Oiladagi Nizolardagi Bolalar

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

Oilaviy psixoterapevt Anna Varga (istamas zo'ravonlar // Oila va maktab.-1999. No 11-12) "zo'ravonlik qurboni ham, guvohi bo'lish ham bir xil darajada shikast" ekanligini qayd etadi. Bir -biriga zarar etkazadigan, kaltaklaydigan yoki haqorat qiladigan qarindoshlarini ko'rgan bola uchun bu odatda hissiy zarba bo'lib, undan qutulish juda qiyin va unutib bo'lmaydi. Uyda muntazam ravishda kaltaklangan bolalar haqida nima deyish mumkin? Ammo bunday xatti -harakatlarning oldini olish uchun bu haqda gapirish kerak

Doimiy oilaviy nizolarning ishtirokchisi bo'lgan bolada, qoida tariqasida, quyidagi alomatlar kuzatiladi:

1. Umumiy asabiylashish kuchayadi, ko'pincha hissiy portlashlar va asossiz tantrums bo'ladi.

2. Xulq -atvor yomonlashadi, chunki ota -ona vakolatlari tushib ketadi. Bola ularga ishonishni va ularning fikrlarini tinglashni to'xtatadi.

3. Axloqiy va umumiy madaniy qadriyatlarni qabul qilish buziladi. Bolalar o'z hayotlarida ilgari sodir bo'lgan hamma narsaga qarshi kurashishni xohlashlari bilan salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.

4. Ko'pincha bola kimga qarshi ekanligiga qarab, erkak va ayolga nisbatan salbiy munosabat kuzatiladi.

Ko'p zo'ravonlikka uchragan bolalarda travmadan keyingi stress buzilishi (TSSB) belgilari tez-tez namoyon bo'ladi. Bolalar yaxshi uxlamaydilar, orzular bezovtalanadi, qo'rquv va o'lim haqida xavotirli fikrlar paydo bo'ladi. Kekemelik yoki boshqa nutq buzilishi boshlanishi yoki yomonlashishi mumkin. Diqqat chalg'itadi, bolalar biron narsaga e'tibor qarata olmaydilar, hatto tanish narsalarni qilishni unutishlari mumkin, masalan, ertalab yuvish, yotishdan oldin tishlarini yuvish.

Bu belgilarning barchasi shuni ko'rsatadiki, bola qandaydir dahshatli hodisani boshidan kechirgan, uni o'zi hal qila olmaydi. Bola bir xil bo'lishni to'xtatdi, o'zini g'ayritabiiy tutdi - bu kattalarning yordamiga muhtojligining aniq belgisidir.

Psixologik nuqtai nazardan, odatiy faoliyatning buzilishi bolaning ongida uzatilgan zarbani tushuntirib bo'lmasligi bilan izohlanadi. Odatiy turmush tarzi buzildi va nima bo'lganini tushunishga va tushunishga harakat qilmoqda. Shuning uchun u boshqa narsalarga, haqiqatda sodir bo'layotgan odamlarga va hodisalarga o'tolmaydi. Fikrlash jarayonlari sekinlashadi, chunki yangi ma'lumotlarga dosh berolmaydi va nima bo'lganini anglay olmaydi.

Zo'ravonlik, bilganingizdek, qasoskor zo'ravonlikni keltirib chiqaradi. Bu, o'z navbatida, boshqa odamga qaratilgan bo'lib chiqadi, u uni keyingi qurbonga uzatadi va hokazo.

Ishda kam ta'minlangan oilalar farzandlari bilan uchrashgan mutaxassislar har safar boshqa bolalarni kaltaklashga haqli ekanliklariga ishonchlarini bildirishdi. Bolalar bog'chasi guruhida 6 yoshli bola boshqa bolani urishiga yo'l qo'yadi va u to'g'ri ish qilganiga ishonadi. U bundan g'ayrioddiy narsani ko'rmaydi - axir uni kaltaklashgan, nega u xohlagan kishiga ura olmaydi. Hayotida hech bo'lmaganda bir marta urilgan har bir kishi shunday o'ylaydi: nega meni urish mumkin, lekin men boshqasini urolmayman?

Bolada mutlaqo adolatli savol bor, unga ko'plab kattalar javob bera olmaydi. Bola intuitiv harakat qiladi, ya'ni hissiy tajribasiga tayanadi. U xafa bo'lgan va o'zi uchun qiladigan yagona xulosa shundaki, u yoqtirmaganlar bilan kurashishi mumkin. Shunday qilib, kuch ishlatish odamlar bilan munosabatlarda maqsadingizga erishishning yagona yo'li bo'ladi.

Agar bunday pozitsiya ma'lum bir vaziyatda tasdiqlansa va bola haqiqatan ham kuch yordamida xohlagan narsasiga erishsa, u holda u ongda to'g'ri deb belgilanadi.

Bunday xatti -harakatlarga to'g'ri munosabatda bo'lish juda muhimdir. Avvalo, bolani to'xtating. Keyin, unga bu xatti -harakat qabul qilinishi mumkin emasligini tushuntiring va siz boshqa hech kimning zararlanishiga yo'l qo'ymaysiz. Agar bola hissiy qo'zg'alish holatida bo'lsa, unda ko'p gapirishning hojati yo'q. Achchiq bo'ling - faqat mahorat haqida gapiring. Asosiysi, o'zingizni ishonchli va xotirjam harakatlaringiz, aniq va qisqa iboralaringiz bilan bu vaziyatni boshqarayotganingizni ko'rsatish va hamma tinchlanishi kerak. Mojaroning barcha tomonlari tinchlanganiga ishonch hosil qilganingizdan keyingina, ularga har qanday ma'lumotni etkazishingiz mumkin.

Oiladagi yana bir jiddiy muammo - bu ota -onalar o'rtasidagi tez -tez nizolar

Amaliyotdan misol. 14 yoshli qiz psixologik yordam telefoniga qo'ng'iroq qildi. U o'zini Sveta deb tanishtirdi va ota -onasidan shikoyat qildi.

Svetaning aytishicha, u hech qachon ota -ona mehrini his qilmagan. Uning so'zlariga ko'ra, ular doimo o'zaro kurashish bilan band edilar. Onam va dadam pul yoki ularning etishmasligi, yoki bir -biriga o'zaro da'volari tufayli doimo janjallashib turishardi. Biz doimo jang qildik, keyin chidadik, yana jang qildik va hokazo. Qizning eng salbiy xotiralari, janjal paytida onasi va otasi qizini har biri o'z tarafiga ko'ndirishga uringani bilan bog'liq. Shu bilan birga, ular uni manipulyatsiya qilishga urinishdi, keyin va'da berishdi, keyin esa tahdid qilishdi. Aslida, na birinchisi, na ikkinchisi oxir -oqibat tugallanmagan. Onasi qiziga otasining salbiy xislatlari haqida aytib bergan, u esa o'z navbatida xotiniga tuhmat qilgan. Ikkalasi ham turmush o'rtog'i bilan to'qnash kelish uchun qizidan faqat bir tomonni qabul qilishni talab qilishdi. Natijada, yoshiga qarab, o'smir qizning yagona istagi, qaerga qaramasin va imkon qadar tezroq uydan chiqib ketish edi.

Qoida tariqasida, bola bunday xohishni amalga oshirishga harakat qiladi.

Oilada bir -birlari bilan bo'lgan munosabatni bilib, ko'pchilik ota -onalar bir xil xatolarga yo'l qo'yishadi:

1. Ular turmush o'rtog'iga qarshi kurashda bolalarni o'z tarafdorlari sifatida ishlatishga harakat qilishadi.
2. Ular bolalarni qo'rqitib, oiladagi haqiqiy vaziyatdan butunlay ajratadilar.

Birinchisi ham, ikkinchisi ham haddan tashqari, ko'pincha ota -onalarning xudbinligidan kelib chiqadi. Birinchi holatda, bola, albatta, mag'lubiyatga uchraydi, ikkinchisida esa bolalar nimadir bo'layotganini his qilishadi, lekin ular nima ekanligini aniq tushuna olmaydilar. Bu tajribalar ularni qo'rqitadi, qo'rquvda yashaydi, har qanday shovqindan qo'rqadi, nevrotik odatlarni rivojlantiradi, ko'pincha ota -onasi bilan bir xil bo'ladi. Bolalikda bunday muammolar kattalarda doimiy tashvishga aylanadi. Shunday qilib, har ikkala holatda ham biz potentsial qurbonga ega bo'lamiz.

Bolaning muammolarini bola hisobidan hal qilib, to'g'ri xulosa chiqarishi va o'zi manipulyatorga aylanmasligi uchun qanday yo'l tutish kerak?

Tajribali ingliz faylasufi va o'qituvchisi Gerbert Spenser ota -onalik asarlarida " Ota -onalar farzandlarida o'z uyalarini yo'q qilishga urinayotgan barcha yomon moyilliklar"(" Aqliy, axloqiy va jismoniy tarbiya ", 1861).

Mahalliy psixologlar, shifokorlar va o'qituvchilar (A. E. Lichko, 1979; E. G. Eidemiller, 1980) uzoq vaqtdan beri ota -onalarning o'z farzandlariga bo'lgan munosabatining bir necha turlarini aniqlaganlar. Bu ota -onalarning bolalarga bo'lgan munosabatining o'rnatilgan tizimi bo'lib, u o'z ichiga his -tuyg'ular, his -tuyg'ular, stereotiplar va ota -onalarning bolalarga o'tkazadigan umidlarini o'z ichiga oladi.

Avtoritar ota -onalar

Avtoritar ota (yoki ona) bolalar bog'chasi guruhiga yoki maktab sinfiga kirganda, u har doim ko'rinadi va eshitiladi: baland ovoz, o'tkir harakatlar, qattiq qarash. Bilimli odamning tashqi, aniq va aniq ko'rinadigan barcha belgilarining ortida bolaga ishonchsizlik, o'zidan qo'rqish va tarbiyadagi johillikni tez, lekin samarasiz va qisqa muddatli usullar bilan qoplashga urinish yotadi.. Ular faqat bolani itoatkor qilishiga umid qilib, faqat tahdid bilan harakat qilishadi. Ammo vaqt o'tadi, bola o'sadi va ilgari unga bo'ysunishga yordam bergan narsa endi samarasiz bo'ladi.

Bunday ota -onalar uchun bolalarning chizgan rasmlari tematik ravishda ota -onaning katta qo'llari va bolaning kichkina figuralari bilan bog'langan quyuq qora rangga boy. Va ba'zida ular bolalar rasmlarida kam uchraydigan elementlarni o'z ichiga oladi.

Amaliyotdan misol. Bola Ibrohim Z. bolalar bog'chasiga boradi, u katta oiladan, lekin katta oila, afsuski, har doim ham ahil oilani anglatmaydi. Ota -onalar ajrashgan, lekin bir xonadonda birga yashashga majbur bo'lishgan, bolalar tez -tez janjallarning guvohi. Ibrohimning uchta akasi va ikkita singlisi bor. Qora terminatorlar, sport anjomlari, hayvonlar rassom tomonidan asbob -uskunalar va qurollar bilan bog'langan rasmlarda ko'rinadi.

A. L.ning so'zlariga ko'ra. Venger (Psixologik chizmachilik testlari: Rasmli qo'llanma, 2003), bolalarning bunday chizilgan rasmlari ular tajovuzkorlikni aks ettiradi va ular boshqalarga tashlashga tayyor. Ya'ni, himoya mexanizmi - tajovuz, uni tarbiya vositasi sifatida ishlatadigan ota -onalardan bolalarga uzatiladi. Shunday qilib, bolalar jamoasida biz har doim boshqalar bilan tez -tez to'qnashuvlar, yoki aloqalar va qo'rquvlardan qochish bilan ajralib turadigan, ishlamaydigan bolani olamiz.

Zo'ravonlik boshqalarga qaraganda avtoritar oilalarda tez -tez uchraydi. Farzandlariga qo'llaydigan ota -onalar o'zlarining qabul qilish, ishonch, sevgi, g'amxo'rlik haqidagi umidlarini yo'q qilishadi, bu esa bolaning sog'lom rivojlanishining butun jarayonining buzilishiga olib keladi. Bunday bolalar o'zlari tajovuzkor bo'lib, ota -onalarning oilasidan to'plangan tajribani o'z munosabatlariga o'tkazadilar.

Ota -onaning shaxsiy pozitsiyasi: "Siz aytganimni qilasiz, chunki men siz uchun hokimiyatman". Uyda bolaga, odatda, tartibli ohangda, nima uchun ularga rioya qilish kerakligini tushuntirmasdan, ko'rsatmalar beriladi. Ota -onalar darhol biror narsa qilishni boshlashlarini talab qilishadi, lekin ular unutishadi, bola hamma narsani tashlab, olingan buyurtmani bajarishga majbur bo'lgan it emas.

Bunday vaziyatda nima qilish mumkin? Farzandingizga avvalgi mashg'ulotlarni bajarish imkoniyatini bering. Sizning chaqalog'ingiz individualdir va o'ziga xos ichki biologik ritmga ega. Albatta, tartib va tartibga rioya qilish kerak, lekin doimiy majburlash ichki soatning noto'g'ri ishlashiga, metabolik kasalliklar va ruhiy jarayonlarning buzilishiga olib keladi. Bola tarbiyalangan it emas va hamma narsani siz xohlagan tarzda qila olmaydi. Talablar bolaning yoshiga mos kelishi kerak. Bolaning hayotidagi barcha o'zgarishlar uning individual xususiyatlarini hisobga olishi kerak.

Haddan tashqari himoyalangan ota -onalar

Bunday ota-onalar ko'pincha mayda-chuydalarni yig'adilar, bolaning barcha harakatlarini doimiy kuzatib boradilar, uning harakatlarini tahlil qilib, tanqid qiladilar, chunki uni nazorat qilish mumkin bo'ladi. Ehtiyotkorlik bilan g'amxo'rlik bolaning har qanday tashabbusi va faoliyatini bostiradigan zulmkor g'amxo'rlikka aylanadi.

Natijada, bolalar tashabbuskor bo'lib, xarakteri zaif, qat'iyatsiz, o'z o'rnida tura olmaydigan, hamma narsada kattalarining fikriga tayanadigan, tengdoshlari bilan to'laqonli ijtimoiy munosabatlar qura olmaydigan odamlar o'sadi. Agar kutilmaganda, qachondir ota -ona o'z farzandiga erkinlik berishga tayyor bo'lsa, u yolg'iz o'zi tinchlana olmaydi va uning ko'zlari oldida bolasi bilan sodir bo'layotgan voqealarning dahshatli suratlari paydo bo'ladi.

Bundan tashqari, bola otasi yoki onasi ular tufayli hamma bilan bahslashayotganini ko'rganda, bola bu dunyoni salbiy fikrlaydigan odamlar guruhi, degan xulosaga keladi, ular bilan doimo janjallashish va qasam ichish kerak.

Amaliyotdan misol. 52 yoshli ayol psixologik yordam telefoniga qo'ng'iroq qildi. U maktab o'qituvchisi tomonidan psixologga bolasi (12 yoshli o'g'il) tengdoshlari bilan munosabatlarni qanday yaxshilash haqida savol bilan yuborilgan. Suhbat chog'ida ma'lum bo'lishicha, uning kech bolani (40 yildan keyin), uzoq kutilgan, yolg'iz onasi tarbiyalaydi. Ota ketdi. Ona doimo o'g'liga g'amxo'rlik qiladi, uni kasal bo'lmasligi uchun faqat issiq kiyimda kiydiradi. U sog'lik bolalikdan himoyalanishi kerak deb hisoblab, faqat uy qurilishi, foydali ovqat bilan oziqlanadi. Shu bilan birga, ona unga televizor ko'rishga, kompyuterda o'ynashga ruxsat bermaydi, asosan, u Xitoyda ishlab chiqarilgan mahsulotlarni sifatsiz, yuqumli yoki xavfli deb hisoblab sotib olmaydi.

O'g'lini har kuni maktabdan olib ketish va olib ketish imkoniyatiga ega bo'lish uchun u avvalgi ishini tashlab, idoraga farrosh bo'lib ishga kirdi. Muammo shundaki, boshqa bolalar bolani doimo xafa qilishadi, u bilan do'st bo'lishni xohlamaydilar. So'raydi: unga bolalar bilan do'stona munosabatda bo'lishga qanday yordam berish kerak?

Ota -onaning shaxsiy pozitsiyasi. Bunday ota -ona bolani hayotga qo'yishga tayyor emas. U doimo sog'lig'i haqida qayg'uradi, uning farovonligi haqida qayg'uradi, lekin u bolaning shaxsiyatining rivojlanishi haqida unchalik tashvishlanmaydi. Ularning nazarida, bola - hech narsaga qodir emas, doimiy g'amxo'rlik va tashqi xavfdan himoyaga muhtoj zaif, ojiz jonzot.

Bunday vaziyatda nima qilish mumkin? Birinchidan, ota -onalar tashvishlarini kuchaytirishi kerak. U ularga qo'rquvni his qiladi va uni bolaga o'tkazadi. Ta'sirchanlik va tashvish - shubhasiz, bizning qiyin paytlarda omon qolishga yordam beradi, lekin hamma narsada munosib o'lchov bo'lishi kerak. Bu shuni anglatadiki, nima xavfli bo'lishi mumkin va nima xavfli ko'rinishini ob'ektiv baholash vaqti keldi.

Ikkinchidan, ota -onalar o'z egoizmi ustida ishlashlari kerak. Ular bola uchun emas, balki o'zlari uchun qo'rqishadi, chunki ular uning fikri, his -tuyg'ulari va qiziqishlari, bola nimadan qo'rqayotgani bilan qiziqmaydi. Uning qo'rquvini siznikiga moslashtiring. Shundagina siz sub'ektiv tashvishingiz qayerda tugashini va haqiqat qaerda boshlanishini tushunasiz.

Hissiy, asabiy ota -onalar

Bunday ota -onalar har doim o'z farzandidan norozi bo'lishadi, doimo shikoyat qilishadi va barcha xatolarni ayblashadi. Agar u o'z darsini qilmagan bo'lsa, u ahmoq edi; u adashdi - kretin; u o'zini himoya qila olmadi - shior. Shu bilan birga, kattalar va bola o'rtasidagi munosabatlarda hissiy yaqinlik yo'q. Qo'l tegib turadigan zarbalar, manjetlar, yuzga urish darajasida amalga oshiriladi.

Bunday holda, ota -ona ba'zi harakatlarning tashabbuskori bo'ladi. Uning o'zi bolani harakat qilishga undaydi va endi mumkin bo'lgan muvaffaqiyatga ishonmaydi. Bolalar kattalarning hissiy kayfiyatini juda yaxshi yuqtirishadi va shuning uchun o'zlariga qanday ishonishni bilishmaydi - tabiiyki, natijada ular hamma narsani noto'g'ri qilishadi. Oldingi holatda bo'lgani kabi, natijada o'zini past baholashi, tanazzulga uchrashi, o'z pozitsiyasini himoya qila olmasligi rivojlanadi, o'zini ifoda etish qo'rquvi paydo bo'ladi.

Qoida tariqasida, bunday bolalar noroziliklarini ichlarida saqlagan holda passiv tajovuzkorga aylanadi. Ya'ni, ular buni aniq emas, balki biroz boshqacha tarzda ko'rsatadilar. Masalan, boshqa odam haqida kustik so'zlar bilan ular istehzoni bildiradilar, kinoyalarni qo'zg'atadilar, faktlarni teskari aylantiradilar va o'z xatolari uchun boshqa odamlarni aybdor qiladilar.

Ota -onaning shaxsiy pozitsiyasi: "Siz qanday jazosiz?! Xo'sh, siz haqiqatan ham qanday qilishni bilmayapsiz "- bu so'zlarni besh yoshli kichkina qiz Sasha o'yinchoqlariga aytdi. Onasining so'zlarini aniq takrorlash.

Bunday vaziyatda nima qilish mumkin? Bola hayot haqida bilim va ko'nikmalarga ega emas. Va bu bilim, agar u o'zi, o'z qo'li bilan biror narsa qilishga harakat qilmaguncha, bola xato qilmaguncha paydo bo'lmaydi, keyin u tuzatadi va muammolarni o'z yo'li bilan hal qiladi.

Siz, albatta, bolangizga sajda qilishingiz, uning ijobiy va salbiy tomonlarini ko'rishingiz shart emas. Ammo hech bo'lmaganda uning tabiiy rivojlanishiga to'sqinlik qilmang, uning to'lov qobiliyatsizligidagi da'volaringiz va bayonotlaringiz bilan undagi shaxsiyatni bostirmang. Agar siz buni o'zingiz qilishni bilmasangiz, uni professionallarga ishonib topshiring. Va bola uchun qat'iy o'qituvchi yoki shifokor bo'lmang, faqat ota -ona bo'ling. Hamma odamlarning kamchiliklari bor - bu normal holat, shuning uchun bolaga bo'lgan munosabatingizni boshqalardan farqli o'laroq, kelajakda uning xizmatiga aylanishi mumkin bo'lgan shaxs sifatida o'zgartiring.

Liberal ota -onalar

Liberal tan olishni bildiradi. Bunday ota -onalar bolaning hayotida ko'p narsalarga ruxsat berishadi. Ular uning xatolarini, tashqi omillar va baxtsiz hodisalar uning hayotiga ta'sirini tan olishadi. Ular o'z xatolarini tan olishni bilishadi, qilgan xatolari uchun kechirim so'rashlari mumkin, lekin har doim ham buni qilmaydilar. Lekin ular bolaning o'z taqdirida mustaqil qaror qabul qilish, o'z tanlovini qilish istagini hurmat qilishadi. Va, qoida tariqasida, ular o'z hayotidan, o'smirlik davridan voz kechishadi. Odatdagidek, ular qishda diskotekaga boradigan o'smir qizga issiq kiyinishni maslahat berishlari mumkin, lekin u shunday deganidan keyin: "Qurib ket, dumba, men o'zimni bilaman". Ular mojaroga bormaslikni va o'z ishi bilan nafaqaga chiqishni afzal ko'rishadi.

Ota -onaning shaxsiy pozitsiyasi: Bu hayotda hech narsani oldindan tasavvur qilib bo'lmaydi. Agar bola voyaga yetib, farrosh bo'lib ishlashni xohlasa, hech kim uni bunga ishontira olmaydi »- shunday deydi onalarning biri tarbiyaga bo'lgan nuqtai nazarini shoshilinch psixologik yordam maslahatchisiga.

Katta yoshdagilarning o'z hayotiga bo'lgan nuqtai nazari borligiga ishonishadi, bolada esa o'z qarashlari bor. Ular bizdan biror narsa so'ralmaguncha yoki o'z ishi bilan shug'ullanishni afzal ko'rishadi.

Bunday vaziyatda nima qilish mumkin? Bunday pozitsiyani tuzatish odatda foydasizdir. Printsipial jihatdan, bu erda oqilona yadro bor: bola mustaqil bo'lishni, o'z harakatlari uchun javobgar bo'lishni va hayotda hamma narsaga faqat o'zi tayanib erishishni o'rganadi. To'g'ri, u hech qachon boshqa odamlar bilan muloqot qilishning samarali usullarini topishni o'rganmaydi, chunki u odamlarning (ota -onasining) ahamiyatini ko'rmagan.

Vakolatli ota -onalar

"Bu vaziyatda ota nima qilgan bo'lardi?", "Va onasi qanday qilgan bo'lardi? U hozir nima derdi?”- bu savol ularning farzandlari qiyin ahvolda qolganlarida o'zlariga beradilar. Bu ular shunday qilishadi degani emas, lekin ular har doim bunday fikrni inobatga olishadi.

Ota -onaning shaxsiy pozitsiyasi. Bunday ota -onalar ichki hayotiy pozitsiyaga ega, ular hayot yo'lida bolaning hamrohi. Ular o'z harakatlariga izoh berishga harakat qiladilar va shu bilan o'z harakatlarining asosiy tamoyilini tushuntiradilar. Ular har doim bolaning ahvolidan xabardor bo'lib, bolaga bosim o'tkazmaslikka harakat qilishadi. Birinchidan, ular o'zlariga nisbatan halol bo'lishadi va bolaga buni o'rgatishadi.

Agar bolaning shaxsiyatini rivojlantirishga ijobiy ta'sir ko'rsatadigan bo'lsa, bunday munosabatlarni tuzatish shart emas. Bundan tashqari, bu holatda, odatda, hech kimdan yordam so'ralmaydi.

Demokratik ota -onalar

Demokratik ota -onalarning farzandlari o'zlarini qanday vaziyatda tutish kerakligini bilishadi va bilishadi. Ular o'zlariga nisbatan juda tanqidiy va boshqalarning xatti -harakatlarini qanday baholashni biladilar. Mojaroli vaziyatlarda ular izchil fikr yuritishni, o'z fikrlarini mohirona bahslashishni afzal ko'rishadi.

Ota -onaning shaxsiy pozitsiyasi. Halollik va halollikni birinchi o'ringa qo'ying. Ular bolaning fikrini tinglashga harakat qilishadi, tushunish uchun uni diqqat bilan tinglashadi. O'z namunalari bilan ular bolalarni intizomga, mustaqillikka, ishonchga, o'ziga va boshqalarga hurmatga o'rgatadilar.

Shunday qilib, bizning bolalarimizning baxtli bo'lishiga faqat o'zimizning mantiqsiz e'tiqodlarimiz xalaqit beradi. Shuning uchun, ularga tanlov erkinligini bering, lekin shu bilan birga, ular har doim sizga yordam so'rab murojaat qilishlari yoki bu yordamni qayerdan olish mumkinligini bilishlari mumkin.

Etakchi psixolog ODMPKiIP FKU CEPP Rossiya EMERCOM