Ommaviy Taqdimotning Muvaffaqiyati. Psixologik Omillar

Video: Ommaviy Taqdimotning Muvaffaqiyati. Psixologik Omillar

Video: Ommaviy Taqdimotning Muvaffaqiyati. Psixologik Omillar
Video: Har bir inson bilishi kerak bo’lgan 25 psixologik FAKT! 2024, May
Ommaviy Taqdimotning Muvaffaqiyati. Psixologik Omillar
Ommaviy Taqdimotning Muvaffaqiyati. Psixologik Omillar
Anonim

Jamoatchilarning notiq haqidagi tasavvuri tashqi ko'rinishidan boshlanadi. Agar taqdimot biznes konferentsiyada bo'lsa, ma'ruzachining tashqi ko'rinishi ish uslubiga mos kelishi mantiqan to'g'ri keladi. Ma'ruzachi tinglovchilarga beg'ubor va yoqimli bo'lishi kerak. Darhaqiqat, tinglovchilar nutq paytida spikerga e'tiborini qaratib, uning tashqi qiyofasini, pokligini baholaydilar. Shunday qilib, ma'ruzachining taassuroti yaratila boshlaydi. Nutqning to'g'riligi va uning muvaffaqiyatining muvaffaqiyati odam o'zini qanday his qilishiga bog'liq.

Agar ma'ruzachi juda asabiy bo'lsa, uning so'zlari bir -biriga mos kelmaydi va ehtimol o'qilmaydi. Ehtimol, bunday nutqning dastlabki besh daqiqasida tomoshabinlar uni tinglashni to'xtatadilar. Ba'zilarga bunday holatga dosh berish qiyin: jamoatchilikdan qo'rqish, noqulay ahvolda bo'lish, biror narsani unutishdan qo'rqish. Bu holatda nima qilish kerak? Ba'zilar bir odam bilan yolg'iz gaplashayotganini tasavvur qilishadi, boshqalari - aksincha, zal bo'sh va atrofda hech kim yo'q. Bu haqiqatan ham yordam beradi. Ammo o'zingizni shunchalik qo'rqitmangki, til "karaxt" bo'lib qolishi mumkin. Siz o'zingiz tushunishingiz kerakki, sizning nutqingiz - bu o'zingizni ko'rsatishning bir usuli, tomoshabinlar ham xuddi siz kabi oddiy odamlar va ular sizni tinglash uchun kelgan.

"Men bilaman", "qila olaman", "bu men uchun juda oddiy", "men tayyorman", "hamma meni qo'llab -quvvatlaydi" so'zlarini takrorlash kerak. Sizning his -tuyg'ularingizga dosh bera olish juda muhimdir. Nima bo'lishidan qat'iy nazar, men tomoshabinlar meni tinglayotganini bilishim kerak va men unga ma'lumotni to'liq va tushunarli tarzda etkazishim kerak, bu mening vazifam va men uni bajarishim kerak.

Og'zaki nutqda og'zaki bo'lmagan vositalar. Ishbilarmonlik odobiga ko'ra, nutq paytida gestikulyatsiya minimal darajada bo'lishi kerak. Ammo imo -ishoraning ommaviy nutqda tutgan o'rni haqida eslash kerak. Ba'zi tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, nutqdagi imo -ishora ma'lumotlarning taxminan 41% ini o'z ichiga oladi. Siz bu bayonotga qo'shilishingiz yoki qo'shilmasligingiz mumkin, lekin nutq paytida qo'lingizni "tikuvda" ushlab turishga harakat qiling, imo -ishorani unutib qo'ying, shunda siz darhol ovozingizning quruqligini, fikrlarning cheklanishini sezasiz. Eng yaxshisi, qachonki chiqish paytida turg'unlik, imo -ishoralar erkin va egiluvchan, beparvo va itoatkor bo'lmasa, tinglovchi uning oldida shoshayotgan figurani ko'rib, asabiylashadi.

Imo -ishora fikr poezdiga hamroh bo'lishi kerak. Ko'plab yangi boshlanuvchilar quyidagi savollarni berishadi: "O'z qo'llaringiz bilan nima qilish kerak?" va "mening qo'llarim hayajonimga xiyonat qilmasligiga qanday ishonch hosil qilish kerak!" Savolni shunday shakllantirish maqsadga muvofiq: "Qo'llar menga qanday yordam berishi mumkin?" O'z fikrlaringizni shakllantirish uchun qo'llaringizni ishlating. Imo -ishoralar har qanday tilning asosidir. Ularni ishlatishdan qo'rqmang. Shuni esda tutish kerakki, ular to'g'ridan -to'g'ri murojaat qilganda ko'pchilikka yoqadi. Notiq odamlarga befarq qaramasligi yoki shiftga diqqat bilan qaramasligi kerak. Har qanday tinglovchi o'zini ko'rganini his qilishi kerak.

Ba'zida alohida tinglovchiga nigohingizni to'xtatish foydali bo'ladi, agar siz uning alohida ishtirokini payqasangiz. Bu ko'z bilan aloqa qilish maqsadga muvofiqdir, shuning uchun tez qarash etarli emas. Bir nechta tinglovchilarga ham ko'zingizni qarating. Agar sizning oldingizda katta guruh bo'lsa, tinglovchilarning turli qismlarida tinglovchilarni tanlang. Tomoshabinlarning biron bir qismini e'tiborsiz qoldirmang, aks holda siz uning bir qismini qo'llab -quvvatlashdan mahrum bo'lishingiz mumkin.

