2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55
-Ona, bu nima ???
-Bu kitob, o'g'lim !!!!!
-Kn-and-and-boyintimi? U juda chang, sariq va yoqimsiz hidga ega …
-Ha, o'g'lim, u ko'p yillardan beri shu erda chodirda yotardi. Oldin kitob o'qing, buvingiz va buvingiz. Bu kitobni menga sizning buvingiz o'qigan, men kichkinaligimda ular menga bir necha bor berishgan, men o'qiganlarida uni yaxshi ko'rganman. Keyin sizning buvisingiz yonimda o'tirdi, meni bir qo'lim bilan quchoqladi, ovozi yumshoq va sokin bo'lib ketdi, biz boshqa dunyoga tushib qoldik … bu juda kamdan -kam uchraydigan va uzoq vaqt oldin. Va endi buni hech kim qilmaydi, hech kim o'qimaydi va hech kim birga vaqt o'tkazmaydi, hamma o'z ishi bilan band.
- Onam, bu kitobni menga o'qib bering !!!!
- Qani, o'g'lim, sen bilan men anchadan beri birga bo'lmaganmiz.
Ona va o'g'il o'rtasidagi qayg'uli muloqot. Aynan shunday muloqot avlodda, bizning bolalarimiz va ularning farzandlari o'rtasida paydo bo'lishi mumkin. Mana, yaqin orada bizni kutayotgan istiqbollar.
O'qish vahshiy, aql bovar qilmaydigan, hatto hayratlanarli narsaga aylanadi. Agar bir necha yil oldin, katta shaharlardagi jamoat transportida, masofalari ancha katta bo'lganida, kitob yoki gazetaga ko'milgan odamlarni kuzatish mumkin edi, bugun hamma transportda o'tirib, gadjetlarga ko'milgan. Ham kattalar, ham kattalar, hamma ijtimoiy tarmoqlarda, birin -ketin varaqlaydilar. Biz gigabaytlarni birin -ketin varaqlab, boshqa odamlarning hayotini yashayapmiz … Barcha dialoglar, muammolar, hatto har birimizning ichki dunyomiz - Internet va elektronikaning mulkiga aylangan. Siz elektron qurilmaga tushib, har qanday muammo, charchoq, qiyinchilikdan osongina qutulishingiz mumkin. Bu muammolardan qochishning bir turi, tashlab ketish va o'ylamaslik uchun imkoniyat. Haqiqatdan qochish, bu juda qiyin va asab solishi mumkin.
O'qish jarayonining o'zi, agar biz ham voqelikdan ketishni tahlil qilsak va uni himoyaning javob shakliga bog'lash mumkin. Ammo, Internet sahifalarini befoyda aylantirishdan farqli o'laroq, o'qish jarayonining o'zi juda ko'p afzalliklarga ega. Qaysilari?
O'qish - bu o'ziga xos, juda murakkab intellektual jarayon, bunda odam kodlarni (harflarni) sintez qilish va tan olingan materialni tahlil qilish bilan shug'ullanadi. Bu jarayon etarli sabr -toqatni talab qiladi, adabiyot yo'nalishiga qarab, diqqatni jamlash, his -tuyg'ular va his -tuyg'ularni sarflashni talab qilishi mumkin. O'qish umumiy fikrlashni rivojlantiradi. Bu jarayon bola uchun etarlicha yangi va qiyin bo'lib, ota -onaning maksimal ishtirokini talab qiladi. Ilmiy -texnika taraqqiyotining rivojlanishi bilan "muqovali" va rasmli "tirik" kitoblar fonga tushib ketdi. Ammo, agar tahlil qilish, sintez qilish, mavhum fikrlash shakllariga ega bo'lgan, tanqidiy aql, tasavvur va tasavvurga ega bo'lgan katta yoshli odam bunga qodir emas. Bularning barchasini bolaga o'rgatishning bir usuli bu o'qishga o'rgatish va bu mahoratga muhabbatni uyg'otishdir.
Kattalar ishtirok etish ruhini yo'qotib, texnologiyaning quliga aylanishdi. Bunday pozitsiyaning xavfi nimada? Odamlar nima uchun kitob o'qishni to'xtatadi? NEGA FARZANDLARIMIZ O'QISHNI QILMAYDI? O'QISH KERAK BO'LADIMI yoki O'QISH QANDAY MOTIVASIYA BILAN ??? Bu ko'plab ota -onalarni tashvishga solayotgan savollar. Keling, ularni tushunishga va oilalarimizdagi vaziyatni saqlab qolishga harakat qilaylik.
Kichkina bolaga o'qish nima uchun muhim? O'qish nimani rivojlantiradi?
Juda yosh bola uchun, ikki yoshdan boshlab, o'qishning ahamiyati o'zi o'qishda emas, chaqaloq hali ma'nolarini to'liq tushuna olmasligi va diqqatini jamlay olmasligi mumkin, uning diqqatlari juda nozik va atigi bir necha sahifadan iborat. Chaqaloq uchun kitob o'qishning ahamiyati, birinchi navbatda, uning yonida o'tirgan, hech narsa bilan band bo'lmagan, hech narsaga chalg'imaydigan, ko'zlari chaqaloq uchun ochiq bo'lgan kattalar bilan muloqotda. Ikkinchidan, ota -ona his -tuyg'ularni beradi, chunki bolalar kitoblari juda oddiy, oddiy, lekin har doim ko'p ishtirokni, ayniqsa hissiyotni talab qiladi. Hatto Kolobok haqidagi ertakni ham, har bir ona rollardan va, ehtimol, hamrohlik qiladigan harakatlardan ilhomlanib o'qiydi. Va nihoyat, bolalar kitoblari har doim rang -barang, yorqin, ular bolani tasvirlar bilan to'ldiradi, tasavvurni rivojlantiradi va yangi g'oyalar beradi.
Bolani o'qishga qanday undash mumkin?
Ko'pgina yosh bolali onalar bolalari o'qishni xohlamaydilar, yoqtirmaydilar, qochib ketishadi deb shikoyat qiladilar …
Birinchidan, chaqalog'ingizga o'qmoqchi bo'lgan narsangizdan voz kechishga harakat qiling. 3 yoshgacha bo'lgan bolalarga o'qishni o'qish deb atash qiyin. Buni kitob o'yini deb nomlang. Yorqin rasm bilan diqqatni torting, bu "o'yin" da ishtirok etayotganingizni ko'rsating, u erda ko'rganlaringizga ovoz bering, tabassum qiling, kuling, hayron bo'ling. Kichkintoyingizga tasodifan bir qarashga ruxsat bering, bir necha soniya to'xtab turing va dunyoni kashf qilish uchun yana yuguring. Umidsizlikka tushmang !!!! Asosiysi, chaqaloq har kuni bu marosim bo'lishini, bu vaqtda ona butunlay unga tegishli ekanligini, kitob tanlashiga ruxsat berishini tushunishi kerak. Yodingizda bo'lsin, kichkina bolaning diqqat -e'tibori juda tarqoq, u doimo chalg'iydi va bir joyga yuguradi. O'zingizga kitobni muntazam olib turish va vaqtni bir necha soniyadan bir necha daqiqagacha oshirish vazifasini qo'ying. Bu allaqachon katta g'alaba bo'ladi.
Kichkina bolaga o'qish - bu bola va ota -ona o'rtasida jonli aloqa o'rnatish, hissiyotlar almashish usullaridan biri, uning ahamiyati shubhasizdir!
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'qish bo'yicha ko'rsatma
Agar kattalar maktabgacha yoshdagi bolaga o'qisa va bu uning qat'iyatliligini, tasavvurini, eshitish qobiliyatini, kattalar bilan muloqot qilish, savollar berish, ota -onasi bilan qahramonlarga hamdard bo'lish qobiliyatini rivojlantirsa, boshlang'ich maktab yoshidagi bola Yuqorida aytilganlarning barchasiga qo'shimcha ravishda, u kattalardek biror narsani o'zi qilganidan zavq va g'ururni his qilishi mumkin. Ko'pincha o'qishni o'rganayotgan bolalar o'qiganlarini tushunmaydilar, lekin ular yangi mahorat bilan g'ururlanishadi.
Birinchi sinfga boradigan bola, maktab standartlariga ko'ra, o'qishni bilishi kerak va bu erda, ko'pincha, ota -onalar muammolarga duch kela boshlashadi. Birinchidan, o'qishni o'rgatish jarayoni bolalar uchun qiyin bo'lishi mumkin, ikkinchidan, 4-7 yoshda bolalar bir tomondan aql bovar qilmaydigan darajada tashabbuskor bo'lishadi, boshqa tomondan ular ancha norozi bo'lishadi.
Maktabgacha yoshdagi bolani o'qishga qanday undash mumkin?
4-7 yoshli bolalar uchun ularni harakatga undashning eng yaxshi usuli-o'qishni bolaning tashabbusi bo'lishi. Rivojlanish me'yorlari bilan, oilaviy munosabatlar yaxshi, bola va uning ota -onasi etarlicha aloqa qilsa, barcha asosiy ehtiyojlarini qondirsa, taxminan 5 yoshida, har bir bola o'z mashg'ulotlariga bo'lgan xohishini bildiradi, ular maktab o'ynashni yaxshi ko'radilar., ular yozishni xohlashadi va harflarni katlamoqchi bo'lishadi … Shunday qilib, eng zararsiz usul - bu bolaning sintezlangan davriga qo'shilish va maktabda o'ynash, yozishni o'rgatish va o'qishni o'rgatish. Shu bilan birga, ota -ona qaysi metodikani tanlashi muhim emas, jarayonning ikkala ishtirokchisi qanday his -tuyg'ularni boshdan kechirishi muhim. Sabr qiling, xatolarni tez -tez tuzatmang, tanbeh bermang !!! Tez -tez maqtang, jarayonning o'zi uchun va hatto o'qishga urinayotganingiz uchun maqtang: "Siz bu kitobga bir necha bor qaradingiz, shekilli, siz uni olmoqchisiz !! Agar sizga mening yordamim kerak bo'lsa, men xursandchilik bilan sizga qo'shilaman … ". Siz buni shunday qilishingiz mumkin: "Bugun siz so'zlarni juda quvnoq va baland ovozda o'qidingiz, siz allaqachon juda yaxshi ishlayapsiz." Sizning his -tuyg'ularingiz va ijobiy his -tuyg'ularingiz bolangiz uchun juda muhimdir. O'qish majburiyat yoki jazo bo'lmasligi kerak. Hech qanday holatda siz yomon qonunbuzarliklar uchun o'qish bilan jazolamasligingiz kerak, o'qish nomidan yoqimli narsadan mahrum qilmasligingiz kerak. O'qishning o'zi maqsad va mukofot bo'lishi kerak va aksincha emas: "Keling, 20 daqiqa o'qib, sizga sovg'a sotib olaylik !!!" Yengil, tushunarli bo'lgan kitoblarni tanlang, bu yoshdagi rasmlar bola uchun haligacha muhim, garchi ular o'quv jarayonidan chalg'itsa ham, lekin ular kitobni olish uchun ajoyib rag'batdir. Bola va ota -onaning o'qiganini ko'rish, qiziqish, har kuni bo'lmasa ham, bola ota -onasidan o'rnak oladi, hamma narsada unga taqlid qilishni, "dadadek" yoki "o'xshash" bo'lishni xohlashi juda muhimdir. ona ". Esda tutingki, bolalar - bizning ko'zgu !!! Bizda nimani ko'rsalar, o'zlari ham shunday qilishadi.
Kichik maktab yoshi. O'qishni nima rivojlantiradi va jarayonga qanday qo'shilish kerak?
Ehtimol, o'rganishda eng qiyin va tushunarsiz - 6 yoshdan 10 yoshgacha. Nima uchun murakkab?
Bola maktabga borishi bilan ota -onalar darhol unga kattalardek munosabatda bo'lishni boshlaydilar, "o'qish kerak, o'qish kerak", vijdonga murojaat qilishadi "uyat, hamma allaqachon o'qiyapti" katta kitoblar, va siz … ??? "," Siz savodsiz bo'lasiz, katta bo'lganingizda ikkita so'zni bog'lay olmaysiz "va hokazo.
Shuni esda tutish kerakki, bu yoshda sizning bolangiz hali ham bola, o'yinlar ham unga tegishli. Bolalarning tafakkuri nima uchun umuman o'qish kerakligini, hatto 10 yildan keyin qanday yordam berishini hali ham tushuna olmaydi. U do'stlari bilan o'ynashni, hordiq chiqarishni, dam olishni xohlaydi, lekin kattalardan rozilik olish ham muhimligini eslaylik. Bu qanday bo'lishi mumkin, bolaga o'zini anglashga va o'qishga bo'lgan muhabbatni davom ettirishga qanday yordam berish kerak?
