Bolaning O'zini O'zi Qadrlashini Qanday Yaxshilash Mumkin?

Video: Bolaning O'zini O'zi Qadrlashini Qanday Yaxshilash Mumkin?

Video: Bolaning O'zini O'zi Qadrlashini Qanday Yaxshilash Mumkin?
Video: ЭРКАКЛАРНИ АЁЛ УЗИГА МАГНИТДАЙ ТОРТИШ 15 УСУЛИ 2024, May
Bolaning O'zini O'zi Qadrlashini Qanday Yaxshilash Mumkin?
Bolaning O'zini O'zi Qadrlashini Qanday Yaxshilash Mumkin?
Anonim

Ko'pchiligingiz "O'z-o'zini hurmat qilish bolalikdan shakllanadi" iborasini eshitgansiz. Siz bu iborani aytasiz va shu zahotiyoq fikr paydo bo'ladi: u erda nima bor, o'z-o'zini hurmat qilish va bolaning u bilan yashashi qanday bo'ladi? Va agar bola o'zi haqida yuqori fikrga ega bo'lmasa, o'z-o'zini hurmat qilishni qanday oshirish mumkin.

Bu savollar to'g'ri, lekin siz bu savollarga javob berib, haddan oshmasligingiz kerak. Men bu maqolani ota -onalarning yuqori tashvishlarini oshirish uchun yozmayapman. Aksincha, aksincha - "hamma narsani javonlarga qo'yish".

Shunday qilib, o'z-o'zini hurmat qilish bolada kattalar tomonidan uning yaqin atrofidan qanday "baholanishi" asosida shakllanadi. Maktabgacha yoshda, bu chaqaloqning yutuqlaridan xursand bo'lgan va uning ahamiyatini har tomonlama ta'kidlaydigan ota -onalar. Uning yutuqlarining ahamiyati kichik bo'lsa -da, lekin baribir. "Siz itoat qilmaysiz, men sizni xolaga qayta o'qitishga beraman" kabi so'zlar (bolani qaerga berish mumkin yoki kim olib ketishi mumkin) haqida gap bo'lishi mumkin. bolaning fikrlari "Menga kerakmi? Men bo'lsam ham". Natijada, ularning qiymati va ahamiyatiga shubha, psixologik nuqtai nazardan, o'z-o'zini hurmat qilishni kamaytiradi.

Keyin nima bo'ladi. Bola maktabga kirganda, uning ijtimoiy doirasi kengayadi, unga bevosita yoki bilvosita baho beradigan odamlar doirasi kengayadi. Bola o'qituvchining fikriga e'tibor bera boshlaydi. O'yin motivatsiyasi maktab motivatsiyasi bilan almashtiriladi - ideal holda, bu maktabga kirganda sodir bo'lishi kerak. Bola maktab o'quvchisining yangi rolini olishga harakat qiladi, "yaxshi o'quvchi" qiyofasiga mos kelishga, kattalarning umidlarini qondirishga intiladi. Bu umidlar bilan asosiy narsa - haddan oshmaslik. Agar bolaga haddan tashqari talablar qo'yilsa (yoki u o'zini o'ziga qo'ysa), hatto eng qobiliyatli talaba ham o'zini arzimagan yutqazgan deb hisoblashi mumkin.

Ammo keyin hamma narsa keskin o'zgaradi. O'smirlikning boshlanishi bilan tengdoshlar hokimiyatga aylanadi, kattalarning fikri sehrli kuchini yo'qotadi. Bolani do'stlari, kompaniya rahbarlarining fikri boshqaradi. Men "ajoyib", "hamma kabi" bo'lishni xohlayman. O'smir psixologik nuqtai nazardan o'zini o'zi qadrlashi qo'llab-quvvatlanadigan kompaniyada muloqot qiladi. Shu sababli, bolalar kattalarga "rivojlanish darajasiga mos kelmaydigan", "noloyiq" kabi ko'rinadigan kompaniyani tanlashlari mumkin. Bu juda oddiy: agar o'smirlar boshqa muhim guruhda (oila, sinf) o'z qadr -qimmatini tasdiqlamasa, ular albatta qabul qilinadigan guruhni tanlaydilar. Aynan shu erda ular "kattalar atributlari" ni qabul qilishadi, ularni keksa avlod har doim ham xush ko'rmaydi.

Men bu maqolani yozayotganimda, kulgili iborani esladim (har bir hazilda, siz bilasiz …): "Bolalar o'z ota -onalarini tanlay olmaydi, lekin ular o'z psixoterapevtini tanlashi mumkin". Ammo men ota-onalarning tashvishlarini kuchaytirmaslikka va'da berdim, shuning uchun xulosa qilib, bolaga o'zini o'zi hurmat qilishiga qanday yordam berish kerakligi haqida qisqacha gapirib beraman. Men qisqacha harakat qilaman, garchi, albatta, bu fikrlarning har biriga izoh kerak:

  • Maqtash uchun. Muayyan yutuqlar uchun maqtov, kichik bo'lsa ham (kattalar nuqtai nazaridan).
  • Bolani boshqa bolalar bilan emas, balki faqat o'zi bilan solishtirish uchun, biroz oldin.
  • O'z his -tuyg'ularingiz haqida gapiring, talqin va baho berishdan qoching.
  • Agar siz baholasangiz, umuman bolaning shaxsiyatiga emas, balki uning o'ziga xos harakatlariga baho bering.

Men ushbu maqolalarning har biriga keyingi maqolalarda batafsil to'xtalishga va'da beraman. Xayrli kun va o'zingizga bo'lgan ijobiy baho!

Tavsiya: