2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55
Etti marta o'lchab, bir marta kesib tashlang - hamma bu ajoyib maqolni eslaydi, lekin hayotda ular butunlay boshqacha harakat qilishadi. Avval uni kesib tashlashadi, keyin esa o'ylay boshlashadi.
Dunyoda ko'p ota -ona stereotiplari bormi va qancha ota -onalar, juda ko'p stereotiplar bor, ba'zilar uchun ular o'xshash, boshqalari uchun esa asl. Masalan, "men va erim oliy ma'lumotli, bolam ham olishi kerak". Bolada tug'ilish jarohati bor edi va u faol raqsga tushishni va harakat qilishni xohlaydi va xoreografik maktab unga to'liq mos keladi. Ota -onalar bolaning oliy ma'lumot olishlari uchun qo'lidan kelgancha harakat qilishadi, ular hatto unga darslar berishlari va o'qituvchilarni yollashlari mumkin, hatto bolaning qobiliyatlarini rivojlantirish va uning haqiqiy istiqbollarini ko'rish, o'z tanloviga ishonish osonroq deb o'ylamasdan. Bu sodda, lekin stereotiplar kuchli va ular ota -onalarga tinchlik bermaydilar, ular o'z rejalarini har tomonlama amalga oshirishga harakat qiladilar. Yoki boshqa misol, bola rasm chizishga ishtiyoqli va kun bo'yi rasm chizadi va u matematikani o'rganishga majbur bo'ladi, chunki ota -onalar matematikasiz yashash mumkin emas deb o'ylashadi va bu dub kimga kerak bo'lsa, siz o'zingiz ko'p sonli sovg'a berasiz. bunday misollardan. Muammo shundaki, biz boshqalarning stereotiplarini ko'ramiz, lekin biznikini tuzatmaymiz, chunki ular bizga bir qismimizdek tuyuladi. Bolalar bilan munosabatlardan bahramand bo'lish uchun, siz ular haqidagi fikringizda emas, balki bolalar bilan munosabatda bo'lishingiz kerak. Filtrlar qayerda va qanday tushunish kerak? Agar bu sizga oddiy tuyulsa -da, bola tushunmasa, demak siz bolaning xohishi va uning yo'li haqida emas, balki o'z g'oyalaringiz haqida gapirayapsiz! Agar xohlasangiz, yaxshiroq bo'lgani uchun, avval o'zingizdan so'rang, kim bola uchun yoki siz uchun yaxshiroq, keyinroq u bilan qanday yashash yaxshiroq. Savollar sizning tushunchangizni aniqlaydi, o'zingizga savollar beradi va javob berishda pauza qiladi. Harakat qilishdan oldin, oqibatlarini nafaqat hozir, balki kelajakda ham hisoblang. Hozircha turib va bolaning irodasini buzish bilan, oxir -oqibat u bilan shug'ullanishga to'g'ri keladi.
Shuning uchun biz oddiy mashq qilamiz: biz bo'sh qog'oz varag'ini olib, uni 2 qismga ajratamiz, bittasida bolaning bo'lajak kelajagi haqidagi fikrlarimizni yozamiz, ikkinchisida esa uning qiziqishlari va istaklarini haqiqatda solishtirib, taqqoslaymiz.. Keyin, biz bolamiz qanday o'tirganini, qanday harakat qilayotganini, qanday harakat qilayotganini diqqat bilan ko'rib chiqamiz, u egiladimi, ko'zlariga qaraydimi yoki ochiq gapiradimi.
Agar siz bolaga g'azablana boshlasangiz, bu ko'pincha bahona bo'lib xizmat qiladi.
Bu oddiy harakatlar sizga o'zingiz va sizning g'oyalaringiz, haqiqatan ham stereotiplar haqidagi haqiqatni ochib beradi: ota -onalar qanday yo'l tutishlari kerak, bolalar nima qilishlari kerak, umuman bu mavzuda sizning boshingizda to'plangan va vaziyatli ishlaydi. Stereotipik dasturlardan biri: "Men uy vazifasini bajarmadim - biz dasturni bezovta yig'lab, aybdorlik tuyg'usini uyg'otish bilan boshlaymiz".
