Tegishli Ta'lim. Hujjat Raqami 1

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

Siz bolani tarbiyalaysiz. Siz onangiz yoki dadangiz (qarindoshlar - asrab oluvchi), bobo yoki buvim, xola yoki amakisiz? Agar siz bolani tarbiyalayotgan bo'lsangiz, demak, har holda, siz uning uchun katta yoshdasiz, unga kelajakdagi etuk shaxsning ruhiy holati va jismoniy salomatligi bog'liq. Bundan tashqari, kelajakda "bolangizni" printsipial ravishda "shaxsiyat" deb atash mumkinmi yoki yo'qmi sizga bog'liq; "shaxsiyat" qanday psixologik xususiyatlarga ega bo'ladi; va "shaxsiyat" uning voyaga etgan haqiqati bilan qanday kurashadi

Quyida keltirilgan ma'lumotlar "shaxsni, bolani etakchini qanday tarbiyalash kerak" yoki shunga o'xshash narsalarga tegishli emas, bu gap emas! Balki, har kuni, har bir daqiqada bolani tarbiyalash jarayonida zarur bo'lgan adekvatlikning sog'lom ulushi haqida bo'ladi. Adekvatlik javobgarlikka teng! Ota -onalarning ongiga murojaat qilishda quyidagi xabarni kiyish mumkin: "Aziz ota -onalar, bu oddiy, ammo muhim fikrlarni doimo yodda tutish juda foydali bo'ladi. Iltimos, tinglang, o'zingizni ushbu tavsiyalar bilan qurollang, foydalaning. O'zingizning hissiy reaktsiyalaringiz uchun javobgarlikni o'z zimmangizga oling va natijada bolalaringizning psixologik salomatligi uchun javobgar bo'ling! " Berilgan tavsiyalarning aksariyati har xil yoshdagi bolalarga tegishli.

Ota -onalar uchun firibgarlik varaqasi №1

1. Hech qachon bolaga tajovuzkorlik bilan javob bermang

2. Taqiqlar haqida. Farzandingizga taqiq haqida xabar berganingizda, ohangga e'tibor bering. U do'stona va tushunarli bo'lishi kerak, majburiy emas. Sizning so'z boyligingizdan "yo'q, chunki men aytdim!", "Yo'q, hammasi!" Kabi iboralarni olib tashlang. Ayting: "Bu mumkin emas, chunki …", sabab-oqibat munosabatini tushuntiring. "Men bunga qodir emasman …" iborasidan boshlab aytish yaxshidir, masalan - "siz quyoshda qizib ketdingiz, keyin boshingiz va teringiz og'ridi".

3. Huquq va qoidalar. Bolaning hayotidagi cheklovlar, talablar va chegaralar ularning xavfsizligi va o'zini ishonchli, bashorat qilinadigan muhitda his qilishi uchun zarurdir. Lekin bu qoidalar bola huquqlaridan ortiq bo'lmasligi kerak va qoidalarga etarlicha moslashuvchanlikni berish yaxshi bo'lardi. Har doim taqiqlanmagan, ular sog'liq va xavfsizlik bilan bog'liq. Ammo bolaga ongli ravishda tanlov qilish qobiliyatini o'rgatish uchun psixologik makon va u o'zi hal qila oladigan savollar kerak. Bola-to'laqonli oila a'zosi va hech bo'lmaganda ba'zida uni oilaviy kengashning qaroriga kiritish, masalan, sotib olish to'g'risida (agar biror narsa bo'lsa), uning fikrini hurmat bilan tinglash.

4. Muvofiqlik. Bolani tarbiyalash bilan bevosita shug'ullanadigan barcha oila a'zolari bola uchun qoidalar va cheklovlar mazmunidan xabardor bo'lishi kerak; izchillik zarur. Bolaga qarindoshlari tomonidan qo'yiladigan talablar bir -biriga zid bo'lmasligi kerak.

5. Vasvasa va mas'uliyat. Har bir yosh davrining o'ziga xos vazifalari va cheklovlari bor. Masalan, besh yoshga to'lmagan bolani toza tutish mumkin emas - bu "ifloslanish" va atrofidagi hamma narsani o'rganish yoshi. Va emaklab yoki yura boshlagan chaqaloq hamma narsani tortadi, aylantiradi, shkaflarni ochadi. Bu vasvasalar bolaning yoshi tufayli nazorat qila olmaydi, u shu tarzda rivojlanadi. Keraksiz muammolar va nizolarning oldini olish uchun siz o'z imkoniyatlaringizni bolaning imkoniyatlari bilan muvozanatlashingiz kerak. Atrofingiz uchun javobgarlikni o'z zimmangizga oling. Qimmatbaho va xavfli narsalarni bolalar qo'li etmaydigan joyga ko'chiring. Ammo ma'lum bir yoshdagi ota -ona talablari va eng muhim tabiiy ehtiyojlar o'rtasida aniq qarama -qarshilikka yo'l qo'ymang.

6. O'n besh daqiqa. Farzandingiz bilan zavq bilan muloqot qiling, u bilan o'ynashga vaqt toping. Qanchalik band bo'lmasligingizdan qat'i nazar, bolangiz bilan kuniga 15 daqiqa vaqt o'tkazishni majburiy qoidaga aylantiring. U bilishi kerakki, bu vaqt butunlay unga tegishli! Buni bola xohlagan tarzda o'tkazish kerak, bu lahzalar ta'lim va tarbiya uchun emas, balki zavqlanish va yaqinlik hissi uchun. Bolaning baxti va barqarorligi uchun kuniga 15 daqiqa juda oz.

7. Tengdoshlar bilan muloqot bola rivojlanishining muhim sohasi, shuningdek, o'qish va to'garaklar. O'yin va do'stlik uchun vaqt mas'uliyat jadvaliga kiritilishi kerak.

8. Bolaning o'z joyi bo'lishi kerak (xona yoki burchak)! Kattalar bu chegaralarni hurmat qilishlari kerak, u erga egasining ruxsatisiz kirmasin (yoshidan qat'i nazar). Kirish uchun ruxsat so'ralmoqda.

9. Bir nechta. Qancha bolangiz bo'lishidan qat'i nazar, ularning har biri ota va onaning alohida e'tiboriga ega ekanligini unutmaslik kerak. Farzandlaringizga "ularni teng sevaman" deb aytmang. Ular yaqin, lekin baribir har xil odamlar, shaxslar, buni ota -onasidan eshitishlari muhim. Ishonamanki, siz ularni juda yaxshi ko'rasiz, lekin baribir ikki xil odam sifatida. Bolalarga bo'lgan sevgi xabari qiyosiy darajada emas, balki har xil, farqlar bilan eshitilishi kerak.

10. Hurmat va aniqlik. Agar siz bolani jazolagan bo'lsangiz, bu eng o'ta og'ir holat bo'lsa yaxshi bo'lardi. Va bu erda shoshilinch tavsiyalar bor: bolaning jazosi bilan uning qadr -qimmatini kamsitmang; u jazoning sababini aniq tushunishi kerak; izohlar soni minimal; boshqa odamlar oldida jazolamang; ikkita yomonlikdan tanlash - bolani yomon his qilishdan ko'ra, uni yaxshilik bilan cheklash yaxshiroqdir.

11. Samimiylik. Agar siz juda g'azablangan yoki xafa bo'lgan bo'lsangiz ham, bolani o'zingiz bilan aloqadan mahrum qilmang, unga e'tibor bermang, boykot qilmang! Bunday reaktsiya bolaning ruhiyatiga shikast etkazadi va halokatli ta'sir ko'rsatadi. Bu dahshatli bola, u nima qilsa ham, hech qachon loyiq emas! Harakat haqida o'z his -tuyg'ularingizni samimiy ifoda etish ekologik jihatdan qulayroqdir, masalan: "Endi men sizning qilgan ishingizdan juda g'azablandim (va uning noto'g'ri harakatini tasvirlab bering)!" Tanganing teskari tomoni - xatolaringizni chin dildan tan oling, kechirim so'rashdan qo'rqmang. Bunday holatlarda "kechirim so'ramayman" deyish yaxshiroq, lekin "men juda afsusdaman … (va mening noto'g'ri harakatimni tasvirlab bering)". Bolaga ideal ota -onalar kerak emas, balki munosib ota -onalar kerak. Farzandingizga o'zingizni tanqid qilishga ruxsat bering. U ham g'azablanishga haqli.

12. Men sizni har doim yaxshi ko'raman. Har qanday ziddiyatli vaziyatdan yoki noroziligingizning odatiy ifodasidan so'ng, bolangizga nima bo'lishidan qat'i nazar uni yaxshi ko'rishingizni bir necha bor ishonch bilan ayting. "Men g'azablandim, xafa bo'ldim, xatti -harakatingdan xafa bo'ldim, lekin baribir seni sevaman. Men sizni xafa qilsam ham sevaman. Men seni yaxshi ko'raman, nima qilsang ham. Sen menga juda keraksan".

Ikki tushunchani ajratganingizga ishonch hosil qiling: bola va uning harakati. Bolaga, siz undan emas, balki uning harakatidan g'azablanganingizni ta'kidlang - "Men qilgan ishingizdan g'azablandim (va harakatni tasvirlab bering)". Lug'atdan chiqarib tashlashga harakat qiling - "Men sizga g'azablanaman", bola buni to'g'ridan -to'g'ri ayblov, hujum deb eshitadi, o'zini ichki tomondan himoya qiladi va qolgan xabarning mohiyatini sezmaydi.

13. Bu erda va hozir. Agar mojaro bola bilan uzoq vaqt xayrlashishdan oldin sodir bo'lgan bo'lsa (uxlash paytida u bolalar bog'chasiga, maktabga boradi yoki siz ishga borasiz), unda hech qanday holatda vaziyatni "to'xtatilgan" holatda qoldirmang va bola shaxsiy tajribasi bilan. Suhbatni tugating, oxirigacha aniqlang, hamma narsaga nuqta qo'ying, bolaga gapirsin.

14. Hech qanday ayb yo'q. Agar oilada ota -onalar o'rtasida nizo, janjal, nizolar bo'lsa, a'zolaridan biri oilani tark etsa, bola ruhiyati bu hodisalarni o'ziga xos tarzda qabul qiladi. Bola ongsiz ravishda sodir bo'layotgan voqealarda o'zini ayblaydi - "dadam yomon bo'lganim uchun ketdi". Bu jarayon chuqur bo'lgani uchun, bola o'z qalbida nima bo'layotganini aytishi dargumon. Qanday bo'lmasin, hozirgi vaziyatda, unga hech qanday aloqasi yo'qligini, uning shaxsan o'zi bunga aloqasi yo'qligini tushuntirish juda muhim, bu kattalarning ishi va u bu erda aybdor emas. Bu ota -onalar imkon qadar tez -tez oilaviy mojaro yoki oilaning buzilishi fonida bajarishi kerak, shunchaki turli kontekstlarga kiriting va "siz hech narsada aybdor emassiz", "biz yashamaymiz" iboralarini iloji boricha takrorlang. birga, lekin biz sizni juda yaxshi ko'ramiz, siz har doim bizning sevimli o'g'limiz bo'lasiz va biz sizning onangiz va dadangiz bo'lamiz ".

15. Qanchalik tekis bo'lsa, shuncha yaxshi. Farzandingiz bilan bilvosita, ikki tomonlama, yopiq iboralar va maslahatlarsiz to'g'ridan -to'g'ri xabarlarda muloqot qiling. Bolaga bo'lgan talablaringizni, murojaatlaringizni va tushuntirishlaringizni aniq va to'g'ridan -to'g'ri shakllantiring. Bolaning idrokida umumiy javobni nazarda tutmagan har qanday savol tajovuzkorlik sifatida tushuniladi; aniq faktning tushuntirishsiz oddiy bayoni ham tajovuz sifatida qabul qilinadi. Va har qanday tajovuz uchun himoya mexanizmi yoqiladi va natijada bola ma'lumotni sezmaydi.

