2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:56
"Habitat", "Cope", "Bilvosita strategiyalar", "Essense" MAK kemalari bilan ishlash
Maqsad: shikoyatlarning paydo bo'lishini tushunish va hayotda ularning sonini kamaytirish.
Vazifalar:
- assotsiativ fikrlashni rivojlantirish;
- g'azabning asosiy sababini ko'rishni o'rganing;
- norozilikni keltirib chiqaradigan hissiyotlarni kamaytirish uchun harakat qilish zarurligini anglashni o'rganing.
Qo'llash yoshi: mijozlar 15 yoshdan.
Ish vaqti: 20 daqiqa.
Ish shakllari: individual, oilaviy va guruhli maslahat.
Ish jarayoni:
1. Biz mijozni bolaligida birinchi marta xafa bo'lganini eslashga taklif qilamiz. Mijoz birinchi marta aqlga kelgan mini-hikoyani aytib beradi.
2. Biz mijozni haqiqiy hayotdagi oxirgi shikoyatini eslashga va bu haqda aytib berishga taklif qilamiz.
3. Biz mijozga 1 -chi huquqbuzarlik bilan bog'liq bo'lgan kartani tanlashni taklif qilamiz.
4. Biz mijozga 2 -chi huquqbuzarlik bilan bog‘langan 2 -kartani tanlashni taklif qilamiz.
5. Biz mijozga quyidagi savollarga javob berishni taklif qilamiz: - Sizning birinchi jinoyatingiz necha yoshda? - Sizning ikkinchi jinoyatingiz necha yoshda?
6. Biz mijozga quyidagi savollarga javob beradigan №3 kartani tanlashni taklif qilamiz: - 1 va 2 -rasmli kartochkalar o'rtasida qanday umumiylik bor? - ularni nima birlashtiradi?
7. Biz mijozga 1 -raqamli kartani olib, unga "Men bolaning noroziligidanman …" deb murojaat qilishni va bundan achinishni taklif qilamiz.
8. Biz mijozga 2 -raqamli kartani olishni taklif qilamiz va kattalar tomonidan qilingan huquqbuzarlik tarafidan, kartaga qarab, ovoz chiqarib kartaga iltifot (2 -chi huquqbuzarlik), xavotir bildirish.
9. Biz mijozga 3 -raqamli kartani olib, uni qo'liga olishni va uning nomidan birinchi jinoyatni hal qilishni, unga rahmat aytishni va undan u yoki bu narsani kutmasligini bildirishni taklif qilamiz. Keyin, ikkinchi huquqbuzarlikka o'ting, unga uning oxirgi emasligini ayting, unga rahmat ayt, undan bu va boshqasini kutmasligini ayting.
10. Biz mijozga 4 -kartani, yaxshisi "ko'r -ko'rona" tanlashni taklif qilamiz. Va shikoyatlar kamroq bo'lishi uchun hayotda nima qilish kerakligini aniqlang (masalan, yordam bering, ilhomlaning va hokazo) va uni diqqat markazida saqlang.
Tavsiya:
Giyohvandlik Bilan Ishlash Texnikasi. Uzoq Muddatli Giyohvandlik Terapiyasining Bir Qismi Sifatida
Texnika Merilin Atkinsonning "Mustaqillikni yo'q qilish" texnikasiga asoslangan. Men amaliyotni aniq, lekin shartli misol bilan ko'rsataman. 1. "BOShQA" ta'rifi. Siz (yoki nimaga) qaram bo'lgan deb o'ylayotgan odam yoki biror narsa haqida o'ylang.
"Mening Xarakterim Va Maqsadim" Metafora Kartalari Bilan Ishlash Texnikasi
Maqsad: ma'lum bir maqsadga erishish bo'yicha hukmron qarashlarni o'zgartirish, bu maqsadga erishish uchun o'z xarakterining fazilatlarini qayta baholash, maqsadga erishish bilan bog'liq xatti -harakatlar strategiyasini o'zgartirish. Vazifalar:
"Tug'ilgan Joyning Ta'siri" Turkumining Vakillari Bilan Ishlash Texnikasi
Hamkasblarga yordam 😘 "Tug'ilgan joyning ta'siri" turkumining vakillari bilan ishlash texnikasi Tanlash uchun pastki: "Tushuncha yo'llari bilan", "O'zingiz bilan oragazm", "Noxush baxtsizliklar"
"Bola - Oilaning Ko'zgusi" IAC Bilan Ishlash Texnikasi
"Bola - oilaning ko'zgusi" MAK bilan ishlash texnikasi Ishda kim foydalanishi mumkin: maktabgacha ta'lim muassasalari psixologlari, maktab psixologlari, oilaviy psixologlar, bolalar psixologlari, homiy oilalarni qo'llab -quvvatlash xizmatlari psixologlari.
"Baxt O'tkazuvchisi" MAK Bilan Ishlash Texnikasi
"Baxt o'tkazuvchisi" MAK bilan ishlash texnikasi Ishda kim foydalanishi mumkin: MAC bilan ishlaydigan amaliyotchi psixologlar. Mijozlar so'rovlariga misollar: "Men o'zimni baxtli his qilmayman", "qanday baxtli bo'lishni bilmayman"
