Tug'ilish Travması: Uni Hal Qilish Usuli

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

Maqolada Daniya Bodynamika institutida yaratilgan tug'ilish shikastlanishlari bilan kurashishning o'ziga xos usuli keltirilgan. Qayta tug'ilishga bo'lgan munosabatini ochib berishda, mualliflar bolaning tug'ilishdan oldingi, peri va tug'ruq davridagi somatik va mos keladigan psixologik rivojlanishi haqida yangi g'oyalar bilan bo'lishadilar; O'quvchini mushaklarning tuzilishini muntazam tekshirish usuli bilan tanishtiring, bu odamda tug'ilish jarohati bilan bog'liq muammolar borligini aniqlashga imkon beradi; Tug'ilishning ijobiy izini yaratishga qaratilgan usullar bilan bo'lishish va boshqalar. Maqolada mijozlar bilan ishlash jarayonida xarakter tuzilishi, zarba naqshlarining o'zaro bog'liqligi va tug'ilish jarayoni, uzatilishi va qarshi uzatilishi masalalari muhokama qilinadi. Mualliflar kattalar bilan qilgan ishlarini tasvirlab berishadi, garchi ular yaratgan usuldan ham o'zgartirish mumkin bo'lsa, chaqaloqlar va bolalar bilan ishlashda ham foydalanish mumkin.

Kirish

Biz ushbu sohadagi mavjud usullarga eng katta ta'sir ko'rsatgan qayta tug'ilish terapiyasining uchta asosiy maktabini ajratamiz. Ulardan biri Stanislav Grof tomonidan yaratilgan. U qayta tug'ilishning metaforik va transpersonal jihatlarini ta'kidlaydi va insonning tug'ilish ma'lumotlariga kirish uchun giperventiliya usullaridan foydalanadi. Orr tomonidan ishlab chiqilgan boshqa yondashuv, shuningdek, tug'ilish holatini tiklash uchun giperventilyatsiyani va ba'zida issiq lampalarni ishlatishni o'z ichiga oladi. Nihoyat, uchinchi maktab ingliz psixoterapevt F. Leykning asarlari bilan ifodalanadi, u ham giperventilyatsiya texnikasidan foydalanadi va bolaning tug'ilish stressiga reaktsiyasi mohiyatini tushuntiruvchi nazariyani ishlab chiqadi. Rivojlanishni kuzatishning badiiy usuli yuqorida sanab o'tilgan usullardan farq qiladi, garchi biz odamning xarakterining rivojlanishi haqidagi tushunchamizga bachadon ichidagi va tug'ilish sharoitida Leyk ongi va himoya mexanizmlari haqida umumiy qarashni kiritamiz.

Bizning tug'ilishni ko'paytirish usuli L. Marcher va L. Ollars tomonidan klinik amaliyotda, asosan mustaqil ravishda, 15 yildan ortiq ishlab chiqilgan. U bir necha manbalardan olingan. Bularga, birinchi navbatda, S. Kumush asarlaridan ma'lum bo'lgan "dam olish maktabi" daniyalik tana mashg'ulotlari tizimi kiradi, bunda asosiy e'tibor tana sezuvchanligining past darajasiga qaratiladi. Buning ortidan norvegiyalik psixoterapevt L. Yansen va daniyalik B. Xollning somatik rivojlanish yondashuvi kuzatiladi. Va nihoyat, eng muhim qism, bu L. Marcherning psixomotor rivojlanish sohasidagi kashfiyotlari. Reyxning ta'siri ham katta edi, lekin keyingi bosqichda bodinamika nazariyasi rivojlandi. Bizning ishimizning o'ziga xos xususiyati tufayli, mijoz uchun xavfsizroq va shu bilan birga, qayta tug'ilish tajribasini yanada to'liq birlashtirish mumkin bo'ladi. Biz qayta tug'ilish jarayonida keng qo'llaniladigan giperventiliya usullarini tanqid qilamiz. Biz "o'lim va qayta tug'ilish" metaforik mavzusini terapevtik tadqiqotning munosib mavzusi deb bilganimiz uchun, bizning asosiy vazifamiz - bu xavfsiz va qo'llab -quvvatlovchi muhitda sodir bo'ladigan qayta tug'ilishning yangi psixomotor izini kiritish.

Qayta tug'ilishga katta ahamiyat berish kerakmi yoki yo'qmi degan shubha tug'diradigan keng tarqalgan nuqtai nazar mavjud. Raqiblarimizning asosiy e'tirozi shundaki, chaqaloqning onasi tug'ilish paytida, hatto tug'ilishdan oldin ham bolaning rivojlanishiga jiddiy ta'sir ko'rsatishi uchun juda rivojlanmagan. Tug'ilish miyada hech qanday iz qoldirmasdan o'tmishda qolishiga ishongan skeptiklar uchun, ehtimol tug'ilish jarayoni ongsiz ravishda bizning ongimizda muhrlanganligini va bundan tashqari, etuk bo'lishini ko'rsatadi. ong, ehtimol, butunlay g'aroyib bo'ladi. Ammo boshqa e'tiroz, boshqacha tartibda, birinchisining o'rnini bosishga shoshadi: qayta tug'ilish - bu bizning barcha muammolarimizga universal echim izlashning boshqa sevimli mashg'ulotlari emasmi, boshqasi - ideal dori izlash vositasi? Nihoyat, bizning bu yangi umidimiz haqiqiy hayotiy muammolardan qutulishning yana bir yo'li emas, balki muhimroq va muhimroqmi?

Bu tanqidga javoban, birinchi navbatda, tan olish kerakki, haqiqatan ham, qayta tug'ilish mas'uliyatsizlik bilan, psixoterapiya yoki psixologiya sohasida tegishli tayyorgarlikdan o'tmagan odamlar tomonidan amalga oshiriladi. tug'ilish fiziologiyasi. Bunday hollarda, tug'ilish travması ko'pincha hayotning markaziy metaforasi sifatida paydo bo'la boshlaydi va har qanday psixologik muammoning ideal vositasi sifatida qayta tug'ilish belgilanadi. Shunga qaramay, bunday zerikarli holatlarga qaramay, agar biz o'zimizni psixopatologiyaning rivojlanish modelining tarafdorlari deb hisoblasak, biz tug'ilish travmasının psixologik muammolarning manbalaridan biri sifatida qarashga majbur bo'lamiz.. Shu bilan birga, bahslashmaylik, tug'ilish ajralmas bo'lsa -da, umuman rivojlanish jarayonining bir qismidir.

Tug'ilishni takrorlash tartibi, bizning uslubimizga ko'ra, uch soat davom etadi va to'plangan tajriba to'g'ri birlashtirilgan bo'lsa, uni takrorlash shart emas. Uch soatni inson taraqqiyoti jarayoniga haddan tashqari hissa qo'shgan deb bo'lmaydi. Biroq, bu uch soatdan oldin uzoq tayyorgarlik davri bo'lishi mumkin yoki aksincha, ular uzoq davom etadigan terapevtik jarayonning bir qismi sifatida keyingi ishdan oldin bo'lishi mumkin. Qanday bo'lmasin, bizda tug'ilish travmalarining hal etilishi inson hayotiga qanchalik katta ta'sir ko'rsatishi haqida ko'p dalillar mavjud. Yangi sezgilar - bu bizning kuchimiz, stressga dosh berish, bemorlarimiz olayotgan dunyoning ijobiy tomonlarini idrok etish qobiliyati, bizni kompleks qayta tug'ilish ko'rsatiladiganlar uchun davolanishning to'liq tsiklining zarur qismi ekanligiga ishontiradi.

Keyinchalik, biz ishlab chiqayotgan "iz usuli" nazariyasi va texnikasining eng muhim elementlari ro'yxatini taqdim etamiz. Albatta, bu ro'yxat to'liq emas va juda sxematik. Biz maqolani o'qib bo'lgach, qayta tug'ilish amaliyotini erkin qo'llash mumkin, degan taklifni bildirmayapmiz. Biz yangi "iz" ni ishlab chiqish va yangi resurslarni sotib olish haqida gapirganda nimani nazarda tutayotganimizni tushuntirishning boshqa usulini ko'rmayapmiz, usullarimiz va ularning asosidagi nazariyaning asosiy qoidalarini aniq ro'yxatini qanday berish kerak.. Bizning mutaxassislarni tayyorlash amaliyotimizda qayta tug'ilish usullari faqat to'rt yillik kursning uchinchi kursidan boshlanadi. Shuning uchun, qayta tug'ilish terapiyasiga qiziquvchilar uchun, puxta va puxta tayyorgarlikdan o'tishingizni qat'iy tavsiya qilamiz.

Somatik usulni ishlab chiqish istiqbollari

Bodynamik yondashuv tug'ilishni umumiy somatik tug'ilish nuqtai nazaridan ko'rib chiqadi. Tug'ilish jarayonining har bir bosqichida chaqaloqlarda motor reflekslarining yuqori ixtisoslashgan turlari faollashadi. Ulardan eng muhimi, bolaning bachadon qisqarishiga javoban o'z tanasini cho'zishi bilan bog'liq bo'lgan reflekslarni o'z ichiga oladi. Postpartum davrda eng muhim reflekslarga erishish, emish, tushunish va qidirish kiradi. Ideal sharoitda, bu motorli modellar o'zlarini charchatadi, chunki ular endi kerak emas. Biroq, stress sharoitida, bu turdagi reflekslar buziladi va o'z -o'zidan charchash qobiliyatini yo'qotadi. Ular terapiya jarayonida o'z echimini topguncha tanada saqlanadi. Ushbu refleksli somatik naqshlar va ularning psixodiagnostik mazmunini puxta bilganligi uchun bodynamik tahlilchilar kattalar uchun psixoterapiyada tug'ilish jarayoni bilan ishlaydi.

Tug'ilish travmasida mushaklarning shaklini baholash

"Mushaklar" naqshining kashf etilishi - hissiyotlarga to'sqinlik qiladigan mushaklarning tarangligi haqidagi g'oya Vilgelm Reyxga tegishli. L. Jansen mushaklarning bo'shashishi yoki giporeaktiv bo'lishiga qarama -qarshi moyilligini aniqladi va bu hodisani terapiyada qo'llagan usulni ishlab chiqdi. Jansen gipo- va gipertilgan mushaklar naqshlarining evolyutsiyasiga asoslangan bola rivojlanishi nazariyasini yaratdi. L. Marcher bu g'oyalarni mushaklarning reaktsiyalarining o'ziga xos psixologik mazmunini o'rganish va bolaning rivojlanish jarayonida qaysi hollarda mushaklar faollashishini kuzatish orqali ishlab chiqdi. Ushbu tadqiqotlar asosida Marcher xarakter tuzilishi nazariyasini va o'ziga xos diagnostika vositasi - "Tana xaritasi" ni ishlab chiqdi, u gipo- yoki giperreaktivlik darajasida tekshirilgan tananing asosiy mushaklarini belgilaydi. Bu test, odatda, uzoq muddatli terapiya jarayonining dastlabki bosqichi sifatida amalga oshiriladi va bemorning chaqaloqlik va bolalik davridagi rivojlanish muammolarini, shu jumladan tug'ilishni tahlil qilish uchun ishlatiladi. Agar tug'ilish paytida faollashtirilgan mushaklar sezilarli darajada gipotenziv yoki giperterensiyali bo'lsa, bu tug'ilish travmasi hali ham tanada saqlanib qolganligining ko'rsatkichidir.

Yangi belgi yaratish

Qayta tug'ilish ikkita vazifani o'z ichiga oladi. Birinchisi, shaxs tug'ilganda qaysi omil haqiqatan ham shikast yoki psixologik ahamiyatga ega bo'lganligini tushunish. Ikkinchisi - mijozga haqiqiy tug'ilish tajribasida etishmayotgan narsani his qilishiga imkon beradigan yangi "tug'ilish" izini yaratish. Bizning fikrimizcha, tug'ilishning yangi "barmoq izi" ni yaratish tug'ilish shikastlanishining muvaffaqiyatli hal etilishiga bog'liq bo'lgan eng muhim daqiqalardan biridir. Biz qayta tug'ilish jarayonini boshidan kechirgan mijozlar bilan ishladik, lekin tug'ilish jarohati bilan bog'liq muammolarni hal qilmaydigan turli usullarni qo'lladik, chunki yangi iz yaratilmagan. Buning o'rniga ular jarohatni yengillashtirdilar va shu tariqa qo'rquv, g'azab, ruhiy tushkunlik va boshqalarni his qilishdi.

Bizning fikrimizcha, mijozlar terapiya paytida paydo bo'ladigan tug'ilish muammolarini hal qila olmasligi ikki sababga bog'liq. Birinchidan, mijozlar jarohatlarga juda botib ketishdi. O'z tajribamiz shuni ko'rsatadiki, mijozga nima bo'lganini somatik xabardor qilish uchun etarli darajada unga shikast etkazganini his qilish kerak. Aks holda, shikastlangan tajribani qayta boshdan kechirish psixologik va fiziologik buzilishlarga olib kelishi mumkin. Biz, ayniqsa, giperventiliya qilingan qayta tug'ilish texnikasi bu borada jiddiy muammolarni keltirib chiqarganini aniqladik.

Giperventilatsiyaning o'ziga xos xususiyatlaridan biri shundaki, u qondagi kislorod miqdorini oshiradi. Aslida, bola tug'ilganda, uning tanasida kislorod miqdori ancha past bo'ladi. Shu asosda xulosa qilish mumkinki, giperventiliya usullari psixologik darajada tug'ilish holatiga haqiqiy regressiyani keltirib chiqara olmaydi. Eng muhimi, bizning tajribamizda ular boshqa zarba muammolarini ham faollashtirishga qodir. Bu tartibsiz vaziyatga olib kelishi mumkin, u erda bir vaqtning o'zida bir qancha muammolar yuzaga keladi va ularning hech birini haqiqatan ham hal qilib bo'lmaydi. Shuning uchun qisman tug'ilish inson muammolarining markaziy komponenti sifatida qaraladi: qayta tug'ilish paytida "hamma narsa" yuzaga chiqadi. Bu vaziyatni hisobga olgan holda, ma'lum bir vaqtda faqat bitta muammo bilan ishlash juda muhim, shuning uchun uni barcha darajalarda - hissiy, kognitiv va motorli ko'nikmalarda to'liq hal qilish mumkin. Giperventilyatsiya yordamida qayta tug'ilish mijozlarga kuchli tajriba beradi, bu ba'zi sog'lom odamlar uchun chindan ham shifo beradi, lekin boshqalar uchun bu faqat zarar keltiradi va ko'pchilik uchun foydasiz bo'ladi, chunki bu tug'ilish jarohatini to'liq hal qilmaydi.

Tug'ilish shikastlanishining to'liq hal qilinmasligining ikkinchi sababi shundaki, mijozning somatik "resurslari" aniqlanmagan bo'lib qoladi. Resurslar deganda biz harakat yoki qobiliyatning somatik shakllarini nazarda tutamiz. Bu vosita naqshlari har doim chuqur psixologik ma'noga ega. Birinchi marta blokirovka qilingan yoki kam rivojlangan dvigatel modellari tiklanganda yoki ishga tushirilganda, yangi resurslar tana darajasida mavjud bo'ladi.

Masalan, agar mijoz behushlik yordamida sezaryen natijasida tug'ilgan bo'lsa, tegishli his -tuyg'ularni bilish va his qilishning o'zi etarli emas. Travmani to'liq hal qilish uchun mijozni bor kuchi bilan faol surish tajribasiga o'tishga undash, unga to'liq uyg'onish va hayotiylik holatini boshdan kechirishga yordam berish, shuningdek, mehribon muhitda o'zingizni qabul qilishni his qilish kerak. Aks holda, refleksli reaktsiyalar harakatsiz qoladi, gipo- va giperreaktiv mushaklar naqshlari o'zgarishsiz qoladi va mijoz hech qanday yangi resurslarni sezmaydi. Tug'ilish bilan bog'liq manbalar turlariga vaqt erkinligining yangi tuyg'usi, oldinga intilish va bor kuchi bilan chiqish qobiliyati, keraksiz ogohlantirishlarga dosh berish qobiliyati, tashqaridan kelgan bosimga to'g'ri dosh berish qobiliyati, hayotdan chiqish qobiliyati kiradi. Stressli vaziyat tugagunga qadar, g'amxo'rlikni, birgalikda ishlashni, qabul qilish tuyg'usini, xayrixohlik va qo'llab -quvvatlashni qabul qilish qobiliyati. Terapevtning vazifasi - bu manbalar paydo bo'lishi uchun imkoniyat yaratish.

Terapevtik kontekstda qayta tug'ilish

Qayta tug'ilish muammoli bo'lishi mumkinligining yana bir sababi - bu mijozning kengroq holati sharoitida qayta tug'ilish vaqti. Bodynamik tahlil qayta tug'ilishni psixoterapevtik jarayonning keng doirasi nuqtai nazaridan ko'rib chiqadi. Tug'ilishning ko'payishi terapevtik ta'sir ko'rsatishi uchun, ma'lum shartlarga rioya qilish zarur.

1. Mijoz qo'llab -quvvatlanadigan barqaror ijtimoiy muhitga (ijtimoiy muhitga) ega bo'lishi kerak. To'g'ri o'tkazilgan tug'ilish psixologik, nevrologik va emotsional darajadagi regressiyani o'z ichiga oladi va yangi tajribalarni mijoz tajribasiga qo'shish uchun tug'ilgandan keyin kamida ikki hafta o'tgach, yaqinlaridan muhim qo'llab -quvvatlash zarur.
2. Ideal holda, mijoz qayta tug'ilishidan oldin psixologik muammolarni hal qilishi kerak. Aks holda, u tug'ilish jarayonini birlashtirish uchun etarli psixologik va somatik resurslarga ega emas, yoki undan ham yomoni, qayta tug'ilish jarayonining bosimi ostida u yanada tartibsiz bo'lib ketishi mumkin.

1. Muvaffaqiyatli qayta tug'ilish shartlari

1.1. Mijozlar holati

Qayta tug'ilishning eng yaxshi vaqti - bu mijozning hayotida tug'ilish bilan bog'liq muammolar o'z -o'zidan paydo bo'lishi. Sizda bunday muammolar bo'lishi mumkin bo'lgan ba'zi belgilar:

• intensiv terapiyaga qaramay, mijoz qiyin vaziyatdan "chiqa olmaslik" yoki "u orqali o'tolmaslik" haqida xabar beradi; u, shuningdek, ma'lum bir vaziyatda o'zining barcha imkoniyatlaridan foydalana olmayotganini his qilishi, o'zini "sharoitda qolib ketganini" his qilishi mumkin.
• mijozning tushida kanallar orqali o'tadigan tasvirlar takrorlanadi, qorong'ilikdan nurga chiqadi va hokazo.
• Tana darajasida, mijoz tug'ilish bilan bog'liq sohalarda hayotiy energiya yoki kuchlanishni sezishi mumkin: bosh suyagi tagidagi bo'yin, bo'g'im tendonlari biriktiruvchi nuqtalari, elka fastsiyasi bo'g'imlari, sakral mushak biriktiruvchi nuqtalari va tovon. tendonlar. Tana xaritasi yordamida ushbu zonalarni sinab ko'rganda, biz mushaklarning haddan tashqari giporeaktivligini (bu kurashdan bosh tortish yoki qochishning namunasi) yoki ularning giperreaktivligini (kurashga javob indikatori) aniqlaymiz.
• tug'ilish jarayoni bilan bog'liq spontan harakatlar naqshlarining paydo bo'lishi, masalan, embrion singari qisqarish tendentsiyasi.

Biroq, tug'ilish bilan bog'liq muammolarning paydo bo'lishi mijozning qayta tug'ilish tajribasini birlashtirishga tayyorligini anglatmaydi. Bundan kelib chiqadiki, avval mijoz bu tajribaga psixologik jihatdan tayyor yoki yo'qligini aniqlash kerak.

1.2. Uzoq muddatli psixoterapiya sharoitida qayta tug'ilish vaqti

Ideal holda, agar bemor avvalgi terapiyani olmagan bo'lsa, biz uni qayta tug'ilish uning uchun eng to'g'ri va muvaffaqiyatli terapiya bo'lishi mumkinligiga ishonch hosil qilishimiz uchun uni ikki -uch yil davomida kuzatib borishimiz kerak. Bizning o'z vaqtida ishlash uslubimiz rivojlanish muammolaridan keyingi muammolardan oldingi muammolarga o'tishni nazarda tutadi. Bir nuqtada, biz "tubiga" etib boramiz va teskari harakatni boshlaymiz, shunda hayotning dastlabki davrlarini o'rganish natijasida olingan yangi materialni keyinchalik xarakter tuzilmalari bilan birlashtirish amalga oshiriladi. Pastki qismi qayta tug'ilishni o'z ichiga olishi mumkin, lekin shuni ta'kidlash kerakki, bu hamma hollarda ham zarur emas.

Qayta tug'ilish jarayoni kimga kerak va kimga kerak emasligi haqidagi savolga kelsak, bu bemorning terapiyadagi jiddiyligiga bog'liq. Agar mijozlar o'zlarining xarakter tuzilmalarini to'liq ishlab chiqmoqchi bo'lsalar, ishonch bilan ayta olamizki, kuzatilgan mijozlarning 80-90 foizi uchun tug'ilishni ko'paytirish foydali bo'ladi. Agar bemorning terapiyadagi maqsadlari hozirgi muammolarga ko'proq qaratilgan bo'lsa yoki ular qisqa muddatli davolanishga moslashgan bo'lsa, qayta tug'ilish faqat tug'ilish travması bilan bog'liq asosiy muammoni aniq hal qilgandagina zarur bo'ladi.

Ma'lum darajada tug'ilishni ko'paytirish zarurati ham madaniy xususiyatlarga bog'liq. Ko'rinishidan, Skandinaviya madaniyatida tug'ilish amaliyoti uning zarurligini belgilaydi. Gumanitar tug'ilish amaliyotiga ega bo'lgan madaniyatlarda, qayta tug'ilishni davolashni talab qiladigan mijozlar soni ancha kam bo'lishi mumkin.

Qayta tug'ilishga ko'proq muhtoj bo'lgan mijozlar ko'proq puxta tayyorgarlikni talab qilishlari kulgili. Bunday bemorlarda ko'pincha erta rivojlanish muammolari ustunlik qiladi. Shubhasiz, bu xususiyatni sezganimizda, biz birinchi navbatda aynan shu muammolarni hal qilishga bo'lgan ishtiyoqni his qila boshlaymiz, ayniqsa, agar davolanish jarayonida boshi berk ko'chaga kirsa va biz bu muammoni hal qilish uchun tubdan biror narsa qilishni xohlasak. O'z tajribamizga asoslanib, biz ko'p hollarda bunday holat qayta tug'ilish uchun etarli sabab emasligini ta'kidlaymiz.

Bunday holda, boshqa xarakteristik muammolarni sinchkovlik bilan ko'rib chiqish va belgilangan printsipga amal qilish yaxshidir - birinchi navbatda kech rivojlanish muammolari bilan ishlash, keyin esa - erta.

Istisno shundaki, mijozlar tug'ilish muammolariga shunchalik berilib ketadiki, ular endi terapevtik jarayonda samarali qatnasha olmaydilar va ularning boshqa muammolarni echishga bo'lgan urinishlari muvaffaqiyatsizlikka uchraydi. Bunday holatlarning belgilari:

1. kuchli tartibsizlik hissi va hayotda harakat qila olmaslik;
2. tug'ilish jarayoni bilan bog'liq tananing joylarida o'z -o'zidan paydo bo'ladigan jismoniy hislar (bosh, sakrum, tovon, kindikdagi bosim);
3. stressli vaziyatda, odamning o'z -o'zidan embrion holatini qabul qilishi;
4. tushlar va fantaziyalarda kanallar, tunnellar va boshqalar tasvirlarining ustunligi.

Agar yuqorida sanab o'tilgan belgilarni hisobga olgan holda, qayta tug'ilish amalga oshirilsa, bu ko'pincha terapevtning "ota -onaning o'tishi" (transfer) ning ayniqsa qizg'in shaklini olishi kerakligini bildiradi, chunki ko'pincha bunday mijozlarda tegishli ijtimoiy muhit yo'q. tug'ruq terapiyasidan keyin ularga kerakli yordam ko'rsatishi mumkin.

Xarakter muammolari va qayta tug'ilish

Ushbu bo'lim muvaffaqiyatli qayta tug'ilishga to'sqinlik qiladigan belgilar bloklarini tasvirlaydi.

Bodynamika psixomotor rivojlanish jarayonini to'g'ri tushunishga asoslangan, o'ziga xos belgilar tuzilmasini ishlab chiqdi. Har bir xarakter tuzilishi individual ehtiyojlar va impulslarning tarixiy paydo bo'lishi atrofida qurilgan. Umuman olganda, biz xarakteristik tuzilmalarning har biri uchun ikkita majburiy pozitsiyani ko'rib chiqamiz. Birinchisi - "erta" pozitsiyada, ya'ni impulslar erta bloklanganida va somatik resurslar normal rivojlanish imkoniyatini yo'qotganda, rivojlanish variantlari, odatda, rad etish (bo'ysunish). Ikkinchisida - "kech pozitsiyada, impulslar allaqachon ba'zi somatik manbalarga ega, shuning uchun ular atrof -muhitning ularni to'sishga urinishlariga qarshi tura oladi. Rivojlanish muammolari bilan ma'lum bir ketma -ketlikda ishlaganimiz uchun - kech tuzilmalardan boshlangunigacha, biz shunday tartibda biz yaratgan ettita belgi turini ta'riflaymiz.

1) Strukturaviy birdamlik / harakat

Qayta tug'ilishdan keyingi davrda guruh va do'stlardan yordam olish qobiliyati tug'ilish tajribasini muvaffaqiyatli birlashtirishning muhim qismidir. Do'stlarga ega bo'lish va ularning yordamini qabul qilish qobiliyatisiz, mijozga qayta tug'ilgandan keyin paydo bo'ladigan g'amxo'rlikka bo'lgan ehtiyojni birlashtirish qiyin. Bizning nuqtai nazardan, bolaning shaxsiyatining guruhga bo'lgan munosabatini shakllantirish 7 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan davrda sodir bo'ladi. Bu asrning asosiy muammosi, bizning fikrimizcha, shaxsiy ehtiyojlar va guruh ehtiyojlari o'rtasida muvozanatni o'rnatishdir. Biz "birdamlik" atamasini "harakat" so'zidan farqli o'laroq, ma'lum bir yoshdagi bola hal qilmoqchi bo'lgan asosiy muammoni tasvirlash uchun ishlatamiz. Bunday xarakterdagi muammolar bo'lgan odamlar, odatda, guruh ehtiyojlarini o'zlaridan ustun qo'yishadi (birdamlik) yoki boshqalarga qaraganda yaxshiroq harakat qilishlari kerak deb o'ylashadi (raqobat). Qayta tug'ilishda raqobatbardosh odamlar eng yaxshi mijoz bo'lishga intilishadi va "eng yaxshi tug'ilish" ni ko'rsatishadi: ular guruhdan begonalashish tuyg'usini to'xtatadilar va aloqa o'rnatish uchun shaxsiy ehtiyojlarini yo'qotadilar. O'z ehtiyojlarini qondiradigan odamlar, guruh ehtiyojlarini o'z ehtiyojlaridan yuqori deb bilish tendentsiyasini ko'rsatishda davom etadilar. Qayta tug'ilish, biz tugallanmagan tekislash muammolari bilan shug'ullanayotganimizda, raqobatlashgandan ko'ra osonroq bo'ladi, chunki tekislovchi yordam masalasida o'zini erkin his qiladi, hech bo'lmaganda osonroq qabul qiladi.

2) Fikrlarning tuzilishi

Bolalarda o'z shaxsiy fikrini shakllantirish qobiliyati 6 yoshdan 8 yoshgacha rivojlanadi. Agar qayta tug'ilishda bo'lgan bemorda o'z fikrini rivojlantirishning hal qilinmagan muammolari bo'lsa, u holda tug'ilishni takrorlash jarayonida u qarshilik ko'rsatishi mumkin yoki aksincha, terapevtning ko'rsatmalariga mos kelmasa, unga bo'ysunish juda oson. u uchun yaxshiroqdir.

3) Sevgi / shahvoniylik tuzilishi

Sevgi tuyg'ularini jinsiy his -tuyg'ular bilan birlashtirish qobiliyati birinchi bo'lib 3 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalarda rivojlanadi. O'zlarining romantik va jinsiy his -tuyg'ularini sog'lom his qiladigan odamlar, bu his -tuyg'ularni giyohvandlikka bo'lgan birinchi ehtiyojdan ajrata oladi. Xavotirini jinsiy tajribaga aylantirgan mijoz, qayta tug'ilish jarayonida o'z xavotirini jinsiylashtirishga intiladi. Edip kompleksi hal qilinmagan odam terapevt bilan noz -karashma qilishi yoki terapevt unga jinsiy qiziqish bildirayotganini tasavvur qilishi mumkin.

4) irodaning tuzilishi

1, 5 va 3 yoshda bola dunyoda kuchli bo'lish qobiliyatini boshdan kechirishni o'rganadi. Agar ota -onalar bolaning "yo'q" deb aytish qobiliyatini va uning kuchining namoyon bo'lishini qabul qilmasa, u kuch va hissiyotni ko'rsatish xavfli yoki foydasiz ekanligini his qila boshlaydi. Bu xarakter tuzilmasi uchun umumiy so'zlar: "Agar men bor kuchimni ishlatsam, portlab ketaman" yoki "Men o'zimni ushlab turishimga aybdorman". Boshqa tomondan, agar biz ushbu tuzilmaning "erta" versiyasi bilan shug'ullanadigan bo'lsak, rad etish (bo'ysunish) ustun kelganida, bayonotlarda "men hech qanday to'g'ri ish qilmayapman" degan inkor belgilari bo'lishi mumkin.

Qayta tug'ilish jarayonida harakatni kuchaytirish ma'lum kuchni talab qilganligi sababli, tug'ilish jarayonlari va irodaning tuzilishi muammolari o'rtasida rezonans mavjud: har qanday holatda ham shaxsiy kuchning namoyon bo'lishi kerak, lekin rivojlanishning turli darajalarida. bu sifat va turli maqsadlar uchun. Tug'ilish muammosi (erta pozitsiyasi) bo'lgan mijoz: "Men biror joydan chiqa olmayman" (bachadon) deydi, irodasi tuzilishi (kech pozitsiyasi) bo'lgan mijoz "Men chiqa olmayman" kabi gaplarga moyil. nimadir. ichimda nimadir "(his -tuyg'ularim).

5) avtonomiyaning tuzilishi

8 oylikdan 2, 5 yoshgacha bo'lgan bola dunyoni o'rganishni o'rganadi va o'z his -tuyg'ulari va impulslarini unga tegishli va ota -onasidan mustaqil deb biladi. Agar ota -onalar bolaning avtonom pozitsiyasini qabul qila olmasalar, u passiv bo'lib qolishi mumkin, u nimani xohlayotganini his qila olmaydi: "Men xohlagan narsaga ega bo'lishim uchun impulslarimni bosishim kerak" yoki "Men Men itoat qilganimda sevardim ". Agar bola avtonom impulslarining asosini etarlicha shakllantirgan bo'lsa, u bostirish o'rniga, tashqi olam urinishlariga qarshilik ko'rsatadi. "Men dunyoning itoat qilishga majburlaydigan bosimidan qutulmoqchiman, mustaqil bo'lishim kerak: menga yordam kerak emas, yordam xavfli." Shuningdek, avtonomiya muammolari qayta tug'ilish paytida, siqilish va chiqarib yuborish bosqichida, bachadon bosimini simulyatsiya qiluvchi guruh mijozni turtishga qarshilik ko'rsatganda paydo bo'lishi mumkin. Mustaqillik muammosiga ega bo'lgan mijoz, odatda, bosimga qarshi turish zarurligini sezishi mumkin (ota -ona stressidan qutulish). Bu holatlarda qayta tug'ilish, biologik tug'ilish jarayonidan ko'ra, parvoz orqali qochishga urinishda psixologik kuch kurashiga aylanadi.

6) ehtiyojning tuzilishi

Bola tug'ilishidan 1, 5 yoshgacha bo'lgan asosiy narsa - g'amxo'rlikka bo'lgan ehtiyojni qondirish, shu jumladan ovqatlanish, jismoniy aloqa va dunyoda asosiy ishonch tuyg'usini rivojlantirish. Agar asosiy ehtiyojlar qondirilmasa, bola tushkunlikka tushadi va bo'ysunadi ("erta" pozitsiyasi) yoki qattiq va ishonchsiz ("kech" pozitsiyasi). Tug'ilish jarayoni ko'pincha asosiy ishonch masalalarini o'z ichiga oladi va asrab olish bosqichida g'amxo'rlikka bo'lgan ehtiyojni qondiradi. Agar mijoz hayotining birinchi yarim yilligida rad etish, umidsizlik va ishonchsizlik tajribasini boshdan kechirgan bo'lsa, unga qayta tug'ilish paytida o'z ehtiyojlarini his qilish va guruhga bo'lgan ishonchni qozonish qiyin bo'ladi. u haqiqatan ham u uchun. Biroq, guruh ijobiy xabarlar yoki jismoniy yordam ko'rsatganida, "ular buni jiddiy qila olmaydilar" yoki "men bunga loyiq emasman" degan hislar paydo bo'lishi mumkin.

7) mavjudlikning aqliy / hissiy tuzilishi

Biz bachadon ichidagi mavjudot, tug'ilish va tug'ilishdan keyingi vaqt tajribasini mavjudlik muammolari bilan eng yaqin bog'liq davrlar deb hisoblaymiz. Qulay sharoitlarda, biz dunyo bizni taklif qilayotganini va kutayotganini his qilamiz, va biz o'zimizni kerakli va mavjud bo'lish huquqini olganmiz. Erta jismoniy yoki hissiy shikastlanishlar bo'lganida (ayniqsa tug'ruqdan oldingi davrda) bola to'liq rad etishni his qiladi va o'z ichiga chuqur botish va / yoki tanasini tark etishdan boshqa yo'lni ko'rmaydi. Bola yo'qolayotganini his qiladi. Biz bu "erta" pozitsiyani mavjudlikning aqliy tuzilishi deb ataymiz. Aks holda, birdaniga shakllangan yangi mavjudlik tuyg'usi birdaniga tahdid solganda vaziyat yuzaga keladi. Bunday holda, hissiy portlash ko'pincha uyqusizlik holatiga tushishdan ko'ra, tahdiddan himoyalanishga aylanadi. Ichki tajriba quyidagicha ifodalanadi: "Men bu dunyoda o'z his -tuyg'ularimni ushlab turishim kerak, dunyo meni yo'q bo'lib ketishim bilan tahdid qiladi". Biz bu keyingi pozitsiyani mavjudlikning hissiy tuzilishi deb ataymiz.

Tug'ilish jarayoni bilan chambarchas bog'liq bo'lgan ikkita asosiy himoya - bu kuchli chekinish yoki hissiy portlash. F. Leyk nazariyasiga ko'ra, bu usullarning har biri, agar struktura "transmarginal" stress ta'sirida bo'lganida, aksincha o'zgarishga moyil bo'ladi (Leyk shizoysterik bo'linish deb ataladi). Qayta tug'ilish jarayonida bemor transmarginal stressni boshdan kechirishi mumkin. Qayta tug'ilishga ruhiy tuzilishga ega bo'lgan mijozni tayyorlashda, tanadan voz kechish (oldini olish) tendentsiyasiga qarshi turish uchun uning xabardorligini puxta shakllantirish kerak. Bu metafora va tasvirlarga emas, balki ko'proq haqiqiy jismoniy his -tuyg'ularga asoslangan bo'lishi kerak, chunki ular ruhiy, ya'ni. bu mijozlarda allaqachon yuqori darajada rivojlangan mudofaa ko'nikmalari.

Emotsional tuzilishga ega bo'lgan, his -tuyg'ularga berilib ketishga moyil bo'lgan mijozlar qo'rquvni his qilish va uni ushlab turish uchun mashg'ulotlarga muhtoj, chunki ular bu eskalatsiyani oldini olishga harakat qiladigan asosiy tuyg'u. Bu mijozlar g'azabni qo'rquvdan himoya qilish uchun ishlatishga harakat qilishadi va ularga g'azablanishdan ko'ra qo'rqishlarini his qilishlariga yordam berish, ularga yengillik hissini berishi mumkin. Bunday odamlar bilan qayta tug'ilganda, ular his -tuyg'ular portlashini tashvishlanishdan himoya qilish uchun asos bo'lmasligi uchun sekin va shoshilmay yurish kerak.

Shuni ta'kidlash kerakki, sanab o'tilgan tuzilmalar bilan bog'liq ko'plab muammolar prenatal davrda paydo bo'ladi. Bizning uslubimizga ko'ra, kech tuzilmalardan erta tuzilishga o'tish, shuni ta'kidlaymizki, intrauterin rivojlanish jarayonida yuzaga keladigan muammolarni, tug'ilish paytida ularni tegmaslikka harakat qilib, oxirigacha hal qilish kerak. Amalda, bu har xil muammolarni bir -biridan ajratish juda qiyin.

1.3. Transfer muammolari va qayta tug'ilish

Qayta tug'ilish va o'tish o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rib chiqayotganda, muhim savol tug'iladi: biz bu kontseptsiyani aslida qanday izohlaymiz. Shuni ta'kidlash kerakki, biz terapevtning uzatishga nisbatan ikkita asosiy pozitsiyasini ajratamiz. Ulardan birinchisida terapevt o'zi va mijoz o'rtasida aniq chegarani saqlaydi, shuning uchun ikkinchisining uzatishga bo'lgan ehtiyoji biroz tushkunlikka tushishi mumkin ("analitik" pozitsiya). Ikkinchisiga "ota -ona" deb nom berilgan. Bu holatda terapevt mijozning ehtiyojlarida faol ishtirok etadi va ota -onalarga ijobiy xabar berish vazifasini oladi.

Tushunganimizdek, ota -onaning transfer pozitsiyasi o'z ehtiyojlarini qondirish uchun o'zlarini faollashtirish uchun etarli resurslarga ega bo'lmagan mijozlar bilan ishlashda ishlatiladi. Terapevtning asosiy qoidasi: mijozga ota -ona munosabatlari kerak, agar uning rivojlanishining dastlabki davrida impulslar to'sib qo'yilgan bo'lsa va shuning uchun umidsizlik (chekinish) stereotipik javobga aylangan bo'lsa. Ikkinchi qoida: muammo qanchalik erta shakllansa, mijoz shunchalik ota -ona munosabatlariga ehtiyoj sezadi.

Amalda, biz tez -tez bu ikki pozitsiya o'rtasida harakat qilamiz, ularning har ikkalasi ham, har xil darajada bo'lsa -da, bir vaqtning o'zida qarama -qarshilik va cheklov, shuningdek qo'llab -quvvatlash va g'amxo'rlik. Biroq, ota -onalarning transfer munosabatlari deyarli har doim qayta tug'ilishda ishlatiladi. Biz butun ish davomida mijozga nisbatan onaning yoki otaning rolini faol o'ynaymiz, biz ota -onaning transferdagi o'rnini yangi izni shakllantirish va bemorning yangi resurslarni egallashining muhim sharti deb bilamiz. Ota -onaning pozitsiyasi, shuningdek, terapevtning regressiv holatida mijozning psixologik va jismoniy xavfsizligi uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olishini bildiradi.

Qayta tug'ilishning o'zi asabiylashtiruvchi jarayon bo'lib, mijozdan ham, terapevtdan ham jismoniy va hissiy kuch talab qiladi. Ikkalasi ham tug'ilishning samimiy tartibi sharoitida muqarrar ravishda paydo bo'ladigan yaqinlik va yaqinlik holatiga tayyor bo'lishi kerak. To'satdan, analitik ish uchun xarakterli ustunlik pozitsiyasidan, mijozning himoya, parvarish, teginish va hokazo ehtiyojlarini qondiradigan ota -onaning pozitsiyasiga sakrashni oqlash qiyin. Ehtimol, ba'zi terapevtlar tayyor mijozlar bilan ishlash va tayyorgarlik bosqichlarida ishtirok etmasdan ishlashni qulayroq deb bilishadi. Bu katta xato bo'lmaydi. Haqiqiy tuzatish qiyin bo'lgan xato, biz odamga berishga tayyor bo'lmagan narsani berishga harakat qilganda sodir bo'ladi: bunday holat retraumatizatsiyaga olib kelishi mumkin, chunki mijoz, albatta, bizning harakatlarimizning sun'iyligini sezadi.

1.4. Qarama-qarshi o'tish va qayta tug'ilish

Yuqorida tavsiflangan muammolar nafaqat mijoz uchun, balki terapevt uchun ham o'z kuchini yo'qotmaydi. Agar terapevtning o'zi giyohvandlikka bo'lgan ehtiyojni boshdan kechirsa, u o'z mijozlarining shunga o'xshash ehtiyojlarini qondirishda ikkilanib qolish ehtimoli katta. Bu erda terapevtlarning o'zlari qayta tug'ilish jarayonida duch keladigan o'ziga xos qiyinchiliklar.

Terapevt qiyin paytlarni boshdan kechirishi mumkin, mijoz o'z -o'zidan mehnat harakatlarini boshlashini kutadi yoki iloji boricha tezroq "chiqib ketishini" xohlaydi. Tug'ilish reflekslarining o'z-o'zidan harakatlari boshlanishidan oldin ko'pincha yarim soat yoki qirq besh daqiqa davomida mijoz bilan bo'lish kerak.

Terapevt motorli naqshlarning o'zgarishini aniq qayd etish o'rniga, qayta tug'ilish jarayoniga juda ko'p his -tuyg'ularni kiritishi kerak. Albatta, tug'ilishning ko'payishi mijozga nisbatan juda ko'p his -tuyg'ularni keltirib chiqara olmaydi va, albatta, his -tuyg'ular muhim, lekin shunga qaramay, terapevt birinchi navbatda motor jarayonlarining dinamikasini diqqat bilan kuzatishi kerak.

Terapevt, ayniqsa, qabul qilish bosqichida, bemor bilan juda qizg'in "birlashishi" mumkin. Ko'rinib turibdiki, u o'z chegaralaridan mahrum bo'lib, mijozga haddan tashqari ko'p energiya yuboradi yoki ota -onasining g'amxo'rligini talab qiladi, bu uning ahvolini his qilish o'rniga, o'z palatasining ehtiyojlari haqida o'z fikridan kelib chiqadi. mijozTerapevt mijozni ushlab turganda, uning energiya chegaralarini g'amxo'rlik energiyasi bilan "o'rab olish" o'rniga, o'z terisida ushlab turishi kerak.

Asosiy qoida, unga rioya qilish sizga ota -onaning pozitsiyasi bilan bog'liq bo'lgan his -tuyg'ularni aniq belgilashga imkon beradi: bu mijoz haqida bilganingizni va tug'ilish paytidan boshlab o'ziga xos bo'lmagan xususiyatni eslang. Ota -onalar haqidagi xabarlarni aynan shu ehtiyojlarga yo'naltiring. Mana, ota -onalarning ijobiy xabarlariga misollar:

Ko'ryapmanki, siz kuchli o'g'il / qizsiz. Butun kuchingizni sarflayotganingizni ko'rish juda yoqimli”.

"Siz aynan biz xohlagan narsasiz."

"Biz seni qilayotganing uchun emas, kimliging uchun sevamiz."

- Mana, qanday barmoq va oyoq barmoqlaring, sochlaring, hammasi joyida, sen yaxshisan.

1.5. Shok va qayta tug'ilish

Biz zarbani tanadagi zarba refleksini faollashtiradigan har qanday hayotiy tajriba deb ta'riflaymiz. Bu jismoniy va jinsiy zo'ravonlik, operatsiyalar, baxtsiz hodisalar, kasalliklar, kutilmagan yo'qotishlar va boshqalarni o'z ichiga oladi. Shok tajribalari bosh miyaning quyi tuzilmalari faoliyatini o'z ichiga oladi va ko'pincha ongsiz bo'lib qoladi.

Adrenalinning qonga birinchi marta ommaviy ravishda chiqishi tug'ilish paytida sodir bo'ladi. Bu chaqaloqning tug'ilish kanali orqali o'zini itarishi uchun zarur bo'lgan barcha kuchlarni safarbar qilish uchun kerak. Oddiy va sog'lom bo'lsa -da, bu hech qachon zarba bermaydi. Agar biz har xil asoratlar yoki tibbiy aralashuv natijasida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan qo'shimcha jarohatlarni qo'shsak, natijada kuchli motor-kimyoviy iz (iz) paydo bo'ladi.

Shoklar bir -biri bilan "bog'lanish" tendentsiyasiga ega, shuning uchun terapiya paytida, bitta zarba bilan ishlaganda, boshqa zarba reaktsiyalari paydo bo'lishi mumkin. Ba'zan bu rishta umumiy holatga asoslangan bo'lib, u shok holatiga olib kelgan; masalan, barcha operatsiyalar yoki barcha jinsiy tajovuzlar bog'liq. Biz bu hodisani "zanjirli zarbalar" deb ataymiz. Tug'ilish fiziologik jihatdan zarba bilan bog'liq bo'lgani uchun, hayot bilan bog'liq har qanday boshqa muammolar paydo bo'lganda, tug'ilish xotirasini faollashtirish mumkin. Masalan, bemorlardan biri astmatik xurujga uchragan. Bu tajriba avvalgi astma xurujini, keyin esa tug'ilishni eslatdi.

Qisman ta'kidlaganimizdek, kechki zarba muammolari, qayta tug'ilish jarayoni boshlanishidan oldin, hal qilinishi kerak. Masalan, jinsiy zo'rlangan mijozga qayta tug'ilish holatini suiiste'mol qilingan vaziyatdan ajratish oson emas. Bu aloqa ko'pincha zo'ravonlik va tug'ilish bilan bog'liq muammolarni hal qilishni qiyinlashtiradi. Biz chiqish yo'lini terapiyaning dastlabki bosqichida mijoz boshidan kechirgan zarba haqidagi hikoyani ochishga urinishda ko'ramiz. E'tibor bering, bu oson ish emas, chunki zarba odatda amalga oshmaydi va hech kim o'zlarini juda dramatik shakllarda e'lon qilmaguncha, zarbalar borligini bilmaydi.

Agar zarba muammosi qayta tug'ilish jarayonida paydo bo'lsa, biz uni tan olamiz va u bilan bir muncha vaqt ishlashga qodir bo'lamiz, lekin shu bilan birga biz mijozga aytishga harakat qilamiz: “Men bu mavzu juda muhimligini ko'raman. siz va biz, albatta, biz u bilan ishlashimiz mumkin. Ammo hozir biz sizning tug'ilishingiz va tug'ilish bilan bog'liq muammolar ustida ishlamoqdamiz. Mijozlar odatda shok muammolarini keyinroq qoldirishi mumkin. Biz bunday holatlar uchun maxsus usul va metodlarni ishlab chiqdik. Bu haqda batafsil keyingi nashrlarda.

2. Qayta tug'ilish jarayoni

Bu bo'limda biz qayta tug'ilish usulining ba'zi texnik jihatlarini (jismoniy bo'shliq, guruhlarni shakllantirish masalalari, tug'ilish jarayoniga mos keladigan holatlarni uyg'otishning somatik usullari) tasvirlab beramiz. Qayta tug'ilish jarayonining besh bosqichining tavsifi beriladi, jumladan:

1. Kasılmalardan oldingi davr.
2. Kasılmaların boshlanishi.
3. Qattiq mehnat (og'ir og'riqlar).
4. Tug'ilish.
5. Bolani asrab olish.

Biz har bir bosqichning psixologik ahamiyatini tug'ilishning normal jarayoni va u bilan bog'liq individual muammolar nuqtai nazaridan ochib berishga harakat qilamiz. Nihoyat, biz har bir bosqichda somatik aktivatsiyani, ishlatilgan texnikani va tug'ilishdan keyingi rivojlanish bosqichlarida yuzaga keladigan muammolarni tasvirlaymiz.

2.1. Jismoniy muhit: xavfsiz va qulay joy yaratish

Qayta tug'ilish sodir bo'ladigan joy qulay, iliq va xavfsiz joy bo'lishi kerak, bu ishni tashqi aralashuvsiz to'xtatmaslikka kafolat beradi. Ish maydoni mebelsiz bo'lishi kerak (u erda faqat yostiq va paspas bo'lishi mumkin). Terapevt va yordamchi guruh uchun devor yaqinidagi bo'sh joyga, shuningdek xonaning burchagiga erkin kirishni ta'minlash kerak. Bundan tashqari, sizga ko'rpa -to'shaklar, to'ldirilgan hayvonlar va ba'zi bolalar shishalari iliq sut yoki sharbat kerak bo'ladi (xaridorlardan nimani afzal ko'rishlarini oldindan so'rang).

Qayta tug'ilish jarayonining ta'siri kamida ikki hafta davom etadi, bu vaqt mobaynida mijoz o'zini tartibsiz yoki zaif his qilishi mumkin, shuning uchun bu vaqt mobaynida mijozning muhitiga oldindan g'amxo'rlik qilish kerak.

2.2. Hissiy muhit: aloqa maydonini yaratish

Birinchi vazifa - mijozga qayta tug'ilish bilan birga keladigan guruhni tanlashini berish. Ko'pincha ular bu mas'uliyatli harakat paytida kim bilan birga bo'lishni xohlashlarini va terapevtdan tashqari kimni "onasi" va "otasi" ni tanlashni xohlashlarini aniq tushunishadi. Tug'ilish paytida hech qanday chalkashlik bo'lmasligi uchun tanlovni oldindan qilish kerak. Tanlov biroz vaqt talab qilishi va muvaffaqiyatli tekshirilishi mumkin bo'lgan eski muammolarni qayta uyg'otishi mumkin. Ota -ona sifatida ikkita terapevt - erkak va ayol bo'lishi yaxshi. Agar buning iloji bo'lmasa, mijoz guruhdan boshqa ota -onani tanlaydi. Bu erda yagona qoida shundaki, mijozlarning sheriklari ota -ona sifatida harakat qila olmaydilar, chunki qayta tug'ilish jarayoni transferni keltirib chiqaradi.

Qayta tug'ilish uchun mijoz va terapevtdan tashqari to'rtdan oltitagacha odam kerak. Bu mijoz ishonadigan va ular birgalikda yaxshi ishlashiga ishongan odamlar bo'lishi kerak. Ideal holda, guruh a'zolarining ba'zilari qayta tug'ilishdan keyingi davr uchun qisman javobgarlikni o'z zimmalariga olishlari mumkin edi. Mijoz bir necha kun ishlamasligi uchun tug'ilish jarayonini oldindan rejalashtirish maqsadga muvofiqdir.

Bu shartlarning aksariyati, amaliy mashg'ulot sharoitida, tabiiyki, qondiriladi, garchi, bizning fikrimizcha, butun mashg'ulot kuni faqat qayta tug'ilish jarayoniga bag'ishlangan bo'lsa, alohida mashg'ulot afzaldir. Ko'pincha biz mijozlarga joyida tunashni yoki do'stlar bilan bo'lishni taklif qilamiz. Emotsional regressiyadan tashqari, guruh a'zolari nevrologik reflekslarning regressiyasini ham boshdan kechirishadi, shuning uchun hatto qayta tug'ilgandan bir necha kun o'tgach ham haydash xavfli bo'lishi mumkin.

2.3. Tug'ilish tajribalarini uyg'otish

Garchi ongli darajada bo'lgan odamlarning ko'pchiligi tug'ilish jarayonida o'z tajribalarini eslay olmasalar ham, biz bunga unchalik ahamiyat bermaymiz. Giperventiliya yoki LSD tug'ilish haqidagi xotiralarni uyg'otishi ma'lum. Bizning tug'ilish tajribamizni uyg'otishning asosiy vositasi - bu vaqt davomiyligi, tananing xabardorligi va tug'ilish jarayonida faollashtirilgan mushaklarning stimulyatsiyasi.

A. Vaqtning uzunligi. Agar biz qayta tug'ilish jarayoniga mos keladigan vaqtni tanlagan bo'lsak, mijoz qanday behush materialni olib kelishini hisobga olsak, qayta tug'ilish bilan bog'liq muammolarga nisbatan oson kirish mumkin bo'ladi.

C. Tana xabardorligi. Tana xabardorligini yaqindan kuzatish - bu bizning qayta tug'ilish jarayonida mijozning holati to'g'risida ma'lumot oladigan asosiy vositamiz. Biz tanani bilishning to'rt darajasini ajratamiz:

1. tana hissi (harorat, kuchlanish darajasi va boshqalar);
2. tana tajribasi (hissiyotlar, tana sezgilariga asoslangan tasvir va metafora);
3. tana ifodasi (hissiy bo'shatish);
4. tana regressiyasi.

Dastlabki ikki darajaning puxta qurilishi, tana sezgisi va tana tajribasi, tabiiyki, hissiy ifoda va regressiyaga olib keladi. Bundan tashqari, aynan tana sezgisi va tajribasining aniq qurilishi orqali mijozning hissiy ozodlik va regressiyaning chuqur qatlamlarini to'liq birlashtirishi mumkin bo'ladi. Shuning uchun biz mijozlarga o'z tanalarini his qilishni o'rgatish uchun vaqt ajratamiz. Qayta tug'ilish jarayonida, birinchi bosqichda, mijoz harakatsiz yotganda, tanani xabardor qilishni ta'minlash juda muhim, shuning uchun tajriba tez sur'atlar bilan davom etganda, u o'z ifodasida qoladi. Mijozlar tananing har bir sohasidagi barcha his -tuyg'ulari haqida batafsil ma'lumot berishlari kerak, shu bilan birga siz tanani qayta tug'ilish jarayonida kuzatasiz.

C. Mushaklarning motorli modellarini rag'batlantirish. Bunga ikki yo'l bilan erishiladi: birinchi holda, mijozdan ma'lum harakatlarni bajarishi yoki ma'lum bir pozitsiyani egallashi so'raladi, ikkinchidan, tug'ilish jarayonida faol ishlaydigan mushaklar rag'batlantiriladi.

Biz terapevtik teginishning ikkita sinfini ajratamiz: cheklovchi va ogohlantiruvchi. Cheklov teginish mijozni qo'llab -quvvatlashga, u bilan o'z chegaralarida uchrashishga qaratilgan. Rag'batlantiruvchi - mushaklar bilan bog'liq tegishli psixologik tarkibni faollashtirishga qaratilgan. Tegishning mohiyati terapevtning mushak gipo- yoki giperaktivligiga bog'liq. Agar mushaklar harakatsiz bo'lsa, terapevt mushakni kerakli ohangga berishga harakat qiladi. Giperreaktiv mushakni rag'batlantirish, aksincha, uni cho'zish, silashgacha kamayadi. Psixologik tarkibning uyg'onishi bu holda mushakni kuchlanishdan ozod qilish orqali sodir bo'ladi. Bu erda har qanday tajovuzkorlik qabul qilinishi mumkin emas, faqat keskinlik, chekinish va teginish sohasidagi yumshoq harakatlar o'rinli.

2.4. Qayta tug'ilish jarayonining bosqichlari

Bu bo'limda biz tug'ilish jarayoni haqidagi bilimlarimizga, shuningdek, mijozlarimizning, umuman, mingdan ortiq qayta tug'ilish holatlaridagi bayonotlariga asoslanib, ba'zi qoidalarni bayon qildik.

1. Tug'ilgunga qadar bo'lgan davr. Chaqaloq nimadir bo'layotganini sezadi, keyin bachadonda bo'sh joy kamayib borayotganini his qila boshlaydi. Ona bu davrni his -tuyg'ular bilan to'lgan baxtli vaqt sifatida boshdan kechirishi mumkin, bir tomondan, to'liqlik (homiladorlikning uzoq oylarining oxiri), ikkinchi tomondan, chaqaloqning tug'ilishiga, u bilan uchrashishga tayyorligi. So'nggi tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, bolaning o'zi gormonal darajada tug'ilish jarayonini qo'zg'atadi. Bu shuni anglatadiki, u tug'ilishga tayyor bo'lib, u tug'ilish jarayonida boshidanoq faol bo'lib, uning boshlanish vaqtini ma'lum darajada "tanlaydi". Bolaga faol jonzot sifatida qarashga imkon beradigan yana bir sabab - uning kindik ichak orqali oziqlanishi. Biz kindikni onaning tanasidan oziq -ovqat oladigan ma'noda faol deb hisoblaymiz. Kindik juda muhim sohaga aylanadi, bu orqali bola farovonlik, qulaylik va ishonchning ijobiy his -tuyg'ularini oladi - bu tashqi dunyoning unga kirishiga ruxsat beruvchi hamma narsani bildiradi.

Bu bosqichda oddiy bola tug'ilishining asosiy sezgisi - tayyorgarlik ko'rish uchun etarli vaqt borligini va hozir tug'ilish uchun to'g'ri vaqt ekanligini his qilish.

Asosiy asoratlar - bu bolaga tug'ilishdan oldin, tayyor emasligini his qiladigan hodisalar. Bularga asoratlar kiradi, masalan:

• mehnatni sun'iy ravishda rag'batlantirish;
• travmatik vaziyat: urush, tibbiy aralashuv, onaning boshidan kechirgan og'ir psixologik inqiroz;
• bola o'zini tayyor ekanligini his qiladi, tug'ilish jarayoni boshlandi, lekin onasi o'zini tayyor his qilmaydi, u xavotirda;
• bola "agar men tug'ilishga qaror qilsam, dahshatli narsa yuz beradi" deb his qiladi.

Somatik faollashuv: chaqaloqning aurasi va terisining energiya qatlamlari bachadon va ona energiyasini sezadi. Kindik va kindik ham faollashadi.

Qayta tug'ilishni tasdiqlash:

Menda vaqt etarli.

Menda qancha vaqt kerak bo'lsa, shuncha ko'p vaqtim bor.

Men buni kerak bo'lganda qilaman.

Agar tug'ilish bilan bog'liq muammolar bo'lsa:

Har doim noto'g'ri vaqtda.

Vaqt hech qachon etarli emas.

Menga vaqt kerak.

Meni shoshmang.

Men tayyor emasman.

Terapevtning vazifasi bu bosqichda sabr -toqat va o'zini tutishdir, shunda mijoz o'z -o'zidan mehnat harakatlariga o'tishga tayyor bo'ladi. Terapevtdan mijozga keladigan asosiy iboralar: "Sizga qancha vaqt kerak bo'lsa", "Hech kim sizni tayyor bo'lguningizcha tug'ilishga majburlamaydi", "Siz tayyor bo'lmaguningizcha hech narsa bo'lmaydi".

Terapevt tug'ilish bilan eng ko'p bog'liq bo'lgan joylarni faol ravishda rag'batlantiradi: tovonlar, boshning bosh suyagining asosi va orqa qismining kichik qismi. Qoida tariqasida, bu engil, yumshoq teginishlar.

Bu bosqichda guruh "bachadon" ni tashkil qiladi, mijozni uzuk bilan o'rab oladi va energiya maydonini yaratadi. Kayfiyat cheklangan va tasalli, har bir ishtirokchining "to'liq ishtirok etishini" talab qilmaydi. Jarayonning bu qismi odatda eng uzoq davom etadi. Guruh a'zolari mijozga tegmaydi, agar ishtirokchilardan biri yelka pichoqlari orasiga qo'lini qo'ymasa (bola bachadon devorlariga tegishi ma'lum).

Bolaning o'z -o'zidan harakatining boshlanishini kutish vaqti keladi. Odatda, bu bosqich taxminan 15 daqiqa davom etadi, garchi u ko'pincha qisqaroq yoki aksincha uzunroq bo'lsa. Shuningdek, shunday bo'lishi mumkinki, mijoz tugagandan so'ng, mehnat tugashiga o'tishi uchun bir necha seans kerak bo'ladi.

Dori -darmonlarni kindik ichak orqali qabul qilish ko'pincha prenatal davrning jiddiy asoratidir. Agar bu anestezikalar bo'lsa, u o'lishi, kuchini yo'qotishi yoki hushini to'liq yo'qotishi mumkin. Agar bu dorilar (stimulyatorlar) bo'lsa, bola zaharlanganini sezadi.

Agar mijoz o'lik yoki zaharlanish hissi haqida xabar bergan bo'lsa, bir yoki ikki barmoq kindik sohasini ohista qo'zg'atishi kerak. Ko'pincha, mijoz oshqozonga kiruvchi narsa kirayotganini his qiladi. Biz ularga "nimadir" ni kindik yoki qorin mushaklari orqali, ular qorinni nazorat qila olishini his qilmaguncha itarishni o'rgatamiz. Keyin biz ularni terapevtning barmog'i bilan "yaxshi energiya" yutayotganini tasavvur qilishga taklif qilamiz. Yaxshi energiyani yutish tajribasi juda muhim bo'lishi mumkin, chunki bu mijozga o'ziga xos "qorin ishonchini" rivojlantirishga yordam beradi.

2. Kasılmalar boshlanadi. Bachadonning qisqarishi boshlanishi bilan bola bo'shliqning kamayishini sezadi. U kichkina bo'lishga harakat qilib, to'pga o'raladi. Shunga ko'ra, unda tashvish hissi kuchayadi. Va shunga qaramay, qisqarish noqulay bo'lsa -da, bola ularni tug'ilish paytida yordam sifatida qabul qiladi.

Asosiy bayonotlar:

Men bundan kam yoza olmayman.

Men tashqariga chiqmoqchiman.

Men nimadir qilishim kerak.

Men bu erdan ketishim kerak.

Agar tug'ilish bilan bog'liq muammolar bo'lsa:

Bu ham.

Chiqib bo'lmaydi.

Anesteziya qilingan bolalarda:

Bu juda ko'p, men yo'qolaman.

Mehnat bosqichidagi asoratlar, asosan, bolaning haddan tashqari bosimni his qilishidir. Sabablar homilaning bachadonda noto'g'ri joylashishi yoki behushlik ta'siri bo'lishi mumkin, shuning uchun bola siqilish bosimiga dosh berolmaydi va o'zini ojiz his qiladi. Onaning bachadon bo'yni etarli darajada ochilmasligi mumkin va bola o'zini tuzoqqa tushib qolganini his qiladi. Agar biron sababga ko'ra qisqarish to'xtatilsa, yana bir muammo paydo bo'ladi. Bunday holda, bola tug'ilganda yordamdan mahrum bo'ladi.