Agar bu yoshdan oldin kitob o'qish kundalik marosimga aylangan bo'lsa, onam tunda muntazam o'qisa, o'qishni o'rganish jarayoni ozmi -ko'pmi og'riqsiz o'tgan bo'lsa, siz hozir bu marosimni tark etishdan boshqa hech narsa olib kelmaysiz. Bu yoshdagi bola uchun ota -onasi bilan aloqada bo'lish ham muhim, yotishdan oldin u bilan o'qishni davom ettiring, o'qiganlaringizni muhokama qiling, bolaga savollar bersin va ularga javob bersin. Qiziqarli adabiyotlarni tanlang, masalan, ba'zi bolalar ensiklopediyasini, unda bolalar haqida ko'plab kutilmagan hodisalar yoki qisqa hikoyalar, sarguzashtlari, axloqi bor. Bolaga kitobni o'zi tanlashiga ruxsat bering, uni yoqimli va bepul jarayon sifatida taklif qiling. Ammo biz shuni hisobga olamizki, bu yoshda talaba har qanday kitobdan ko'ra har doim qiziqarli kompaniyani yoki aksiyali filmni afzal ko'radi, shuning uchun o'qishni kundalik vazifalar ro'yxatiga qo'shish mumkin, lekin. iroda erkinligiga ishora, masalan, "siz hozir o'qiysiz, hozir yoki yurganingizdan keyin, lekin uxlashdan oldin bir necha sahifani o'qishingiz kerak" va siz o'qiganingizni muhokama qilishingiz, bolaning fikrini tinglashingiz va muhokama qilishingiz mumkin.
O'qishni davom ettiring, bolangiz sizni televizor ekranida yoki telefonda emas, kitobga qiziqib qolganingizni ko'rsin. Bolani maqtashda davom eting, siz kitobni muhokama qilish paytida yoki hazil uchun, yoki xayolot davomida munozara paytida qiziqarli fikrlar uchun maqtashingiz mumkin: "Sizningcha, keyin nima bo'ldi …?" yoki "Ha, siz bu fikr bilan meni hayratda qoldirdingiz, men bu haqda hech qanday tasavvurga ega emas edim …"
Yoshlik yillari
O'smirni biror narsaga majburlash deyarli imkonsiz va kerakmi ??? Hatto o'qishga majbur qilish uchun !!! Agar siz bu yoshdan oldin siz bolangizga kitob o'qishga bo'lgan muhabbatni singdira olgan bo'lsangiz, agar sizning oilangizda bu marosim bo'lsa, agar ikkala ota -ona hech bo'lmaganda ba'zan o'qigan bo'lsa, hatto bahslashsa ham, o'qiganlari haqida bahslashsa, agar kitoblar hayot tarzidir. va sizning oilangizda jazo emas, aksariyat hollarda o'smir o'zini o'qiydi. Bu yoshda bolalar o'zlari yoki tengdoshlari bilan yolg'iz qolishni afzal ko'rishadi, ular hayot haqida o'ylashni, falsafalashni yaxshi ko'radilar, adabiyot xayolot manbalarini jalb qilish, qahramonlarga hamdard bo'lish, tanqidiylikni ko'rsatish uchun yaxshi usul bo'lishi mumkin. aql, mavhum fikrlash qobiliyati, adolat tuyg'usida rivojlanish, qo'shimcha qadriyatlar, turli millatlarning madaniyatlari, ular qanday yashaganligi haqida bilish. Aynan shu yoshda bolalarga ilgari o'qilgan asarlari haqida insholar yozish taklif qilingan. Inshoda o'spirin o'z his -tuyg'ularini tashlash, o'z fikrlari bilan bo'lishish, o'z fikrini ma'lum darajada ifoda etish va o'z tanqidlari bilan muallifni duelga chaqirish imkoniyatiga ega edi. O'smir - bu ota -onasi, o'qituvchilari va yaqin atrofidagi muhit unga tug'ilishidan hayotining oldingi yillarida sarmoya kiritgan narsadir. Qabul qilingan barcha tajribalar shu davrda namoyon bo'ladi va ishlatiladi. Agar bolada yaxshi, qabul qiluvchi, o'rtacha qattiqqo'l ota -onalar bo'lsa, agar oila bir -biriga etarlicha ishonsa, muloqot, munozara bo'lsa, ota -onasi qiziquvchan va qiziquvchan bo'lsa, vaqtini o'qishga sarflasa, o'smir uchun bu odatiy holga aylanishi mumkin. uning ichki hayoti …
Nega bolalar o'qishni xohlamaydilar ???
