Men Hamma O'yinchoqlarni O'z Joylariga Qo'yishim Mumkin

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

Har bir kattalar farzandining toza bo'lib ulg'ayishini xohlaydi: kiyimlarini tartibga soling, narsalarini joyiga qo'ying, boshqalarning narsalariga yaxshi g'amxo'rlik qiling, oqsoqollarga yordam bering. Kichkina bolani tartibni saqlashga qanday o'rgatish kerak?

Buyurtma yoqimli va qulay. Va ijobiy his -tuyg'ular jarayonning o'zi emas, balki natijadan kelib chiqadi.

Ishlarni tartibga solish istagi odatda o'smirlikdan keyin tabiiy tarzda shakllanadi va ko'pincha - faqat odam o'z oilasini qurib, o'z uyini qura boshlagach. Bola kattalar hududida yashasa va bo'ysunuvchi lavozimni egallasa, u atrofidagi hech narsa uchun javobgar emas.

Shuning uchun, o'yinchoqlarni tozalashda 2-3 yoshli bola xohish va mas'uliyat ko'rsatishini kutish shart emas.

Ular narsalarni joyiga qo'yishni, tozalashni yaxshi ko'radilar, odatda bolalar tarbiyali odati tufayli emas, balki fe'l -atvori tufayli (ko'pincha ular qizlar) pedantik, toza. Bu tabiatning salbiy tomoni - xatti -harakatlarning keskinligi, qimor o'ynay olmaslik, tashabbuskorlik.

Qiziqarli va qiziqarli o'ynaydigan bolalar o'yinni to'satdan tark eta olmaydilar, shuning uchun o'yinchoqlar unutilgan joylarida qoladilar. Bu. narsalarni tartibga solishni xohlamaslik yosh normasi hisoblanadi, shu bilan birga ba'zi ko'nikmalarning mavjudligi yoqimli ajablanib.

Qaerdan boshlaysiz?

Tozalashni o'rgatish eng yaxshisi mashg'ulotlar yoki kattalar bilan o'ynash orqali amalga oshiriladi.

Shuni unutmangki, har qanday ko'nikmaga ko'nikish, boshqa oila a'zolarida ham bo'lishi kerak. Bolaning ijtimoiy xulq -atvorining asosiy mexanizmi taqlid bo'lgani uchun, bolalarni qanday qilib yaxshi harakat qilish kerakligini aytishdan ko'ra, uni yoningizga qo'yib, nima qilish va qanday qilish kerakligini ko'rsatib tarbiyalash yaxshidir. Agar kattalarning hech biriga boladan talab qilinadigan tartibni saqlash yuklamagan bo'lsa, unda bunday ta'lim samarali bo'lmaydi.

Bolaning o'yinchoqlarini tozalash ko'nikmalarini rivojlantirish uchun, unga o'ynashga ruxsat berilgan maydonni cheklab qo'yish kerak. Shuni yodda tutish kerakki, tozalash bolaning o'yinini to'xtatmasligi yoki uning davom etishiga to'sqinlik qilmasligi kerak. Agar u kublardan yasalgan qurilgan qal'ani erga qo'ygan bo'lsa, uni olib tashlash noto'g'ri bo'lar edi - bu ijodiy jarayonni to'xtatishni anglatadi, uni qaytadan boshlash mumkin emas. Chaqaloqning e'tiborini jalb qilish uchun o'ynoqi tarzda yordam beradigan qandaydir oldindan kelishilgan signalni o'ylab toping. Masalan, yig'ishni boshlashdan oldin har doim qiziqarli musiqa ijro eting yoki qo'ng'iroq qiling. Agar bola ham sizga oldindan kelishilgan imo -ishoralar bilan javob bersa, yaxshi bo'lardi, masalan, ko'tarilgan kaft. Ayniqsa, iqtidorli ota -onalar uy ishlarini boshlashdan oldin oilaviy xor ijro etishi mumkin bo'lgan qo'shiqni o'ylab topishi mumkin.

Agar siz bolalar bog'chasida tozalashni o'zingiz, bolasiz yoki yo'qligida qabul qilsangiz, u kimdir o'z vazifalarini doimo bajaradi degan taassurot qoldirishi mumkin. Farzandingiz bilan, hatto u juda kichkina bo'lsa ham, o'z bolalar bog'chasida narsalarni tartibga solishga harakat qiling. U faqat o'yinchoq sumkasini ushlab tursin yoki divan ostidan kattalar uchun qiyinroq narsani olib chiqsin. Ochiqcha, bolaga yordami uchun minnatdorchilik bildiring va vaqti -vaqti bilan kattalar narsalarini tozalashda yordam so'rang: "Siz juda yaxshi ishlayapsiz, men buni qila olmadim!"

Birgalikda tozalaganda, chaqalog'ingiz bilan o'ynoqi tarzda muloqot qiling. U sizning hisobingizga o'yinchoqlar qo'shsin, siz ularni kulgili ovoz bilan talaffuz qilasiz. Yoki kichkintoyingizni bloklarni va mashinalarni gilamdan va burchakka ko'chirish uchun buldozerga aylantirishga taklif qilib ko'ring. Bularning barchasi bolaning zerikarli mashg'ulotini yoritadi va bu uning boshiga muqarrar yovuzlik sifatida o'rnatilmaydi.

4 yoshdan oshgan bolalar bilan siz bolangizda kerakli foydali ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam beradigan tokenlarni qabul qilib, o'yinchoqlarni xonangizda o'zingiz tozalashga kelishib olishingiz mumkin. Bolaga token olish sharti - kechqurun ma'lum bir vaqtda kattalar tomonidan eslatilmasdan o'yinchoqlarni tozalash. Bola bilan tuzilgan shartnomaga aniq shartlar va kutilgan mukofot kiradi, agar bu shartlar bajarilsa.

Bir haftada to'plangan oltita belgi yakshanba kuni bolaning xohish -istaklarini bajarish huquqini beradi (bu bolaga qiziqarli kitob sotib olish uchun parkga, bolalar maydonchasiga yoki kitob bozoriga sayohat bo'lishi mumkin). Shunday qilib, bola hayotining boshqa sohalarida ko'nikmalarni rivojlantirish mumkin, masalan, yurishdan tezda echinish va hamma narsani joyiga qo'yish, ertalab va kechqurun tishlarini yuvish, ertalab turish yoki yotish va hk..

Shuningdek, xonani tozalash jarayonini matematika va mantiq elementlari bilan hayajonli o'yinga aylantirish mumkin. Muhim ortiqcha: uydagi narsalarni tartibga solishdan tashqari, siz bolalar bog'chasida yoki maktabda sinfda olgan bilimlarini takrorlaysiz va mustahkamlaysiz.

Birinchidan, bolangizga nima uchun odamlar turli tasniflarga muhtojligini ayting. Kutubxonadagi kitoblar, do'kon javonlaridagi tovarlar, kioskdagi gazetalar va suvenirlar, oshxonangizdagi idish -tovoqlarga misol keltiring. Tasniflash narsalarni tartibga solishga yordam beradi va narsalarni tezda topishga yordam beradi, deb tushuntiring.

Bu o'yinni o'ynang: bola iplar, ignalar, qaychi, pichoqlar, vilkalar, fotosuratlarni qaerda saqlayotganingizni so'raydi. Siz xotiradan javob berasiz va o'g'lingiz va qizingiz to'g'ri aytganingizni tekshiradi. Keyin rollarni almashtirasiz. Endi siz bolangizdan futbolka, paypoq, qalam, o'yinlar qayerda saqlanishini so'raysiz va hamma narsa to'g'ri nomlanganligini tekshirasiz.

Bola tasniflarning amaliy afzalliklarini ko'radi va asta -sekin uyni tartibda saqlash haqida qayg'urishni boshlaydi.

Tozalashni oson va qiziqarli qilish uchun to'rtta mantiqiy o'yin

1. "Guruhlar"

Biz xonadagi barcha narsalarni guruhlarga ajratamiz: bir guruhda - o'yinchoqlar, ikkinchisida - kiyimlar, uchinchisida - qalamlar, bo'yoqlar va boshqalar.

Kichik kichik guruhlar: barcha mashinalar, barcha askarlar, qo'g'irchoqlar, barcha idishlar.

Biz kiyimlarni yuqori va ichki (ichki) yoki qishki va yozgi kiyimlarga ajratamiz.

Biz poyabzallarni turiga qarab (krossovkalar, poyabzal, sandallar, etiklar) yoki qanday bog'langanligi bo'yicha (dantelli, fermuarli, mahkamlagichli, Velcroli, mahkamlagichsiz) taqsimlaymiz.

Kitoblarni kattalarga va bolalarga bo'lish mumkin; san'at, ensiklopediyalar va darsliklar haqida. Bu erda xohlaganingizcha farq qilishingiz mumkin.

2. "Tartib bilan to'lash"

Ob'ektlarni guruhlarga bo'lish - tozalashning asosiy ulushi. Va keyin bolani bitta kichik guruh ob'ektlarini tartibda joylashtirishga taklif qiling, masalan, rangi, o'lchami, balandligi va boshqalar. Aytaylik, barcha kitoblar balandligi kitob javonida, o'lchamlari bo'yicha mashinalarda, o'yinchoq askarlarda va qo'g'irchoqlar balandligida va hokazolarda joylashtirilgan (siz ularni bu narsalar bo'lishi kerak bo'lgan joylarga joylashtirishingiz kerak).

3. "Juftni toping."

Bolalar yo'qolgan juftlikni topishni juda yaxshi ko'radilar. Ularga bir paypoq paypoq bering va har biriga juft topib bering. Bir poyafzalni ataylab yashiring. O'z juftini qidirib, bola chalkashib ketmasligi uchun barcha poyabzallarni va darhol javonga to'plashi kerak.

4. "Biz ob'ektlarni sanaymiz"

Farzandingizni bugun nechta elementni guruhlaganini sanashga taklif qiling. Shunday qilib, beshta qo'g'irchoq, o'nta askar, uchta mashina - jami 18 o'yinchoq. Ikkita krossovka, bitta poyabzal, uch juft etik - jami olti juft poyabzal.

Kattaroq bolalar bilan siz hatto grafik yoki diagramma chizishingiz mumkin. Hafta oxirida, etti grafik asosida, bitta, xulosa qilib, xulosa chiqaring - o'g'lingiz va qizingiz bir hafta ichida qancha o'yinchoq (poyabzal, kitob, kiyim) olib tashlagan (va shuning uchun tarqoq!).

Agar bir nechta bola bo'lsa, siz ular orasida raqobat uyushtirishingiz mumkin, ular kimni eng ko'p olib tashlagan yoki eng kam tartibsizlikka olib kelgan. Tanlov natijalarini grafik, diagramma, jadvalga ham kiritish mumkin.

Hammasi shu! Biz bir oz o'ynadik, biroz gaplashdik va natijada biz uchta afzalliklarga ega bo'ldik: bolalar tartibida hamma quvnoq va quvnoq kayfiyatga ega, biz mantiq va matematikani o'rgandik.