"Sehrli" Psixoterapiya Va Psixoterapevtlar Haqida

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

So'nggi bir necha kun ichida psixoterapiyaning "sehrli" xususiyatlari va o'sha "sehrli" psixoterapevtlar yana lentaga kirdi. Men "sehrli" deb aytganimda, birinchi holda, salbiy his -tuyg'ulardan qutulish va Zenga erishish sehrini nazarda tutaman, ikkinchidan, hamma narsani yaxshi ko'radigan va o'zini juda to'g'ri tutadigan, hech qachon xafa bo'lmaydigan va asabiylashmaydigan, qisqasi, sehrli nazoratdan so'ng. LT (shunchaki sehr).

Bu kabi narsalarni o'qiganimdan keyin birinchi o'yladim. Jiddiymi? Qanday chuknya?

Bilasizmi, odam sizning ko'zingiz oldida qanday o'zgarganini, uning yurish yo'lini va men, psixoterapevt sifatida, uning bir qismi bo'lganini ko'rish aql bovar qilmas. Masalan, kimdir qattiq tirnash xususiyati, nazoratsiz vayron qilish natijasida g'azabga aylanishi haqida gapiradi (masalan, idishlarni sindirish), va bir muncha vaqt o'tgach, u tirnash xususiyati paydo bo'lishini tasvirlaydi va u qanday qilib chegaradan chiqishga ruxsat bermasdan butun vaziyatni mustaqil hal qiladi. hisning o'zi avvalgidek kuchli emas, lekin u bu haqda gapirish zarurati haqida signal sifatida qabul qilinadi.

Psixoterapiyaga kelsak, siz salbiy his -tuyg'ulardan qutulolmaysiz, vaziyatga qarab asabiylashish, og'riq, tushkunlik, qayg'u his qilishni to'xtatmaysiz, bunga tushmaslikni, unga osilmaslikni, shuningdek boylarni o'rganasiz. turli xil hayotiy vaziyatlarni engish uchun ichki manba. Va psixoterapiya hayot sifatini yaxshilash va shifo va baxtga olib kelishini da'vo qiladi.

Ikkinchi.

Ishdan tashqari psixoterapevtlar ham xuddi shunday odamlar, muammolari, sharoitlari, fojialari, baxti, quvonchi, qisqasi, meni kechir, lekin agar sen bizni aldab qo'ysang, sharmanda bo'laman, agar biz o'rib olsak, biz o'zimizni aybdor his qilamiz., biz bolalarimiz va qarindoshlarimiz haqida qayg'uramiz, agar biz kutilmaganda kimdir bolalarimizga yomonlik qilsa, biz g'azablanamiz, kerak bo'lganda yig'laymiz va hokazo, qisqasi, biz faqat tirikmiz.

Ammo ish butunlay boshqacha. Bemorning vaqti boshlanganda, bizning hayotimiz tugaydi va bizning oldimizda o'tirgan odamning borligi dunyoda boshlanadi. Bu old shart. Va bularning barchasi ishlashi uchun bizga mutaxassis kimligi kerak. Va bu erda nazorat qilish vaqti keldi. Nazorat - bu psixi mutaxassisini dunyoning faqat ijobiy nurlarini his qilishni o'rgatish orqali hissiyotlardan xalos qilish emas. Nazorat bizga dunyoni kesib o'tmasdan yashashga va ishlashga, uyga olib kelmaslikka, yonib ketmasdan to'g'ri yonib ketishga, jarayonni to'g'ri o'tkazishga, shubha tug'ilganda bemorga qarshi o'tkazishni to'g'ri talqin qilishga yordam beradi. Shuning uchun biz majburiy nazoratdan o'tgandan so'ng, doimiy ravishda profilaktik nazoratda bo'lamiz.

Nazorat - amaliy psixolog va psixoterapevtlarni tayyorlashning asosiy usullaridan biri va eng muhim komponenti. Nazorat qilish usullari psixoterapiya maktabiga qarab farq qiladi. Masalan, psixoanalitik nazorat paradigmasi terapevtning o'ziga qaratilgan, xatti -harakat esa asosiy ko'nikmalarni o'rgatishni o'z ichiga oladi.

Kasb uyushmalarining a'zolari o'z tajribalarida o'quv dasturlari davomida ham, keyingi mashg'ulotlarida ham ma'lum miqdordagi nazorat vaqtiga ega bo'lishlari talabiga e'tibor qaratiladi.

Menimcha, bu mutaxassisning shakllanishiga hissa qo'shadigan eng muhim usul. Bu erda psixoterapevtning sog'lom identifikatori ishlab chiqilgan va takomillashtirilgan, uni olish juda muhim. Kasbiy identifikatsiya, o'z-o'zini anglashning bir qismi bo'lib, mutaxassisning kasbiy va shaxsiy tajribasi talqin qilinadigan koordinata tizimiga aylanadi.

Psixolog bilan kasbiy mahoratni o'rgatish jarayonida sodir bo'ladigan jarayonlarni bir necha asosiy bosqichlarga bo'lish mumkin, ularning har biri bosqichma -bosqich mutaxassisni individuallikka, kasbiy o'ziga xoslik va uslubni shakllantirishga undaydi. Har bir bosqichning o'ziga xos tashvishlari, mijozlar bilan munosabatlarni o'rnatishdagi qiyinchiliklari va rahbar bilan munosabatlar dinamikasi bor. Qiyinchiliklarni engish - bu professional o'sish jarayoni, va nazoratchi, uning vakolatli ishtiroki bilan, bu "professional kamolot" jarayonini ta'minlaydi.

Uinnikot "etarlicha yaxshi ona" shaxsidagi "qo'llab -quvvatlovchi muhit" haqida gapirdi. Bolalar shaxsiyatining rivojlanishi kattalarning bolalarning o'zgaruvchan ehtiyojlari, qobiliyatlari va imkoniyatlariga moslashish qobiliyati bilan chambarchas bog'liq. Bu qarash boshlang'ich nazorat kompleksining modelini va o'qituvchi psixoterapevtning rivojlanish jarayonini mukammal ta'riflaydi, bunda rahbar nazorat ostidagi odamlarning o'zgaruvchan ehtiyojlari va qobiliyatlariga moslashadi. Shuning uchun, nazorat ostiga oluvchining kasbiy rivojlanishining turli bosqichlarida rahbarning oldiga turli vazifalar qo'yiladi.

Bosqichlar haqida o'ylab, hatto tayyor echimlarni qidirishda googling (nima uchun g'ildirakni o'zim kashf qildim?), Men hamma narsani psixoterapevt bo'lishning 6 asosiy bosqichiga tushirdim:

1. Kutish

Toza, murakkab bo'lmagan neofit, kasb haqida juda ko'p fikrlarga ega va ko'pincha uni romantizatsiya qiladi. Bu bosqich talabalikdan boshlanadi va birinchi bemor bilan birinchi uchrashuvda tugaydi. Agar siz biron bir xususiyatni bersangiz, unda bu erda mutaxassisda aniq tarqalgan tashvish va hayajon bor. Bir tomondan, hayajonli yangilik, boshqa tomondan, o'ziga xos professional maqsadning yo'qligi bilan bog'liq noqulay his -tuyg'ular mavjud. Bu bosqichda nazoratchi roli yangi tug'ilgan chaqaloqning ota -onasiga juda o'xshaydi, bu erda etarlicha xavfsizlik va chuqur empatik javobni ta'minlash muhim ahamiyatga ega.

2. Identifikatsiya

Rivojlanishning bu bosqichi mijoz bilan birinchi ishdan boshlanadi. Bu bosqich odatda "og'riqsiz" davom etadi va mutaxassis o'z mijoziga ta'sirini sezganda tugaydi.

3. qaramlik

Bu bosqich mutaxassisning passivlikdan rahbarga qisman qaramlik va keyingi faoliyatga o'tishi bilan tavsiflanadi. Psixoterapiya jarayoni uchun mas'uliyat bir necha bor ortadi. Shuni tushunish kerakki, mutaxassis bemorga ta'sir qilishi mumkin. Bu bosqichda neofit o'z imkoniyatlarini haddan tashqari oshirib, ularni noto'g'ri baholay boshlaydi. Qudratli tuyg'u o'rnini u qilgan va qilmagan ishi uchun aybdorlik egallaydi. Yangi boshlanayotgan psixoterapevtda, ayniqsa, aybdorlik hissi paydo bo'lishi mumkin, agar terapiya paytida bemorni kasalxonaga yotqizish zarurati tug'ilsa.

Bu bosqich eng xavfli hisoblanadi. Kam sonli mutaxassislar bunga qodir emaslar, ularning nazoratga bo'lgan qaramligini rivojlantiradi, undan tasalli topadi, bu esa professional tashvishlarni kamaytiradi.

4. Mustaqillikni qabul qilish

Bu bosqich neofit bunday bo'lishni to'xtatganda va o'z chegaralari, hovuzi va "kuzatuvchilarsiz" psixoterapevtik jarayonlarni mustaqil o'tkazish qobiliyatiga ega bo'lgan professional, mustaqil, o'zini to'laqonli his qila boshlaganida sodir bo'ladi.

5. Identifikatsiya va mustaqillik

(Mening eng sevimli sahnam.) Bu bosqichda chaqaloqning nazoratchiga qaramligidan voz kechish muammosi hal qilinadi. Bu jarayon ota -onadan ajralishni eslatadi, o'smir ota -ona vakolatlari vakillaridan tobora ko'proq avtonomiya yo'lini tutadi. Psixoterapevt yangi super kuchni kashf etadi - rahbarning yordamisiz omon qolish. Endi (ilgari giyohvandlik zarurati tufayli oldini olingan), hokimiyat vakillari bilan katta kelishmovchiliklar keskinlashmoqda. Bu bosqichda hokimiyat uchun kurash odatiy holdir.

6. Kollegiallik

Professional bo'lishning oxirgi qismi. Ko'pincha bu nazorat ishlarini, palatalarni qidirish, yangi munosabatlar o'rnatish bilan belgilanadi.

Bu erda uzoq davom etadigan nazorat jarayoni mantiqiy tugaydi. Profilaktika jarayoni boshlanadi.

Profilaktik nazorat

Matn juda uzun bo'lib chiqqanligi sababli, men bu fikrni batafsil bayon qilmayman. Men buni yozaman - tayyor so'rov bilan nazoratni minnatdorchilik bilan qabul qilish. Takror aytamanki, profilaktika nazorati psixoterapevt uchun psixoterapevtik amaliyotning majburiy komponenti hisoblanadi. Boshqaruvchi bilan uchrashuvlar vaqti -vaqti bilan davom etadi.

Ko'pincha, nazoratni e'tiborsiz qoldiradigan mutaxassislar ish oqimidan tashqarida tashxis qo'yish, nazorat qilmasdan tashxis qo'yish, keraksiz so'rov va yordam so'rashdan aziyat chekishadi. Afsuski, umumiy mutaxassislar orasida nazorat yo'q.