2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55
Konsultatsiya vaqtida ota -onalar tez -tez qanday hodisalar va vaziyatlar bolani psixologik travmatizmga olib kelishi mumkinligini so'rashadi. Ko'pincha, o'rtacha ota -ona shikastlanish ehtimolini o'z tajribasi va tajribasiga asoslanib baholaydi. Bolaning o'z tajribasini boshdan kechirishiga imkon berish va muammolarni o'z vaqtida sezish o'rtasida muvozanatni saqlash qiyin bo'lishi mumkin. Shu bilan birga, ko'pincha bizning jamiyatimizda bolalarning shikastlanishiga olib keladigan ba'zi omillarga e'tibor berish odatiy hol emas (masalan, tibbiy aralashuvlar).
Menimcha, qo'shimcha bilim bu masalada ota -onalarning barqarorligini oshiradi. Darhaqiqat, jismoniy shikastlanish bilan, ko'kargan joy bormi yoki yo'qmi aniq. Va psixologik travma oqibatlari aniq ta'sir-namoyon munosabatlariga ega bo'lmasligi mumkin. Bundan tashqari, yosh xususiyatlarining o'ziga xos rangi bor. Darhaqiqat, xarakterning xususiyatlari qaerda, psixikaning vaziyatga munosabati va yosh xususiyatlari qaerda ekanligini tushunish qiyin bo'lishi mumkin.
Shunga qaramay, ma'lum ko'rsatmalar mavjud: mumkin bo'lgan sabablar va holatlar, bolaning xususiyatlari, namoyon bo'lishi.
O'tkir shikastlanishning ba'zi mumkin bo'lgan sabablari:
1. Ota -onadan yoki oila a'zosidan ayrilish.
2. Kasallik.
3. Jismoniy shikastlanish, shu jumladan yiqilish va baxtsiz hodisalar.
4. Jinsiy, jismoniy va hissiy zo'ravonlik.
5. Boshqa birovning shafqatsizligidan dalolat.
6. Tabiiy ofatlar.
7. Ayrim tibbiy va stomatologik muolajalar, jarrohlik muolajalari.
Voqeaning shikastli bo'lishi quyidagilarga bog'liq
1. Voqeaning intensivligi, davomiyligi va chastotasi.
2. Bolaning temperamentining xususiyatlari.
3. Shaxsiy tajriba (vaziyatni engishning mavjud usullari, shunga o'xshash vaziyatlar tajribasi).
4. Muhim odamlarning reaktsiyalari (bola qanchalik yosh bo'lsa, uning reaktsiyasi yaqinlarining reaktsiyasiga bog'liq (80%gacha)).
5. Faol va faol bo'lish qobiliyati.
6. O'ziga bo'lgan ishonch hissi.
7. Yoshi (aniqki, bola qanchalik katta bo'lsa, uning 3, 5, 6 -bandlar uchun imkoniyatlari shuncha ko'p bo'ladi).
O'tkir travma qanday namoyon bo'lishi mumkin:
Birinchidan, voqeadan oldin bolaga xos bo'lmagan namoyonlarning paydo bo'lishi.
Agar siz vertikal yoshda yurgan bo'lsangiz, unda uch yoshgacha tana alomatlari ustunlik qiladi (lekin katta yoshda paydo bo'lishi mumkin), shuningdek, psixologik rivojlanishda kechikish bo'lishi mumkin. 4-6 yoshdan boshlab xatti-harakatlar asosan bezovtalanishi mumkin (izolyatsiya, tajovuzkorlik, giperaktivlik), o'n yoshga kelib esa ko'proq hissiy reaktsiyalar (qo'rquv, ko'z yosh, g'azab, asabiylashish) paydo bo'ladi. O'smirlik davrida o'z joniga qasd qilish, avtogressiya (shu jumladan o'z-o'ziga zarar etkazish) va munosabatlarning buzilishi bo'lishi mumkin.
Rivojlanishning oldingi bosqichlariga qaytish bo'lishi mumkin (masalan, qozonga allaqachon ketgan bola yana ichki kiyimda yura boshlaydi).
O'qish qiyinchiliklari maktab yoshida paydo bo'ladi.
Har qanday yoshda uyqu buzilishi mumkin, kabuslar paydo bo'ladi.
Nima qilish kerak
Agar uzoq yoki kutilmagan oqibatlar allaqachon sezilsa yoki o'zingizni chalkashlik va ojizlik his qilsa, mutaxassislarga murojaat qilish yaxshiroqdir.
Agar sizning bolangiz uchun odatiy bo'lmagan holat yoki rejalashtirilgan tibbiy muolajalar ro'y bersa, umumiy tavsiyalar (biroz profilaktik) quyidagicha:
1. "O'tkir xavfsizlik" muhitini yaratish.
2. Ma'naviy qo'llab -quvvatlash (men sizning tajribangizni qabul qilaman va ularga dosh beraman) va jismoniy (qo'llab -quvvatlashning jismoniy tuyg'usi ham muhim).
3. Bolaning hayotidagi ritmga rioya qilish (muntazamlik, izchillik, bashorat qilish) - bu ishonchlilik hissini yaratadi.
4. Ifoda etishga ruxsat berish - tajriba o'tkazish (aytib berish, o'ynash, chizish), bunga bolaning faol pozitsiyasiga yordam berish.
5. Tuyg'u va tajribalarni aniqlashga yordam bering.
6. Tana va harakat orqali kuchlanishni bo'shating.
Bu shikastli tajribani qamrab olmaslikka, balki uni qayta ishlashga imkon beradi.
Tavsiya:
Xiyonat. U Bilan Qanday Kurashish Kerak? Nima Qilish Kerak? Qanday Qilib Turish Va Ketish Kerak
Xiyonatning eng qiyin qismi nima ekanligini bilasizmi? Bu xoinga nisbatan nozik tuyg'ular. Agar yangilikdan so'ng, shunchalik og'riqli tushkunlikka tushgan aql bovar qilmas umidsizlik, barcha iliq his -tuyg'ularni yoqib yuborsa, qanday oddiy bo'lardi.
HAYOT ZAMONASIDA AZOB QILISH. Nima Uchun Va Nima Qilish Kerak
Azob chekish - hayotning fonida u nima va u qanday shakllangan? Albatta, bolalikdan, lekin fikr darhol paydo bo'ladi, chunki odam o'sgan, bolalik tugagan, yashang va baxtli bo'ling. Ammo odam tarbiyalangan oilaviy tizimning kelib chiqishi kattalar hayotida o'z izini qoldiradi, ba'zida odam nima uchun qayg'uli, qayg'uli ekanini tushunmaydi va buning aniq sababi bo'lmasa, darhol nimadir esga olinadi.
Tirik Qolish: O'rmonda Adashib Qolsangiz Nima Qilish Kerak Va Oldindan Nima Qilish Kerak
Ko'pchilik bunday savollarga javob berishga moyildir: bu men bilan hech qachon sodir bo'lmaydi. Ehtimol, men o'rmonda adashganlar orasida shundaylari ham bordir. Haddan tashqari takabburlik, o'z hududini yaxshi bilishiga ishonish, o'rmonda mukammal sayohat qilish qobiliyati, ba'zida haqiqatda yuzma -yuz muammoga tayyor bo'lishga xalaqit beradi.
DESIRE VS KERAK. QANDAY TUSHUNISH KERAK, NIMA TURISHI
Istaklar va ehtiyojlar o'rtasidagi farq nima? Bu tushunchalar tengmi? Istak - bu ehtiyojlarni moddiylashtirish, ularni ob'ektivlashtirish. Ehtiyojlarning o'zi moddiy emas, lekin ular moddiy dunyoda olgan narsamiz bilan oziqlanadi. Boshqacha qilib aytganda, istaklar o'ziga xos "
Sizning Muloqot Sherigingiz Nimani Kutayotganini Qanday Tushunish Kerak Va Qanday Gapirish Kerak
Odamlar ko'pincha bir -biri bilan emas, balki bir -biri bilan muloqot qilishini payqadingizmi? Biri ikkinchisining tugashini kutadi: "Lekin menda …", "Va men …". Va og'zaki estafeta musobaqasi bo'lib chiqdi - biz so'z almashdik va gaplashdik.