Taqdimotni darhol boshlamang, biroz kuting. Esda tutingki, siz tinglovchilarga ta'sir qiladigan asosiy psixologik omilsiz va tinglovchilar sizning qanday kiyinganligingizni, podiumda qanday turishingizni, qanday gapirayotganingizni, nima haqida gapirayotganingizni bilasizmi, baholaydilar. O'z nutqingizda xatolardan qochishga harakat qilishingiz kerak. Ba'zida ma'ruzachining saviyasi haqida fikr hosil qilish uchun 2-3 ta nutq xatosi etarli bo'ladi; bu borada, ayniqsa, xavfli stresslar odamni yoqimsiz nurda namoyon qiladi. Nutq - insonning eng yaxshi pasporti. Shuning uchun, martaba pog'onasida muvaffaqiyatli ko'tarilishni istagan har bir kishi biznes aloqalari sohasida ma'lum bilim va ko'nikmalarni egallashi kerak. Aloqa ko'nikmalari har qanday professional faoliyat uchun zarurdir.

Siz bilishingiz kerakki, odam o'rtacha 15 daqiqa davomida faol tinglay oladi. Keyin siz pauza qilishingiz kerak yoki ozgina burilish qilishingiz kerak, qiziq faktni keltiring. Eng kichik xato - va ular sizni tinglashni to'xtatadilar. Agar siz qoqila boshlasangiz va kechirim so'rasangiz, tinglovchilar sizning qobiliyatingiz va sizni tinglashga arziydimi, deb savol bera boshlashadi. Hamma narsa muloqotda bo'lgani kabi bo'lishi kerak, faqat muloqot chegaralari nihoyatda kengayib bormoqda. Xuddi muloqotda bo'lgani kabi, siz tinglovchilarga qarashingiz kerak (tinglovchilar sizning ko'zingizni ko'rishi kerak!). Taqdimotchi sifatida siz ular uchun odamsiz va shaxslar doimo diqqat markazida.

Notiqlik nutqida diqqatni jalb qilish va ushlab turish masalasi muhim ahamiyatga ega; savol-javob kursi tinglovchilar e'tiborini jalb qilish uchun maxsus oratorik uslublar deb ataladi. Ma'ruzachi qo'yilgan muammoni baland ovozda aks ettiradi. U tinglovchilarga savollar beradi va ularga o'zi javob beradi, mumkin bo'lgan shubha va e'tirozlarni keltirib chiqaradi, ularga oydinlik kiritadi va ma'lum xulosalarga keladi. Bu juda muvaffaqiyatli texnikadir, chunki u tomoshabinlarning e'tiborini kuchaytiradi, ularni ko'rib chiqilayotgan mavzuning mohiyatini tushunishga majbur qiladi.

Nutqni mazmuni jiddiy bo'lgan hazil, so'z, latifa va boshqalar kiritiladi, hazil - bu dam olish va kayfiyatni ko'tarishning juda samarali vositasi.

Ma'ruzachining vazifasi - qiziqish, savollar, kelishmovchiliklarni izlab, barcha teskari aloqa signallarini diqqat bilan kuzatish - shunchaki befarqlik, zerikish emas. Shuning uchun, hech qanday yaxshi nutq tayyorlangan matnni takrorlamaydi. Bu tomoshabinlar oldida va ularning ishtirokida sodir bo'lmoqda. Bu birgalikdagi ijodkorlik hissi, hamdardlik har ikki tomonga ham eng yuqori mamnunlikni beradi. Asosiy talab - nutq tuyg'usini o'zaro muloqot sifatida rivojlantirish, bunda fikrlar, so'zlar va odatlar tinglovchilarga doimo moslashadi.

Yorqin boshlanish o'z ma'nosini yo'qotadi (va hatto og'riydi), o'zini o'zi ta'minlay oladi. Tinglovchilarning qiziqishi asta -sekin o'sishi kerak, har bir keyingi qism avvalgisidan kuchliroq bo'lishi kerak. O'qituvchining birinchi so'zlari oddiy, tushunarli, tushunarli va qiziqarli bo'lishi kerak, chalg'itishi, "e'tiborni tortishi" kerak. M. V.ning aqlli va tezkor fikrlashi. Lomonosov notiqning asosiy fazilatlari deb hisoblagan. Yana bir xavfsiz garov - bugungi uchrashuv, bu mavzu va boshqalar haqidagi his -tuyg'ularingiz haqida gapirish. Tuyg'ularni ifodalash har doim e'tiborni tortadi, lekin bu erda o'lchovni his qilish muhim.

Xulosa nutqning asosiy g'oyasi bilan bog'liq bo'lishi kerak, ruhi katta, optimistik bo'lishi kerak. Taqdimotni ajratilgan vaqtdan bir daqiqa oldin tugatgan ma'qul. Ba'zi ma'ruzachilar quvnoqlik bilan hammaga sihat -salomatlik tilaydilar yoki "Menda hamma narsa bor" deb javob beradilar. Bu jirkanch eshitiladi. Oxirgi taassurot eng kuchli, agar xulosa bo'lmasa, nutqning mohiyati tomoshabinlarni chetlab o'tadi.

Tavsiya: