Maqtang Yoki Tanqid Qiling - Qaysi Bola Uchun Yaxshiroq?

Mundarija:

Video: Maqtang Yoki Tanqid Qiling - Qaysi Bola Uchun Yaxshiroq?

Video: Maqtang Yoki Tanqid Qiling - Qaysi Bola Uchun Yaxshiroq?
Video: Нега она ўз фарзандини уради? Калтакларнинг бола психологиясига таъсири | Insayt 2024, May
Maqtang Yoki Tanqid Qiling - Qaysi Bola Uchun Yaxshiroq?
Maqtang Yoki Tanqid Qiling - Qaysi Bola Uchun Yaxshiroq?
Anonim

Bir marta mening katta yoshli mijozlarimdan biri maslahatlashuvda onasiga juda minnatdor ekanini aytdi, chunki u bolaligida, u peshonasida, u haqida hamma narsani - aqliy qobiliyatini, dangasalikni aytgan., ortiqcha vazn, amaliy bo'lmaganlik va boshqalar.

Shu bilan birga, u hech qachon onasi bilan ishonchli munosabatlarga ega bo'lmagan, uning tarbiyasi avtoritar edi, bu esa kerak bo'lganda aloqalar bilan oiladan istalgancha olib tashlanishi bilan yakunlandi.

Men so'rayman, sizga nima yaxshi bo'ldi?

Javob - Men hozir o'zimni munosib baholayman, men sobiq xotinim bilan solishtirganda o'zimni erning kindigi deb hisoblamayman. Uning ota -onasi bolaligida va hozir ham uni qilgan va qilmagan ishlari uchun maqtashgan: "sen eng yaxshisan, sen yaxshi yigitsan, yaxshi qizsan".

Va pastki chiziq nima?

U hech kimni, hatto ota -onasini ham qo'ymaydi, u o'zini kamsitishga, qichqirishga, qiziga, umuman yo'q do'stlariga, qariyalar, mehribon ona va singlisiga qasam ichishga ruxsat beradi. U eng zo'r va atrofda ahmoqlar va ahmoqlar bor. Aytgancha, mening mijozim atrofida butun dunyo qora va oq, yaxshi va yomonga bo'lingan. U 40 yoshdan oshgan va yoshlik har doim yonida. Voyaga etmaganlar toifasiga ega bo'lgan kattalar.

Roditeli-umeyut-hvalit
Roditeli-umeyut-hvalit

Qayerdan?

Bolalikdan. Onam - kayfiyatli odam, oldindan aytib bo'lmaydigan darajada - yaxshi kayfiyatda u maqtaydi, yomon kayfiyatda u hamma narsani yomonlaydi. Bundan tashqari, u, ehtimol, aniq natijalar uchun emas, balki stereotip sifatida maqtaydi, lekin u har doim nima uchun: siz mehribonsiz, befarqsiz, itoatkorsiz. Va agar u haqorat qilsa, ishontirib aytamanki, u hamma narsani batafsil eslab qoladi. Tabiiyki, bu o'z-o'zini hurmat qilishni yomonlashtiradi. Og'riqli va kuchli. Men ketmoqchiman, qochmoqchiman, ketmoqchiman, erimoqchiman. Bunga javoban beparvo bo'lish yordam bermaydi. Bu bolalikda. Voyaga etganida, tajribali odam, bunday tanqid yaxshi deb baholanadi.

Nima uchun?

Chunki u o'zini o'zi kabi kompensatsiya qilgan, qabul qilgan va sevib qolgan, shuning uchun u o'z tarbiyasini to'g'ri deb hisoblaydi, lekin qanday qilib boshqacha bo'lishi mumkin edi, chunki u ota -onasining choralarini ko'rmaganida bunday bo'lmasdi.

Ta'riflangan hikoya notekis yo'l, bu adekvatlikka va to'laqonli kamolotga olib keladimi yoki yo'qmi noma'lum. Va, ehtimol, hamma qiziquvchilarga (bu mavzu bo'yicha ko'plab adabiyotlar tufayli) qanday maqtash kerakligi, bolani maqtamaslik va shaxsiyatini kamsitmaslik uchun qanday tanqid qilish kerakligi allaqachon ma'lum.

Har holda, men yana yozaman. Maqtov - samimiy, norasmiy, munosib tarzda, o'zini emas, balki bolaning harakatlari va harakatlarini maqtang.

Taqqoslang: "Yaxshi, siz yaxshi itni chizdingiz" va "Siz shunday jonli ko'zlarni chizdingizki, it haqiqiy itga o'xshaydi". Tanqid - bolaning his -tuyg'ulari ushlanib qolsa, uning hissiyotiga ta'sir qilmasdan, uning harakatlari, harakatlari. Taqqoslang: “Qanday ahmoqsan, kechqurun darsliklaringni yig', deb yuz marta aytdim, aks holda kech qolasan. Va siz har doimgidek kechikdingiz "va" tartibsizlik tufayli kechikkaningizda jahlim chiqadi. Agar siz darsliklarni kechqurun yig'ganingizda edi, bunday muammolar bo'lmasdi ».

Va yana bitta sehrli formula: vaziyatdan qat'i nazar, bola uni sevishiga amin bo'lishi kerak - bu haqda unga aytishni unutmang, hatto uni tanqid qilsangiz ham, tanqid qilsangiz ham yoki uning ismini aytsangiz. Va men sizga bitta qiziqarli kuzatuv haqida aytib beraman: maktabda yomon o'qiydigan bolalar bilan ishlash, xotira, e'tibor va fikrlashni rivojlantirish, men bir muncha vaqt o'tgach, menda qiziqarli effekt-o'z-o'zini hurmat qilish va o'ziga ishonch ortadi.

0fb3e435a7
0fb3e435a7

Nega bu sodir bo'lyapti?

Qisman biz ishlayotgan jarayonlarning rivojlanishidan va qisman mos keladigan fikr -mulohazalardan: siz bu vazifani tugatmadingiz va siz qila olmaganingizdan ko'ra yomonroq qildingiz, nima deb o'ylaysiz - nima uchun? Va bu vazifada siz g'olib bo'ldingiz - hatto kuch yo'q va siz uni 100%bajarganingizda ham taslim bo'lmadingiz. Bola o'zini "men" ni shakllantirib, o'zini munosibroq baholaydi.

Tavsiya: