin ko'tariladi: "Bizning bolamizda nimadir noto'g'ri! U singan! " Va keyin ota-onalar qizg'in tarzda "tuzatishga" harakat qilishadi: jazolar, axloqiy tarbiya, "yurakdan suhbat" boshlanadi, uchinchi kuchlarni (buvilar, bobolar, o'qituvchilar, murabbiylar) jalb qiladi. Shu bilan birga, ota -onalar qo'rqishadi, agar hozirda ularning bolasi itoatkor quyonga aylanmasa, u jinoyatchi, yirtqich hayvon, johilga aylanadi va uning hayoti pasayib ketadi.
Ammo, aslida, bu "bolaning kelajagi" uchun emas (bu tashvish, albatta, mavjud), lekin ko'proq tanish koordinatalar tizimida o'zining tinch va tanish mavjudligi uchun. Ota -onalar oldida bir qator muhim vazifalar turibdi. Global vazifa - oilaviy tizimni yangi sharoitda qayta qurish. Ya'ni, quyidagilar zarur:
Birinchisi: o'rnatilgan qoidalarni qayta ko'rib chiqish va yangilarini yaratish. Masalan, bolaga o'zi qaror qabul qilishi va u uchun javobgar bo'lishi.
Ha, bu qo'rqinchli va dahshatli tush. Chunki “Qani? Bola ota -onasining nazoratisiz o'rganmaydi, keyin uni erkin suzishga ruxsat beradimi?! Xo'sh, u qanday qilib sabab-oqibat munosabatlarini tushunishni o'rganishi mumkin? Yoki siz u uchun hamma narsani hal qilishni va nafaqaga chiqqunga qadar har bir qadamni nazorat qilishni rejalashtiryapsizmi? Farzandingizga ishoning va unga bu imkoniyatni bering.
Ikkinchidan, ota -ona roli o'zgarishi muqarrarligini qabul qiling. Bola uchun qiyin vaziyatda unga ishonadigan kattalar bo'lish kerak.
Agar unga yordam kerak bo'lsa, yordam bering. "O'zing xohlaganding - olding - o'zing yirt" taktikasi ishonchni pasaytiradi va hech kimga foyda keltirmaydi. Bu erda hamma narsa oddiy: yordam so'raydi - biz yordam beramiz, so'ramaymiz - biz yordam bermaymiz. Endi siz "yaxshiroq bilish" shart emas, endi siz do'st, ittifoqchi, yordamchisiz. Qisqasi, ota -onaning pozitsiyasidan biz teng pozitsiyaga o'tamiz. Va buning uchun siz uning dunyosiga kirishingiz, bolangiz bilan yana tanishishingiz kerak. U nimaga qarayotganini, qaysi Tiktokerlarga obuna bo'lganini, qanday musiqani tinglayotganini va kim uning halokati / avariyasi ekanligini bilib oling.
Er -xotin o'rtasidagi munosabatlarda muammolar bo'lsa, o'smirlik inqirozi "qo'lda" sodir bo'ladi. Ota -onalar "oramizda nima bo'lyapti?" Ni muhokama qilish o'rniga, o'smirni faol muhokama qilishadi. Ular uning "najotiga" bostirib kirishadi. Va bu juda qulay. Axir, siz turmush o'rtog'ingiz bilan bo'lgan munosabatlarda o'zingizni noqulay his qila olmaysiz, chunki oltinchi sinf o'quvchisidan matematikadan ikkitasi bilan shug'ullanish muhimroqdir.
Shuning uchun, oila menga xuddi shunday iltimos bilan kelganida, men birinchi navbatda butun oila bilan uchrashaman. Bu masalaning haqiqatan ham bolada ekanligini aniqlash uchun kerak. Va keyin men faqat ota -onam bilan ishlayman. Chunki odatda o'smir faqat o'smir. O'z yoshidagi muammolarni hal qiladi va bularning barchasida omon qolishga harakat qiladi. Va kattalar haqiqatan ham yordamga muhtoj. Va biz yangi sharoitda oilaviy tizimni bosqichma -bosqich qayta qurish ustida ishlayapmiz.