16. O'z-o'zini baholash. Bolaning o'ziga bo'lgan munosabati to'g'ridan -to'g'ri ota -onasi va yaqinlari u haqida qanday ma'lumot tarqatishiga bog'liq. Ijobiy o'zini o'zi qadrlash psixologik salomatlik asosidir. Bolaning xulq -atvori, yutuqlari, yutuqlari mag'rurlikni keltirib chiqarmasligi mumkin, lekin bu bolaning sevgisini va qo'llab -quvvatlashini rad etish uchun sabab emas. Bundan tashqari, "butun dunyo unga qarshi" bo'lsa ham, oila qo'llab -quvvatlashi kerak bo'lgan yagona joy. Qabul qilish va ishonch muhiti vaqt o'tishi bilan uning barcha qobiliyatlarini ochib berish imkoniyatini beradi.

17. Taqqoslash. O'zini boshqalar bilan solishtirish - bu bolaning ijtimoiy muhitda normal rivojlanishidir. Bolani o'zini kimgadir solishtirishda ota -onadan eshitishi kerak bo'lgan asosiy xabar: "Siz birovdan yomon emassiz, siz birovdan yaxshiroq emassiz, hamma odamlar boshqacha va siz o'zgacha". Va ayni paytda bolani maqtash, undagi yaxshi va buyuk narsani ta'kidlash foydali bo'lardi. Agar siz taqqoslasangiz, faqat ilgari erishgan yutuqlari bilan. Farzandingizning boshqa odamlar bilan solishtirma xususiyatlaridan abadiy voz keching.

18. Shartsiz qabul qilish. Bola bilishi kerak va hatto shubha qilmasligi kerakki, ota -onasi uni qandaydir xayrli ishlari yoki namunali xulq -atvori uchun emas, balki borligi bilan sevadi. Bu bolaning so'zsiz qabul qilinishi. Sizning mehringiz va qabulingiz har qanday harakatidan qat'i nazar, havo kabi har doim mavjud. Bu: "Agar siz itoat qilmasangiz, men sizni sevmayman" - bu bolaning shakllanmagan ruhiyatini shafqatsiz va buzg'unchi manipulyatsiyasi, va agar siz bu haqda yaxshilab o'ylab ko'rsangiz, umuman yolg'on. Haqiqat shundaki, siz vaqtinchalik salbiy hissiyotni boshdan kechirmoqdasiz va siz bolangizni sevishni hech qachon to'xtatmaysiz.

19. Maqtov. Maqtov - maqtov - bolani maqtang, maqtov hech qachon ortiqcha bo'lmaydi. Har bir kichik narsani maqtash uchun bitta imkoniyatni qo'ldan boy bermang, lekin chin dildan, yolg'onsiz. Maqtovingizni oqlang, har doim nimani maqtayotganingizni tushuntiring. Boshqa oila a'zolari oldida bolangizning taraqqiyoti haqida gapiring.

20. Tuyg'ular. Bolaning his -tuyg'ularini qoralamang va qadrini tushirmang, unga ochiq tajovuzkor bo'lsa ham, uning his -tuyg'ularini taqiqlamang. Har qanday tajriba psixikaga zaharli bo'lmaslik uchun o'z yo'lini topishi kerak. Agar bola o'z tajribasi bilan yaqinlari tomonidan qabul qilinishini bilsa, u erda o'z tajribasini noto'g'ri talqin qilish va keraksiz maslahat berish mumkin bo'lgan joy bilan bo'lishishga to'g'ri kelmaydi.

21. Qucoqlash. Har qanday yoshda bolangizni quchoqlang, o'ping, tegining, silang. Ko'pincha, samimiy, sevgi bilan quchoqlang. Qucoqlash mo''jizalar yaratadi, ba'zida bir tegish ming so'zni almashtira oladi!

"Adekvat ota -onalar" turkumidagi keyingi maqolalarda, 2 -sonli cheat varag'i - o'smirlik davriga bag'ishlangan va 3 -chi varaq - bolalarning ota -onalari uchun.