Guruhning vazifasi - mijoz kichikroq bo'lishga harakat qilganda, kerakli qarshilikni yaratish. Agar u bunday bosimni yoqimsiz deb hisoblasa ham, guruh bu qarshilikdan o'tish zarurligini bildirishi kerak.

Guruh mijoz kutayotgan bosim darajasini ta'minlaydi. Ishtirokchilar qo'llarini mijozning tanasining turli qismlariga qo'yib, qanday bosim to'g'ri deb hisoblanishini so'rashadi. Bachadon ichidagi chaqaloqning his -tuyg'ularini simulyatsiya qilish kerak, bunda "qisqarish" har tomondan bir xil bo'ladi. Qayta tug'ilish jarayonining bu qismi ba'zi texnik qiyinchiliklarga ega.

Bosish bosqichidan oldin, bola endi kichrayib qola olmaydigan va u faol ravishda itarishni boshlamagan o'tish davri mavjud. Bu vaqtda bola chalkashlikni sezishi mumkin: bosim juda kuchli, endi kamayib bo'lmaydi, - keyin nima bo'ladi? Nazariy jihatdan, bu bosqich oxirida bola endi bosimdan uzoqlashishga urinmaydi, siqadi, lekin qisqarishiga qaramay, faol surishni boshlaydi. Yaxshiyamki, u shu yo'l bilan bosimning oshishini to'xtatishi va uning markaziy tuyg'usini yo'qotmasdan qisqarishlarga bardosh bera olishini his qiladi. Ammo ideal sharoitda ham, bu davr mijozni chalkashlik holatiga olib keladigan qiyin davr sifatida boshdan kechiriladi, bu esa o'z ifodasini topadi: "Keyin nima qilish kerak?", "Yuqori joy qayerda?", "Qaerda? pastki? "," Men qayerdaman? ".

Bu davrning asosiy bayonotlari:

Chiqib bo'lmaydi.

Men chiqmoqchiman, lekin bu mumkin emas.

Bu bosqichda terapevt mijozni rag'batlantiradi ("Sizda kuch etarli, buni qila olasiz, onam shu erda, biz bo'lishingizni xohlaymiz") va to'g'ri yo'nalish va to'g'ri harakatlarni topishda uni qo'llab -quvvatlaydi.

3. Chiqib ketish bosqichi: mehnat og'riqlari. Onaning bachadonining ochilishi davom etmoqda va endi bola u erdan chiqib keta boshlaydi. Magistralning kuchli "cho'zish refleksi" faollashadi va birinchi marta bolaning qoniga adrenalin to'lqini chiqariladi. Tug'ilganda, bola birinchi marta kuchli bosimdan omon qolishga qodirligini his qiladi. U birinchi marta o'z kuchini his qiladi.

Somatik faollashuv sohalariga ekstensor tendonlarning birikish nuqtalari kiradi, ayniqsa tovon, sakrum va bo'yniga. Ko'pincha, elkalarni yuqoriga ko'taradigan mushaklardagi elkama -kamar fastsiyasida sezilarli keskinlik kuzatiladi.

Sog'lom tug'ilishning asosiy qoidalari:

Biz birga ishlaymiz.

Bu og'riyapti, lekin men qila olaman.

Men kuchli va men muvaffaqiyat qozonaman, biz muvaffaqiyat qozonamiz.

Tug'ilish bilan bog'liq muammolar haqida bayonotlar:

Men buni yolg'iz qilishim kerak.

Agar bor kuchim ishlatilsa, men halok bo'laman.

Anesteziya bilan tug'ilganda:

Agar bor kuchimni ishga solsam, o'lishimga to'g'ri keladi.

Anesteziya bilan sezaryen bo'limi:

Agar kuchim tugasa, kimdir bu muammoni hal qiladi, kimdir o'z zimmasiga oladi, kimdir meni stressli vaziyatdan olib chiqadi.

Guruh ko'rsatmasi:

Bosish bosqichi guruh uchun eng qiyin va talabchan hisoblanadi, shuning uchun bir qator muhim ko'rsatmalar kerak. Ko'pincha mijoz o'zini noto'g'ri itaradi, ehtimol tug'ilish paytida u noto'g'ri pozitsiyani egallagan va o'z kuchini his qilish uchun "o'ng" mushaklarning ishiga tayanmagan. Qayta tug'ilishni amalga oshirayotganda, biz birinchi navbatda mijozga haqiqiy tug'ilishining nima ekanligini his qilamiz, so'ngra qayta tug'ilishni to'xtatamiz va to'g'ri itarishni o'rgatish uchun ko'rsatma beramiz.

Chiqarish pozitsiyasining to'g'ri diagrammasi:

To'g'ri surish texnikasi bilan, kuch tovondan, oyoqlardan, kamar orqasidan va orqadan boshga o'tadi. Eng qiyin qismi - oyoq barmoqlari bilan emas, tovoningiz bilan itarish va belingizni to'g'ri ushlab turish.

To'piq uchun: mijoz devordan itarishi kerak, terapevt esa mijozga tovoni devorga itarib itarish usulini ko'rsatishi kerak. Ba'zida fastsiya va tendonlar, ayniqsa oyoqlarda, tovonlari devor yuzasiga tegib keta olmaydigan darajada taranglashgan. Bunday holda, siz qattiq yostiq, yog'och bo'lak yoki shunga o'xshash narsalarni devorga qo'yib, tovoningiz bilan tayanch yaratishingiz va mijozga ular bilan itarishlariga ruxsat berishingiz kerak.

Orqa fleksiyon: bemor tez -tez orqasini yumalab turadi. Terapevt yoki guruh a'zosi egri chiziqni ushlab turish uchun qo'lni pastki orqa tomonga qo'yishi kerak. Mijoz kamarni his qilishni o'rganmaguncha, bu ko'pincha bir necha marta takrorlanadi.

Ko'pchilik mijozlar tovon bosimi ham, belning egilishi ham intuitiv ravishda sezilmaydi, shuning uchun terapevt "sportchi" ga o'z-o'zidan kelmaydigan narsalarni qilishda yordam beradigan murabbiy vazifasini bajaradi. Mijoz xohlagan natijaga bir marta erishishi bilanoq, tovon, oyoq va orqada engil kuch hissi paydo bo'ladi.

Bo'yinni qo'llab-quvvatlash: Bizning talablarimizning bir qismi sifatida, terapevt va terapevtning o'zi mijozning boshini siqish bosqichida qo'llab-quvvatlashi kerak, chunki bosh bu bosqichda tananing eng nozik qismi. Orqa va bo'yinning bir qatorda bo'lishi juda muhim va kuch orqa tomondan teng ravishda uzatiladi va bo'ynini chimchilab yoki burishmaydi. Chiqib ketish bosqichini boshlashdan oldin, to'g'ri qo'llab-quvvatlash tekshirilishi kerak. Bu terapevtning javobgarligi.

Mijoz tashqariga chiqishni o'rganganidan so'ng, guruh bosim o'tkaza boshlaydi. Bosim shunday bo'lishi kerakki, u kuchini ishlatib, yon tomonga sirg'anmasdan, to'g'ri harakat qilishga majbur bo'lgan. Guruh a'zolari tizzada, pastki va yuqori orqa, yuqori tanasi va terapevt boshida turishi kerak. Siz mebel va devorni guruh a'zolariga yordam sifatida ishlatishingiz mumkin. Mijoz odatda kerakli bosimni sezish uchun kuchli qarshilikka ehtiyoj sezadi. Agar bu bosqichda muammolar bo'lsa, demak ular yangi tug'ilgan chaqaloq o'z kuchini his qilishdan ko'ra etarli qarshilikka ega emasligidan iborat. Mijoz bilan kerakli bosim darajasi to'g'risida qayta aloqa o'rnatish kerak.

Agar mijoz istalgan vaqtda va biron sababga ko'ra "to'xtating" desa, guruh o'z faoliyatini darhol to'xtatishi kerak (bu shart oldindan belgilanishi kerak). Atmosfera qo'llab -quvvatlanishi kerak va ishtirokchilarning ovozi yumshoq bo'lishi kerak. Bayonotlarning ma'nosi quyidagicha: "Biz bo'lishingizni xohlaymiz, biz siz bilan uchrashishni xohlaymiz; Bilaman, siz kuchli va hozir bor kuchingizni ishga sola olasiz; Men seni nima qilayotganing uchun emas, nima qilayotganing uchun yaxshi ko'raman ".

4. Tug'ilish. Bolaning tug'ilish kanalidan chiqishi ko'pincha ulug'vor erkinlik va najot hissi bilan birga keladi: "Men qildim!". Bundan tashqari, ona tug'ilishni ozodlik hissi bilan, bola va xizmatchilar bilan birgalikda va bolasini qo'llab -quvvatlash istagi bilan qabul qiladi.

Sog'lom tug'ilishning asosiy qoidalari:

Agar bor kuchimni ishga solsam, muvaffaqiyatga erishaman.

Men kuchliman.

Men buni bajardim. Biz uddaladik.

Biz buni birgalikda qila olamiz.

Men stressli vaziyatdan chiqishim mumkin.

Men stressli vaziyatda boshqalar bilan bo'lishim mumkin, yolg'iz qolishim shart emas.

Men bor kuchimni ishga solib, sevilishim mumkin.

Tug'ilish bilan bog'liq muammolar haqida bayonotlar:

Agar men stressli vaziyatdan chiqishga harakat qilsam, o'laman.

Men vayron bo'laman.

Agar bola onasi xavf ostida ekanligini his qilsa:

Agar bor kuchimni ishga solsam, dunyomni vayron qilaman.

Bu behushlik davrida ishlatilganda:

Men oxirgi lahzada hushimdan ketaman.

Bola tug'ilishida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan asoratlar, birinchi navbatda, uning noto'g'ri pozitsiyasi bilan bog'liq - u oyoqlari bilan oldinga siljishi yoki kindik ichakchasiga kirib qolishi mumkin. Ba'zida, ba'zi sabablarga ko'ra, tug'ilish jarayoni sun'iy ravishda to'xtatiladi (aytaylik, agar tug'ruq vaqtida onasi hali ham kasalxonadan chiqsa). Ba'zi hollarda, bola onasi xavf ostida ekanligini his qilishi mumkin, hatto bunday bo'lmasa ham.

Ko'rsatmalar: Agar siz mijoz to'liq quvvatlanayotganini sezsangiz, guruh mijozning bosh va bo'yin hududidan o'tishi uchun tor yo'lak yaratadi. Aytishimiz mumkinki, bemor bu parchani o'zi uchun shunday kuch bilan yaratadiki, bu guruh o'zini tuta olmaydi. Yangi tug'ilgan chaqaloq "ketishi" bilanoq, guruh uni qo'llab -quvvatlovchi teginish bilan tananing butun yuzasiga mahkam ura boshlaydi, bu esa tug'ilish kanalidan o'tib ketishini sezadi. Shu nuqtada, agar biz mijoz bu bosqich tugallanmagan deb hisoblasa yoki terapevt vosita naqshlari to'liq faollashmaganini ko'rsa, biz mijozni bosish bosqichiga qaytarishimiz mumkin. Odatda qiyinchilik shundaki, bemor etarlicha qarshilik sezmaydi yoki guruh bosimidan qochish uchun noto'g'ri motorli naqshlardan foydalanishi mumkin.

5. Qabul qilish. Yangi tug'ilgan chaqaloq ko'pincha charchaydi va juda sezgir, shuning uchun uni darhol uchrashish kerak - unga jismoniy aloqa va og'zaki murojaat yordamida.

Biroz vaqt o'tgach, qidirish va so'rish reflekslari ishlay boshlaydi va tez orada bola ovqatni kindik orqali emas, og'iz, tomoq va qizilo'ngach orqali oshqozonga oladi. Qorin markazidan og'izgacha bo'lgan bu harakat energiya oqimi yo'nalishidagi katta o'zgarishdir. Bundan tashqari, "uchinchi ko'z" sohasi atrofida energiya kontsentratsiyasi mavjud, bu bolaning energiyani idrok etishiga ochiqligini ko'rsatadi. Chaqaloq nafas olishni boshlaganda ko'krak qafasi va qovurg'alararo bo'shliqning (ikkinchi va to'rtinchi qovurg'alar oralig'ida) faollashishi kuzatiladi.

Tug'ilish bosqichidagi asosiy bayonotlar:

Meni kimdir kutmoqda.

Men o'zimni atrofimdagi odamlar bilan birga his qilyapman: men guruh a'zosiman, menda yutuq hissi bor.

Men dunyoni yangicha his qilaman (men ko'raman, his qilaman, hidlayman, ta'm qilaman, nafas olaman).

Tug'ilish bosqichida muammolar paydo bo'lgan taqdirda:

Bu erda men uchun hech kim yo'q.

Men yolg'izman.

Dunyo sovuq joy.

Ko'zlarimni ochsam, og'riyapti.

Ovqatlanish uchun og'zimni ochsam, bo'g'ilib qolaman.

Men onamni o'ldirdim, kuchim dahshatli (onasi o'lganga o'xshaydi, chunki u charchagan yoki behushlik ostida).

Mening kuchim etarli bo'lishi mumkin, lekin bu dahshatli narsaga olib keladi.

Tug'ilish bosqichidagi odatdagi asoratlar, birinchi navbatda, an'anaviy tibbiy muolajalar bilan bog'liq bo'lib, ular zo'ravonlik bilan, xususan, tibbiy asboblar aralashuvi bilan bog'liq. Bolani qabul qiladigan atrof -muhitning sifati, unga nisbatan dushman bo'lishi mumkin, yoki behushlik ostida bo'lgan va o'z bolasi bilan uchrashish imkoniyatidan mahrum bo'lgan onaning ahvoliga hech qanday ahamiyat berilmaydi. va u bilan bog'laning.

Onaning roli uchun tanlangan guruh a'zosi, bola yaxshi va hamma narsa joyida ekanligiga ishonch hosil qilish uchun, barmoqlari va oyoq barmoqlariga tegib, "yangi tug'ilgan chaqaloqni" ushlab turadi. U barmoqlarini chaqaloqning qo'liga qo'yib, tutish refleksini boshlaydi. U bola bilan gaplashishi va unga ijobiy xabarlar berishi kerak, masalan: "Ish tugadi, siz yaxshisiz, men sizga yordam beraman, men sizni yaxshi ko'raman" va hokazo.

Keyinchalik, turli xil reflekslarni chaqirish muhim:

a) tug'ilish tugaganligiga ishonch hosil qilish uchun Babinskiy refleksi (bemorning reaktsiyasi uning asab tizimi yangi tug'ilgan chaqaloq darajasiga tushganligini ko'rsatadi);

b) qidirish refleksi - bolaning ko'kragini qidirishni boshlaydi va bir shisha oziq -ovqat berilganda emish refleksining stimulyatsiyasidan oldin;

v) ushlash refleksi - barmoqlarning jismlarni tanaga sudrab borish qobiliyatini faollashtiradi va barmoqlarni mijozning kaftiga solib, keyin asta -sekin barmoqlarini muloyimlik bilan chiqarib olish bilan boshlanadi;

d) emish refleksi - energiya yo'lini og'izdan oshqozonga ochish.

Chaqaloqni ushlab turgan va rag'batlantirgan shartli ona uni asal yoki sharbat bilan iliq sut bilan to'ldirilgan shishadan boqishni boshlaydi. Mijozni suyuqlikni oshqozonga qadar harakatlanishini his qilishga undang. Biz, odatda, tos bo'shlig'iga tushgan va mijoz chanqaganini sezmagunimizcha, biz mijozni ushlab turardik va ovqatlantirardik. Keyin, yangi tug'ilgan chaqaloqqa ko'zlarini ochib, atrofga qarang. Yaqin atrofda bir nechta yorqin narsalar bo'lishi kerak - ularni nigohi bilan kuzatib tursin. Yaqin atrofda tovushli o'yinchoqlar (shitirlashlar) bo'lishi yaxshi.

Butun protsedura davomida guruh a'zolari borligidan xabardor bo'lgan ota shu vaqtda bolani quchog'iga olishi kerak. Agar otaning haqiqiy tug'ilishida bo'lmaganida, bu ayniqsa muhimdir. Ota ham, ona ham "siz chiroyli o'g'il / qizsiz" deb bolaning jinsini tasdiqlashi kerak.

Oxir -oqibat, siz tugatish hissi borligini his qilasiz, bola o'sishni boshlaydi. Agar u nihoyat o'sib ulg'ayganini va o'zini qulay his qilayotganini his qilsangiz, qayta tug'ilish jarayoni tugadi.

O'tish imkoniyatining oldini olish uchun shartli ota -onalarning o'z vazifalaridan rasmiy "sutdan ajratish" vaqti keldi. Bemor ularga aytishi kerak: "Siz endi mening ota -onam emassiz, endi siz faqat mening do'stlarimsiz … (ismlarini ayting)".

6. Keyingi bosqich. Qayta tug'ilish jarayonidan so'ng, mijozning refleks tizimi yana ikki hafta o'zgarish holatida qoladi va umuman energiya tizimi ham o'zgaradi. Ba'zida yangi tug'ilgan chaqaloqni ba'zi mushak guruhlarining faollashuvidan xabardor bo'lishga undash kerak, masalan, yana yurishni o'rganish. Shu bilan birga, mijoz bir nechta muhim qoidalarga amal qilishi kerak:

• u "tug'ilishidan" keyingi dastlabki ikki kun davomida mashina haydamasligi kerak;
• o'sha uch kun ichida hech qanday jinsiy aloqa qilinmaydi;
• uch kun davomida spirtli ichimliklar ichmaslik;
• qayta tug'ilgandan keyin ikki kun ishlamang va keyingi ikki hafta davomida ish kunining davomiyligini kamaytiring;
• har kuni bir hafta - yarim soat jismoniy dam olish.

Integratsiya maqsadlari: agar bemorda haqiqiy tug'ilish paytida salbiy tajribalarni boshdan kechirgan bo'lsa, tug'ilishning oxirida va keyingi davrda unga e'tibor qaratish ayniqsa muhimdir. Biz qayta tug'ilish jarayonida aniq ijobiy tajribaga ega bo'lgan mijozlar bilan ish olib bordik, ular iz qoldirmaydilar va hatto to'plangan tajriba keyinchalik qo'shilmagani uchun salbiy bo'lib qolishdi.

Qayta tug'ilgandan keyin ikki oy ichida barcha regressiv terapevtik ishlar butunlay chiqarib tashlanadi. Barcha kuchlar faqat qayta tug'ilish jarayonida yuzaga kelgan muammolarni birlashtirishga qaratilgan. Bizning fikrimizcha, agar integratsiya davrida mavjud bo'lgan individual muammolar to'liq aniqlanmagan bo'lsa, bu qayta tug'ilish jarayoni to'liq bo'lmaganligini yoki intrauterin rivojlanish yoki kontseptsiya muammosini qo'shimcha o'rganishga muhtojligini anglatishi mumkin. Bodinamikada, bu holda, uzoq muddatli maqsad-"orqaga qaytish", xarakter tuzilmalari orqali o'tish va oldingi ishlardan olingan yangi resurslarni birlashtirish.

Xulosa

Ushbu maqolada biz qayta tug'ilish jarayoni uchun zarur bo'lgan asosiy shartlarni, shuningdek uning bosqichlarining usullari va psixologik mazmunini tasvirlab berdik. Biz shuni ko'rsatdiki, bodynamik usulning asosiy maqsadi yangi tug'ilish tajribasini (izini) yaratishdir, shunda bemor hayotning eng muhim bosqichini bo'lgani kabi qayta boshdan kechiradi. Biz shuni ta'kidlaymizki, bu faqat psixologik izdan boshqa narsa emas: bemorning somatik motorli refleks tizimlari ishga tushganda tajribali tajribaning yangi izi paydo bo'ladi. Bizning fikrimizcha, refleksli tizimlarning faollashishi tugal tug`ilishning zaruriy shartidir. Bizning fikrimizcha, agar refleks tizimi psixologik qo'llab -quvvatlanadigan muhitda to'g'ri to'ldirilgan bo'lsa, mijoz endi qayta tug'ilishi shart emas.

Ammo shuni ta'kidlashni istardimki, tug'ilish - bu juda murakkab jismoniy, psixologik va ijtimoiy hodisa, va biz ishonamizki, bizning metodimiz, psixologik sharoitda tana jarayonlari haqidagi aniq bilimlarni puxta tayyorlash va qo'llash orqali, zarur kuchga ega. Biz qayta tug'ilish texnikasini qo'llashda ehtiyot choralarini ko'rishni talab qilamiz, va undan ham ko'proq, agar kerak bo'lsa, keng ko'lamli va uzoq davom etadigan tegishli mashg'ulotlarni o'tkazamiz. Qayta tug'ilish jarayonini noprofessional tayyorlash yoki o'tkazish potentsial xavflidir, shu bilan birga uni to'g'ri bajarish barcha ishtirokchilar hayotini tubdan o'zgartirishi mumkin.

Tarjima T. N. Tarasova

E. S.ning ilmiy nashri. Mazur