Bizning mohiyatimiz shundaki, biz har doim boshqa har qanday faoliyatdan ko'ra hissiyotlarni afzal ko'ramiz. Multfilmlar, kompyuter o'yinlari, telefonlar - bu bizni shunchaki rasmlar bilan to'ldiradi, oddiy narsa bilan aloqa qilish xayolotini beradi va e'tibor talab qilmaydi. Va bolalar yorqin hamma narsani yaxshi ko'radilar, rasmlar ko'p bo'lgan joylarda, lekin oddiy, lekin tez o'zgaruvchan syujetlar, albatta, ular o'qishni afzal ko'rishadi, aslida bizning ruhiyatimizning tuzilishi. Hamma zamonaviy o'yinlar va multfilmlar yaratuvchilari yaxshi biladilarki, kadrlar qanchalik miltillasa, ob'ektni boshqarish shunchalik kamayadi, bolaning ruhiyati tanqidiy fikrlashga va o'zini boshqarish qobiliyatiga mutlaqo qodir emas. Gadjetda bolani cheklab, siz uning hayotini o'ldirmaysiz, aksincha unga yordam berasiz. Va u bilan ertakning bir necha sahifasini o'qiganingizdan so'ng, siz uni jonli his -tuyg'ular bilan oziqlantirasiz, nutq, fikrlash va umuman aqlni rivojlantirasiz.
"12 stul" satirik romanining qahramoni bo'lgan "Kannibal Ellochka" ning lug'ati 30 so'zdan iborat bo'lib, u o'z fikrini erkin bildirishi va ular bilan istalgan fikrini bildirishi mumkin edi va atrofdagilar uni tushunishdi. Va, ehtimol, u juda baxtli ayol edi. Ammo, biz aql -idrokimiz pasayib, nutq mavjudlikning ixtiyoriy elementiga aylanadigan darajaga tushishni xohlaymizmi? Va chiroyli, boy va to'ldirilgan nutqni o'qimasdan, uni hech qanday tarzda rivojlantirish mumkin emas.
Tavsiya:
Bu Menga Zarar Qilmaydi. Men Travmatikman
Azob chekkan, lekin omon qolmagan odamda hissiy travma, his -tuyg'ularni to'sib qo'yish, muzlatish mumkin. Tashqi tomondan, odam xotirjam, muvozanatli ko'rinishi, odamlar bilan muloqot qilishi, ijtimoiy aloqalarni saqlab turishi mumkin. Ammo diqqat bilan qarasangiz, u hech kimni yaqiniga qo'yib yubormaydi.
"Freelance" Va "uyda O'qish" - Psixosomatik Kasalliklarning Sababi Yoki Oqibati?
Bu savolni ko'tarib, men darhol freelance uchun freelance boshqacha (uyda o'qish kabi) va men dunyoni kezib, ko'p odamlar bilan muloqotda bo'ladigan kamdan -kam holatlar haqida gapirmayman, lekin bugungi kunda tez -tez uchrab turadi. - uydan, Internet orqali, telefon orqali va hokazolarda ishlash.
Siz Yo'q Yoki Nega Ayollar Zo'ravonlik Paytida Jang Qilmaydi Deb Aytmadingiz
Odamlar nima uchun ayol zo'rlash paytida "qarshilik ko'rsatmagan", deb hayron bo'lishadi. Biroq, ayol bahslashishdan bosh tortganda, ular ajablanmaydilar. Uning gapi uzilib qolganda, ular ajablanmaydilar. U, ayniqsa, jimroq va beg'arazroq ovozda gapirsa, ajablanmaydilar.
AYRISH Yoki YO'QISH
Janna * yigitining to'satdan xizmat safariga dosh berolmaydi. Hamma narsa juda yaxshi edi, u uzoq vaqtdan beri shunday munosabatni kutgan edi - oddiy, tushunarli va bashorat qilinadigan, xuddi shunday odam bilan, u xavfsiz va ishonchli bo'lardi.
Yashang Yoki Azoblaning. Qanday Qilib Umumiy Qonunlarni Bilmaslik Bizni Javobgarlikdan Ozod Qilmaydi
Har birimiz Biggerning bir qismimiz. Katta oila va klanlar tizimining kichik zarrasi. Vazifalar, jarayonlar va inqirozlar bizdan, taqdirimiz va hayotimizdan o'tishi mumkin. Chunki hamma tizimlar o'z tartibiga ko'ra rivojlanadi va o'sadi. Va umumiy tizim bundan mustasno emas.