Hayotga xalaqit beradigan stereotipik dasturlarni olib tashlash uchun, va aytmoqchi, ular juda foydali bo'lishi mumkin - bu stereotipik dasturlar, lekin siz uchun emas, balki bu holatda ham, biz ehtiyotkorlik yoki xavfsizlik filtrini yoqamiz, xoh stereotipik reaktsiya. ota -ona vazifalarini hal qilasizmi yoki yo'qmi, yashashga yordam beradi yoki to'sqinlik qiladi.
Keling, ota-ona vazifalari bilan nimani nazarda tutayotganimni tushuntirib beray: bolalarga jismoniy va ruhiy xavfsizlikni ta'minlash, hayot darslarini o'rganish, dunyo va o'zi bilan ongli va mazmunli muloqot qilish, o'z-o'zini ta'minlash va mustaqil hayot kechirishga qodir bo'lish. keladi.
Agar siz bu tarbiyaviy vazifalarni hal qilmasangiz, demak siz bolalaringiz bilan g'alati ishlar qilyapsiz yoki ularning hayoti bilan yashashga harakat qilyapsiz.
Shuning uchun, pauza qiling va o'zingizga savol bering: men uchun qanday stereotipik dastur yoqilgan va vaqt o'tishi bilan bu dasturni faollashtirishning qanday natijalarini olaman?
Tavsiya:
Kiyim Va Uslub: Ota -ona Va Bolaning Qarashlari
Bolangiz uchun kiyim va uning o'ziga xos uslubi haqida o'ylab ko'rganmisiz? Ko'pincha, biz zamonaviy onalar (otalar haqida gapirmasa ham) bu qadriyatni qanday qadrlamasliklarini ko'ramiz, ayniqsa, agar o'g'il oilada o'sayotgan bo'lsa. Nega hozirgi voqelikda bu sodir bo'lyapti?
"Aziz Ota Va Onam!" Ota -onalarga Ajralish Xati
Bu xatni etti yoshli bola psixolog bilan psixoterapiya mashg'ulotida yozgan. Bu ajrashgan ota -onalarga qaratilgan. Aziz ota va onam! Bilaman, siz ajralgan paytdan boshlab siz uchun juda qiyin bo'lgan! Ammo men sizga yozyapman, chunki men uchun qiyin paytda siz o'zingizdan kuch topasiz - va meni tinglang, men uchun, farzandingiz qanday ekanligini tan oling va tushuning.
Ota -onalarga Eslatma "O'smirlikning Xususiyatlari". Ota -onalar Uchun Tavsiyalar
O'smirlik an'anaviy ravishda eng qiyin ta'lim davri hisoblanadi. Bu yoshdagi qiyinchiliklar asosan balog'at yoshi bilan bog'liq bo'lib, turli psixofiziologik va ruhiy anormalliklarning sababi hisoblanadi. Tananing tez o'sishi va fiziologik qayta qurilishi jarayonida o'smirlar bezovtalanishi, qo'zg'aluvchanligi oshishi va o'zini o'zi qadrlashi pasayishi mumkin.
Ota + Ota = Jinsiy Aloqa. Va Bolalar Yo'q
Qancha narsa er va xotin o'rtasidagi munosabatlarga bog'liq. Hatto ular do'stlikni, iliqlikni yoki hech bo'lmaganda oddiy munosabatlarning ko'rinishini saqlay olishganidan ham emas. Va ular er -xotin bo'ladimi, sevishganlar. Bu g'alati tuyuladi, lekin bu fakt nafaqat oiladagi sog'lom yoki nosog'lom iqlimni, balki bolalarda bir qator psixosomatik alomatlarning hal qiluvchi omilidir.
Ota-onaning Ajralishidagi Ota-bola Munosabatlari. Onam Nima Uchun Javobgar?
Ota -onalar ajrashganda, bola odatda onasi bilan qoladi. Jamiyat chetda tura olmaydi. Yo'q, hech kim onaga yordam berishga shoshilmayapti - "hamdardlar" boshqacha yashashni o'rganishi kerak bo'lgan ayolga, u qanday yashash kerakligi, nima aybdor, nima qilish kerakligi haqidagi qarashlarini etkazishga harakat qilmaydi.
