Xulosa Chiqarishda Psixologning Asosiy 5 Xatosi

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

Amaliy psixolog uchun xulosa chiqarish kabi muhim ko'nikmalarni o'zlashtirish, obro'sini oshirishda ham, psixologik bilimlaringni qo'llashni kengaytirishda ham, hamkasblar nazarida seni o'z malakasini oshiradi va o'zingga bo'lgan ishonchni oshiradi. qobiliyatlar

Mijoz bilan suhbatda olingan ma'lumotlarni psixologik xulosaga qo'shish qobiliyati, usullar va testlardan foydalanish natijalari psixologni o'z sohasining professionali sifatida baholashga imkon beradi. Garchi bu boshqacha bo'lishi mumkin bo'lsa -da, psixologik portretni chizish bo'yicha kam ma'lumotga ega bo'lgan mutaxassis bu masalani ko'rib chiqib, xulosa yozganda, u shunday qo'pol xatolarga yo'l qo'yadiki, bunday hujjatni tuzish obro'sini yo'qotishiga olib keladi.

Ushbu maqoladagi psixologik xulosaning maqsadi - ob'ektiv malakali psixodiagnostik tadqiqotlar ma'lumotlari asosida so'rov davomida sub'ektning rivojlanish holatining qisqacha psixologik tavsifi

Sud -psixologik ekspertizalarini o'tkazish tajribam menga psixologlar bergan ko'plab xulosalar va shu sababli jinoyat ishi qo'zg'atilgani bilan tanishishga imkon berdi.

Shunday qilib, psixolog xulosa chiqarishda qanday asosiy xatolarga yo'l qo'yadi.

1. Sof professional lug'atdan foydalanish

Leksika, Vikipediya bizga ko'rsatganidek, tilning so'z boyligidir. Aynan lug'at yordamida biz har qanday ob'ekt va hodisalar haqidagi bilimlarni nomlaymiz va etkazamiz. Lug'at yordamida biz qaysi professional jamoaga tegishli ekanligimizni ko'rsatamiz.

Ko'pchilik aminki, xulosada psixologik atamalar qanchalik ko'p bo'lsa, xulosa shunchalik og'ir va professional ko'rinadi. Aslida, bu umuman unday emas. Eng yaxshi holatda, ular xulosani o'qiydilar, undan hech narsani tushunmaydilar va yana sizga murojaat qilmaydilar.

Eng yomon holatda, bu yo'ldan borganingizda, siz yozganlaringizni tushuntirish uchun siz to'g'ridan -to'g'ri so'roqqa chaqirishni so'rayapsiz (agar xulosa sud ekspertizasi uchun bo'lsa).

Agar siz konferentsiyada, simpoziumda yoki hamkasblar davrasida amaliyotdan misol keltirsangiz - bu erda hech qanday cheklovlar yo'q, siz o'z jamoangizdasiz. Yoki siz tibbiy muassasada ishlaydigan psixologsiz va davolovchi shifokorsiz, psixiatr sizning tadqiqotlaringiz natijalari bilan tanishadi va xulosaning o'zi tibbiy muassasada saqlanadigan kasallik tarixida bo'ladi. Biroq, xulosa tuzishda, umuman psixologiyadan yiroq odam o'qiganida, bu o'rinli emas.

Bu erda ba'zi misollar.

«Psixodiagnostik tekshiruv vaqtida 1998 yilda tug'ilgan M.. Belgilangan shizoid va epileptoid aksentuatsiyalari …"

«Eksperimental psixologik tekshiruv vaqtida F. P. ekzogen-organik patologik-semptom kompleksi aniqlandi, uning tarkibiga kognitiv faoliyatning unumdorligining biroz zaiflashishi, emotsional-irodali buzilishlar (shu jumladan disforiya, ta'sirchan portlashlarga moyillik, emotsional javoblarning befarqligi), ishlab chiqarishning pasayishi kiradi. motivatsion-ehtiyoj sohalari (uning xilma-xilligining qashshoqligi) …"

"… Semptomatik rasm SCL -90 simptomatik so'rovnomasida o'tkazilgan tadqiqot natijalarida ko'rsatilgan - DEP + SOM + ANX uchligi affektiv labillik bilan birgalikda ifodalangan …"

"… Xulosa: psixogen-nevrotik registr sindromi …"

"Qattiqlik, labillik, mos yozuvlar guruhi, muvofiqlik, sezuvchanlik, urg'u (va uning nomlari), qo'zg'alish, giperprotektsiya, shizoid doirasining psixologik xususiyatlari, infantilizm va boshqalar" kabi so'zlar uchun siz tushunasiz. sinonimlar … Oxirgi chora sifatida, berilgan muddatdan so'ng, uning izohini har doim berish kerak.

Ushbu xato ko'pincha 2 -raqamli xato bo'lsa paydo bo'ladi

2. Psixodiagnostika maqsadlarining etishmasligi

Sizdan fikr bildirish so'ralganda, ikkita fikrga aniqlik kiritish zarur -

1) xulosaning maqsadi nima (sizdan nimani kutish kerak, ular qaysi savollarga javob olishni xohlaydilar);

2) sizning fikringiz qanday maqsadda ishlatiladi (nima uchun va kimga kerak).

Birinchi nuqtaga aniq javob sizga ushbu maqsadga erishish uchun qaysi tadqiqot usullari va usullarini tanlash kerakligini tushunishga imkon beradi. Ikkinchi fikrga javob berish sizni kelajakda mumkin bo'lgan yoqimsiz kutilmagan hodisalarga tayyorlaydi.

Mijozning o'zi nima uchun xulosaga muhtojligini to'liq tushunmagan, lekin u uzoq vaqt yurganiga yoki qog'ozda ko'rsatilgan xizmatlar qiymatini hech bo'lmaganda kuchaytirish uchun etarlicha pul to'laganiga ishongan holatlar bo'lishi mumkin. Bu psixologik xizmatlarga, ayniqsa, psixoterapiya sohasiga tegish, tegish yoki tatib ko'rish mumkin emasligi bilan bog'liq. Xaridorlar "jismoniy tashuvchisi" bo'lmagan mahsulot (xizmat) uchun, ularning (yoki bolaning) ahvolini faraziy ravishda yaxshilash uchun pul to'laydilar. Shunday qilib, bunday vaziyatda, xulosa berish - bu mijozning ahvoli, uning borishini baholashdir. Bu erda juda nozik muz bor, axloqiy tamoyillarga amal qilish kerak, chunki Sizning bahoingiz mijozning bahosiga o'xshamasligi mumkin, shuning uchun xulosa "yuqori terapevtik" bo'lishi kerak, qat'iy kategoriya hukmlari va hukmlarsiz. Agar siz ba'zida mashg'ulotlar paytida ba'zi testlar yoki usullardan foydalansangiz (Luscher, Dembo-Rubinshteyn, Eysenck EPI, bolalar usullari, shu jumladan Rene Gilles, Vechsler va boshqalar), bemalol ishlatishingiz mumkin.

Ba'zida boshqa tomondan, mijoz aniq so'rov beradi - "Men bolaning maktabga tayyorgarlik darajasini bilishni xohlayman", "Men bolaning hissiy va psixologik holatini bilishni xohlayman", "Men kasbiy yo'nalish olishni xohlayman., o'smir qayerga borishi kerak? "," Menda bo'lgan (nima bo'lgan) psixotravmani yozishingizni istayman "," bola kimga ko'proq onasiga yoki dadasiga bog'liq? " va hokazo. Psixolog mijozning iltimosini e'tiborsiz qoldiradi yoki aniqlamaydi, xulosani xulosasiz yozadi. Bular. psixodiagnostik tekshiruv o'tkazadi va natijalarini tahlil qilmasdan yozadi.

Misol: "Eysenck EPI testi -" ekstraversiya -introversiya "shkalasi - 8 ball," nairotizm "shkalasi - 17 ball, yolg'on shkalasi - 3 ball, temperament turi - melankolik …" (bundan keyin Ctrl C + Ctrl V usuli (nusxa ko'chirish) - metodologiyadan olingan natijalarning so'zma -so'z tavsifi xulosa matniga kiritilgan).

Va ikkinchi savolga "sizning xulosangiz qanday maqsadda ishlatiladi" degan javob, bu xulosani berishga nima "aralashasiz" degan savolga javob beradi. Mening amaliyotimda, onam ma'lum bir psixologdan bolaning ruhiy-emotsional holati to'g'risida xulosa berishini so'ragan, keyin politsiyaga borgan, otasiga qarshi ariza bergan va psixologning fikrini motivatsiya sifatida ilova qilgan holatlar bo'lgan. xulosani taqdim etish. Sizni so'roq qilish uchun chaqirish ehtimoli qanchalik katta? 99%.

Yana bir misol, taxminan bir oylar davomida sizga bir ayol keldi, keyin u ajrashish jarayonini davom ettirmoqda, siz u bilan maslahatlashishda davom etasiz va bir vaqtning o'zida uning ahvoliga baho berishni va xulosa chiqarishni so'raydi. Siz bilasizki, advokat ma'naviy azob -uqubatlar uchun kompensatsiya olish uchun unga bunday qog'ozni olishni maslahat beradi. Siz nima qilasiz? Agar u advokatning so'zlariga asoslansa va sizdan rad javobini olsa, u boshqa psixologga murojaat qiladi, u bunday xulosaga rozi bo'ladi va sizni boshqa tavsiya qilmaydi.

Shunday qilib, bu maqsadni aniqlashtirish bilvosita tadqiqot usullarini tanlashga ta'sir qiladi va sizni kelajakdagi voqealarga tayyorlaydi (masalan, so'roq qilish yoki sud majlisida qatnashish).

3 Umumiy xato - xulosa tuzishda ahamiyatsiz usul va testlardan foydalanish

Agar siz xulosa yozayotgan bo'lsangiz, har doim qaysi usullardan foydalanayotganingizni diqqat bilan tekshiring, xususan:

bu usul ma'lum bir yoshga mos keladimi;

bu texnik nimani belgilaydi;

metodologiya hisobot maqsadiga mos keladimi;

tanlangan usul isbotlangan tadqiqot usulimi?

Qoida tariqasida, bu usullar uzoq vaqt davomida amaliyotga joriy etilishi, ko'p yillar davomida sinovdan o'tkazilishi va samaradorligini isbotlashi kerak edi. Har bir psixolog o'z vositalarini qidiradi, bu unga berilgan savollarga eng to'liq javob beradi, lekin agar sud amaliyotida bu asboblar to'plami aniq yozilgan bo'lsa, unda psixologik maslahat amaliyotida bunday emas. Albatta, siz o'zingizning ishingizda o'zingiz mos deb bilgan usullardan foydalanishingiz mumkin, lekin fikr yozishda ishonchli va asosli usullardan foydalanish kerak.

Masalan, quyidagi holatlar:

7-B sinf o'quvchisi uchun xarakteristikalar Pupkin V.

… Leonhard-Shmishek testi V.ning … maktab psixologi P. kabi aniq xususiyatlarga ega ekanligini ko'rsatdi.

«K.ning 17 yil davomida intellektual rivojlanishini o'rganish Veksler usuli yordamida olib borildi. Natijalar quyidagicha:

1 subtest (Xabardorlik) -… 2 subtest (Tushunarli) -… 3 subtest (Arifmetik) -… 4 subtest (O'xshashlik) -… 5 subtest (Lug'at) -… 6 subtest (Raqamlarni takrorlash) -… 7 subtest (Yo'qotilgan tafsilotlar) -… 8 subtest (ketma -ket rasmlar) -… 9 subtest (Koos kublari) -… 10 subtest (katlanadigan raqamlar) -… 11 subtest (shifrlash -shifrlash) -… 12 subtest (labirintlar) -… . (Wechsler WISC usulining bolalar versiyasi ishlatiladi, garchi mavzu allaqachon 17 yoshda).

Bunga, shuningdek, mustaqil ravishda ishlab chiqilgan usullar va testlar, metaforik xaritalar (hozirgi holatga ko'ra), bizning tilimizga tarjima qilinmagan va bizning namunamizda tekshirilmagan xorijiy testlar (agar siz ularni osonlikcha tarjima qila olsangiz ham), Internetdan yuklanmagan testlar kiradi. manba ma'lumotlari (test bilan qaysi kitobda tanishishingiz mumkin, muallif kim, uni kim moslashtirgan, qaysi yilda va h.k.).

4 xato - xulosada tuzilish va mantiqning yo'qligi

Xulosa insho sifatida ma'lum qismlardan iborat bo'lishi kerak: kirish, mazmun, xulosa (kirish, tadqiqot, xulosalar). Ko'pincha psixologlar bu tuzilishga umuman rioya qilmaydi, yoki bir qismini o'tkazib yuborishadi (ba'zida birinchi va uchinchi).

Ammo barcha qismlar mavjud bo'lganda ham quyidagilar kuzatiladi - usulning nomi yoziladi, so'ngra har bir tarozi uchun natijalar tasvirlanadi.

Yaxshi yozilgan xulosada usullar alohida xatboshida keltirilgan, u yoki bu usuldan foydalanish maqsadi ko'rsatilgan (masalan, intellektual sohani o'rganish uchun quyidagilar ishlatilgan: Veksler testi (WISC, bolalar versiyasi), A. Yu. Panasyukning moslashtirilgan va standartlashtirilgan versiyasi, Yu. I. Filimonenko va VI Timofeev tomonidan to'ldirilgan va tuzatilgan), so'ngra xulosa mantig'iga muvofiq usullar natijalari tasvirlangan, ballar esa olinganlari kamdan -kam hollarda ko'rsatiladi.

Katta nuqson - bu test talqinining so'zma -so'z qayta yozilishi: «… Nevrotizm emotsionallik, dürtüsellik bilan mos keladi; odamlar bilan aloqada notekislik, qiziqishlarning o'zgaruvchanligi, o'ziga ishonchsizlik, aniq sezuvchanlik, taassurot, asabiylikka moyillik. Nevrotik shaxsiyat, ularni qo'zg'atuvchi omillarga nisbatan etarlicha kuchli bo'lmagan reaktsiyalar bilan tavsiflanadi. Noqulay stressli vaziyatlarda nevrozizm ko'lami bo'yicha yuqori ko'rsatkichlarga ega bo'lgan shaxslarda nevroz rivojlanishi mumkin ….

Sizning mutaxassisingiz haqida to'g'ridan -to'g'ri so'z qaerda? Mijoz bilan suhbatda olingan ma'lumotlarning ishlatilgan usullar, anamnez natijalari, shuningdek qo'shimcha ma'lumotlar bilan integratsiyasi qayerda (masalan, onasi va boshqa qarindoshlari bilan gaplashganda bola haqida ma'lumot olishimiz mumkin, maktab xususiyatlaridan, u bilan suhbatdan).

Psixodiagnostika, ma'lum darajada, test o'tkazish va undan natija olish san'atidir, endi Internetga kirish imkoniga ega bo'lgan har kim buni qila oladi. Nima uchun mijoz "yalang'och" natijalarni ro'yxatlashi kerak.

Xulosada eng muhim narsa - bu xulosa. Suhbat va psixodiagnostik tekshiruvdan so'ng nimaga keldingiz? Individual psixologik xususiyatlar qanday? Hozirgi ahvol qanday? Va tadqiqotlar asosida qanday tavsiyalar bera olasiz?

Va, ehtimol, eng muhim xato (5 -son) - bu psixolog o'z vakolatidan tashqariga chiqadi.

Har bir amaliyotchi psixolog vakolat chegaralarini bilishi shart, bu aksioma. U qanday savollarga javob berishi mumkin, va nima emas. Uning vakolatlari qayerda tugaydi va boshqa mutaxassisning (psixiatr yoki nevrolog) malakasi qaerdan boshlanadi.

Misollar:

“… Bola N., 2009 yilda tug'ilgan. otaning zo'ravonligi natijasida olingan travma bor …"

“… T., 2007 yil tug'ilgan. yolg'on gapirishga moyil …"

"… 1940 yilda tug'ilgan K., demensiya tashxisi qo'yilgan …"

"… Tadqiqot natijalariga ko'ra, voyaga etmagan P. bajarilayotgan harakatlarning mohiyatini tushuna olmaydi …".

Bu uzun matn edi, umid qilamanki, men ba'zi yangi fikrlarni ochib bera oldim va kelajakda xulosa yozayotganda siz bu bilim bilan qurollanasiz.