Mening Maktabgacha Tarbiyachim Voyaga Etmoqda. Ota -onalar Uchun Tavsiyalar

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

Maktabgacha tarbiyachining asosiy inqirozli daqiqalari. Ota -onalar uchun tavsiyalar

Inqiroz nafaqat turg'unlik, balki imkoniyatdir. Oldinga borish, yangi narsani sinash, rivojlantirish qobiliyati. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchta tabiiy inqirozni boshdan kechirishadi: bir yil, uch yil va etti. Mening tajribamga ko'ra, ota -onalar uchun eng qiyin paytlar - ularning bolasi taxminan uch yoki etti yoshda. Men bolalarimiz uchun ular uchun qiyin bo'lgan paytda nima bo'lishini batafsil ko'rib chiqmoqchiman. Va ota -onalar paydo bo'lgan qiyinchiliklarga qanday dosh bera oladilar.

Sizning chaqalog'ingiz allaqachon uch yoshga yaqinlashyaptimi va uning fe'l -atvori va xarakteri o'zgara boshlayaptimi?

Bu tabiiy va bundan tashqari, rivojlanish uchun zarur bo'lgan hodisa. Bola shunchalik nazoratsiz, injiq va irodali bo'lib qoladi deb qo'rqmang, bu faqat tajribali bosqich.

Uch yillik inqiroz paytida, bola birinchi marta, xuddi ota -onasi va boshqa odamlar kabi, shaxs ekanligini aniqlaydi.

Ko'pincha aynan shu yoshda "men" olmoshi bolaning nutqida paydo bo'ladi (ota-onalarga "men o'zim" juda yaxshi tanish).

Bola hamma narsada kattalarga taqlid qilishga, ularning barcha harakatlarini tom ma'noda takrorlashga intiladi. Bu ba'zida onamni asabiylashtiradi. Ota -onalar isterikani yaxshi bilishadi, chunki bolaga nonni kesish, zig'irni dazmollash yoki unga kattalar qila oladigan boshqa "xavfli" harakatlarni bajarish taqiqlangan, lekin u unday emas. Lekin u ham o'zini kattalar deb hisoblaydi. Va bola g'azablanadi. Va buni tushunish mumkin. Tasavvur qiling -a, sizga doimo xohlagan narsani qilish taqiqlangan. Bu erda chaqaloqni to'xtatmaslik, jazolamaslik, balki uning qo'lidan keladigan ishni taklif qilish (masalan, onasining ichki kiyimiga xizmat ko'rsatish, uni buklash) yoki o'yinchoqli temir sotib olish muhim. Men yaxshi tushunaman, ba'zida onam shoshadi yoki kayfiyati yo'q, lekin siz bolani so'zlar bilan xafa qilmasligingiz kerak:

"Men hamma narsani o'zim qilaman, siz faqat aralashasiz, o'z xonangizda o'ynang"

Zero, aynan shu yoshda bola yordamchi, o'z -o'zidan biror narsa qila oladigan shaxs sifatida o'z ahamiyatini his qilishi juda muhimdir. Ota -onalar uchun eng muhimi, farzandining biroz voyaga etganligini va chaqaloq bilan bo'lgan munosabatlarda avvalgidan ko'ra ko'proq tenglik bo'lishi kerakligini qabul qilishdir.

Agar siz uning fikrini inobatga olsangiz, xohishlari haqida so'rasangiz, u bilan muzokara qilsangiz, bola xursand bo'ladi. Bu yoshda u allaqachon o'zining kichik vazifalariga ega bo'lishi mumkin (masalan, o'yinchoqlarni yig'ish, onasiga biror narsada yordam berish, oyoq kiyimini nam mato bilan tozalash va boshqalar).

Agar siz bu yoshdagi bolaga ko'proq erkinlik va mustaqillik bermasangiz, u holda uch yillik bosqichdan o'tish qiyin bo'ladi, bola o'jar bo'ladi, hamma narsaga qaramay, injiq, o'zini tajovuzkor tutadi va hokazo., umuman olganda, u "kattalar bo'lish" huquqini talab qiladi.

Maktabgacha yoshdagi boladan maktab o'quvchisigacha

Boshqalar singari, etti yillik inqiroz-bu bolaning normal rivojlanishi uchun o'tishi kerak bo'lgan bosqich. Albatta, bu bola uchun ham, ota -ona uchun ham "og'riqsiz" bo'lganda ancha foydali bo'ladi. Va bu, birinchi navbatda, ikkinchisining vazifasi.

Alomatlar:

Ko'pincha, ota -onalar bolalar bog'chasining katta guruhida (olti yoshida) o'z farzandining xatti -harakatlaridagi o'zgarishlarni sezishni boshlaydilar.

1. Bu o'zgarishlar injiqlik, tez -tez bezovtalanish, o'zini tutish (bolalar odob bilan gapira boshlaydi, imo -ishora, harakat, kiyinish) bilan namoyon bo'lishi mumkin. Bola o'zini hazilkash qilib ko'rsatayotganday tuyuladi. Ko'pincha ota -onalar, bola ularni eshitmayotganga o'xshaydi, savollar va so'rovlarga javob bermaydi - bu ham alomatlardan biridir. Bola hatto talabga e'tiroz bildirishi, bajarishdan bosh tortishi mumkin. Bahs -munozarada tez -tez tortishuvlar - o'zini katta aka -uka va opa -singillar bilan solishtirish:

“Nega u uxlay olmaydi, lekin men uxlay olmayman? Men ham kattaman!"

2018-05-01 xoxlasa buladi 121 2. Shuningdek, inqiroz alomatlaridan biri - ayyorlikning paydo bo'lishi, ota -ona ko'rsatmalarining yashirin shaklda buzilishi. Hiyla, qoida tariqasida, o'ynoqi. Masalan, bola ovqat eyishdan oldin qo'lini yuvmaydi, balki hojatxonada bir oz vaqt o'tkazadi, keyin chiqadi va uni yuvganimni aytadi. Ota -onalar aldash kabi holatlarni qabul qilishlari mumkin, chunki bu odat odat tusiga kiradi va farzandlari xiyonatkor bo'lib o'sadi. Siz buni qilmasligingiz kerak, bu holda hiyla faqat vaqtinchalik alomatdir. Agar bola bu hiyla -nayrangga tez -tez murojaat qilsa, siz noroziligingizni engil shaklda ifodalashingiz mumkin.

3. Ko'pincha bu yoshda ularning tashqi ko'rinishiga alohida e'tibor beriladi. Ertalab yotoqxonada bola onasi taklif qilgan kiyimni kiyishni istamasa, ko'pincha tortishuvlar bo'ladi.

4. Qoida tariqasida, bu yoshdagi bolalar ko'proq mustaqillikni xohlashadi, ular ko'proq vaqtlarini yolg'iz o'tkazishlari mumkin, ular ilgari qilmagan uy ishlarini qilishni xohlashadi.

5. Bolalar maktab haqida o'ylay, gapira va tashvishlana boshlaydilar. Ular topshiriqlarni bajara oladilarmi, o'qituvchi qattiqqo'l bo'ladimi, bularning barchasi qanday bo'ladi, do'stlar topamanmi va hokazo. Shunday bo'ladiki, ota -onalar ham bolasida yangi maqom (o'quvchi) paydo bo'lishi haqida jiddiy tashvishlanadilar. Afsuski, bu tashvish bolalarga juda oson yuqadi. Ko'pincha, bolali ota -onalar bu davrda psixologga murojaat qilishadi, chunki u bolaning maktabga tayyorgarligini aniqlash va ota -onasini ishontirishga yordam beradi.

Etti yillik inqirozni hal qilish

Maktabga tayyor bolalar uchun o'quv faoliyatining boshlanishi asta -sekin etti yillik inqirozni hal qilishga olib keladi. Bola yangi maqomga ega bo'ladi, unga mustaqil, kattalardek munosabatda bo'lishidan mamnun. U o'zini muhim his qiladi.

Maktabga psixologik tayyorgarligi past bolalarda biz tanganing ikkinchi tomonini kuzatamiz. Shunday bo'ladiki, ilgari zaif ifodalangan alomatlar o'z ulug'vorligida namoyon bo'ladi: ota -onalar bilan tortishuvlar, janjallar, injiqliklar, o'jarlik boshlanadi.

Bu bola uchun qiyin davr, va ota -onalar nimanidir sog'indim va noto'g'ri ish qildim deb o'ylamasligi kerak. Shunchaki, ularning bolalari biroz keyinroq psixologik kamolotga erishadilar. Va bu davrda bola yaqin kattalarning yordami va yordamiga muhtoj.

Bu erda men rahbarlik qilmoqchiman ba'zi muhim umumiy qoidalarBu ota -onalarga bola bilan aloqa o'rnatishga yordam beradi.

1. Agar bola yordam so'ramasa, u band bo'lgan biznesga aralashmang. Siz aralashmasligingiz bilan siz unga shunday xabar berasiz: “Sizda hammasi yaxshi! Albatta, siz hal qila olasiz!"

2. Asta -sekin, lekin barqaror ravishda, o'zingizni farzandingizning shaxsiy ishlari uchun tashvish va mas'uliyatdan xalos qiling va uni unga topshiring.

3. Farzandingizga o'z harakatlarining (yoki harakatsizligining) salbiy oqibatlariga duch kelishiga ruxsat bering. Shundagina u voyaga etadi va "ongli" bo'ladi.

4. Bolaga murojaat qilish befarq bo'lmasligi kerak, unga yaqinlashish, ism bilan chaqirish va uni muloqotga taklif qilish yaxshiroqdir. Bolaga o'z fikrini bildirishga ruxsat bering.

5. Farzandingizni manipulyatsiya qilmang yoki o'zingizni manipulyatsiya qilishga yo'l qo'ymang. Shantajga aralashmang va shantaj qilmang.

Va'dalarni bajaring, so'zlaringiz shamolga uchmasin.