Maktab Nevrozlari

2024 Muallif: Harry Day | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 15:55

O'quv yili boshlandi va maktab yoshidagi bolalari bo'lgan ko'plab oilalar maktab nevrozi kabi jiddiy muammoga duch kelishmoqda.

Maktab nevrozlari - bu yangi hodisa emas, lekin millionlab maktab o'quvchilari hamon bundan aziyat chekmoqda.

Maktab nevrozining belgilari:

• bolaning maktabga borishni juda istamasligi
• tez -tez shamollash
• tashvish
• yomon ilmiy ko'rsatkichlar
• charchoqning kuchayishi
• xayolsizlik, biror narsaga uzoq vaqt e'tibor bera olmaslik
• disforiya (hissiy holatning doimiy pasayishi)
• asabiylashish
• psixosomatik namoyishlar (bosh og'rig'i, ko'ngil aynishi, boshqa og'riqlar)
• yomon tush.

Bu belgilarning ba'zilari boshqa kasalliklar, vitamin etishmasligi va boshqalardan kelib chiqishi mumkin, lekin bilasizki, bizning ruhiyatimiz va tanamiz bir -biri bilan chambarchas bog'liqdir va har doim ham aniq emas - qandaydir somatik kasallik sabab bo'ladi. hissiy fonning pasayishi, og'riqli holat, psixologik holatning yomonlashishi yoki aksincha, tashvishlanish, taranglik, o'qituvchidan norozilik, o'quvchi boshdan kechirgan boshqa salbiy his-tuyg'ular uning kasal bo'lishiga olib keladi.

Maktab nevrozining sabablari nimada? Ular juda xilma -xil:

Bolalar jamoasida ziddiyatlar va moslashishning qiyinchiliklari

Hamma bolalar ham, yuqori sinf o'quvchilari ham maktab jamoasida yaxshi, ishonchli va do'stona munosabatlarni o'rnatolmaydilar. Endi ular zo'ravonlik haqida ko'p yozadilar - ba'zi bolalarning maktabdagi zo'ravonligi, lekin zo'ravonlikdan tashqari, aslida, boshqa muammolar ham bor: ochiq tajovuzning namoyon bo'lishi, rad etish (do'stona muloqotdan bosh tortish, tengdoshlar guruhiga qo'shilishdan bosh tortish).. Bu muammo va qiyinchiliklarning barchasi bolani boshidan kechirishi, maktab qo'rquviga, u erga borishni, sinfdoshlari bilan uchrashishni xohlamaslikka, oxir -oqibat maktab nevroziga olib kelishi mumkin.

O'qituvchilar bilan nizolar

Maktab o'quvchilari tez -tez duch keladigan yana bir qiyin muammo. O'qituvchilar ham odamlardir va afsuski, ularning hammasida ham sabr -toqat, professionallik, bolaning shaxsiyatiga hurmat, talabaning muloqot qiyinchiliklarini, nizolarni samarali va og'riqsiz hal qilishi, bolaning taraqqiyoti to'g'risida ob'ektiv bo'lib qolishi, bo'linishiga emas. "Sevimlilar" va "chetlatilganlar" ga bo'ling. Shuningdek, talaba o'qituvchidan hissiy zo'ravonlik ko'rinishiga duch kelishi mumkin.

Bularning barchasi maktabni jozibali joyga aylantirmaydi. Muayyan o'qituvchining mavzusiga borishni, o'z fanini o'rgatishni, bu fan bo'yicha boshqa baho olishni xohlamaslik ham bolaning maktabga noroziligini, darsga borishni istamasligini, darslarni qoldirishni (ba'zan bu erda psixosomatikani "tortish" - oqlashga) olib kelishi mumkin. bu kamchilik).

Akademik muvaffaqiyatsizlik

Bolaning maktabda olgan yomon bahosi ham maktabga borishdan zavq qo'shmaydi. Yomon baho - bu xo'rlik, talaba o'z sinfdoshlari oldida o'zini kamsitilganini his qiladi, qandaydir tarzda ota -onasini bahona qilishidan qo'rqadi.

Yomon baholar kayfiyatning pasayishiga, o'qishni xohlamaslikka olib keladi. Yomon doiralar paydo bo'ladi: past baho - yomon kayfiyat va o'rganishni xohlamaslik - past baho. Hatto qandaydir "intellektual ahmoqlik" ham bo'lishi mumkin - garchi bola, masalan, matematik muammoni hal qila olsa -da, muvaffaqiyatsizlikni kutish, o'qituvchilardan, ota -onadan va maktabdan norozilik "sekin" ko'rinadi. pastga "uni, intellektual jarayonni boshlashiga yo'l qo'ymang, muammoni hal qilish uchun" yoqing ". Bu ham maktab nevrozining namoyonidir.

Imtihonlar, QO'LLANISH

Imtihonlardan, ayniqsa, Yagona davlat imtihonidan qo'rqish, ota -onalarning kutganlari, repetitorlar, imtihon muvaffaqiyatsizligi uchun yuqori mas'uliyat tufayli stress - bularning barchasi alohida katta suhbatni talab qiladi. Shuni ta'kidlash kerakki, biz qo'rquv haqida gapirayapmiz - muvaffaqiyatsizlik qo'rquvi, ota -onaning ko'ngli qolishi qo'rquvi (va shuning uchun sevgisini yo'qotishi), yuzini yo'qotishdan qo'rqish, shu jumladan o'z oldida. Maktab o'quvchilaridagi bu qo'rquvlar katta kuchlanishni keltirib chiqaradi va natijada maktab nevrozining ko'plab namoyon bo'lishidir.

Shunday qilib, biz ko'ramizki, maktabda bola tez -tez surunkali stress holatida bo'ladi va ko'plab salbiy his -tuyg'ularni boshdan kechiradi. U ular bilan kurasha olmasligi, bu his -tuyg'ularga yashay olmasligi va ularga javob bera olmasligi sababli, u maktabdagi nizolarni, shuningdek, ota -onalar bilan maktab haqidagi nizolarni hal qila olmaydi - u maktab nevrozini yoki uning individual namoyonlarini boshlashi mumkin. Bolaning hayot sifati ancha pasayadi, hayotdan zavqlanish va zavqlanish o'rniga, maktab yillarini "yorug 'vaqt" sifatida o'tkazish o'rniga, u tushkunlikka tushadi va azoblanadi.

Albatta, bu erda ota -onalarning yordami ajralmas. Agar ular bolaga maktabdagi stressni engishga yordam bersalar, ular yomon baho va boshqa qiyinchiliklarga chalingan bolani qo'llab -quvvatlashlari juda yaxshi. Biroq, ko'pincha nimadir etishmaydi: vaqt, yoki bu masalada ota -onalarning maxsus vakolatlari yoki boshqa biror narsa.

Va keyin chiqish yo'li, maktab nevrozini bartaraf etishga yordam berish, bolani ijobiy hissiy holatga qaytarish, akademik ko'rsatkichlarini yaxshilash - mutaxassis - psixologning yordami. Barkamol bola yoki o'spirin psixologi o'quvchiga o'z his -tuyg'ularini boshqarishga, tengdoshlari va o'qituvchilari bilan maktabdagi nizolarni hal qilishga, bolaning o'zi va ota -onasi o'rtasida o'zaro tushunishni o'rnatishga yordam beradi. Psixolog bilan ishlash natijasi bolaning tashvishlanishining pasayishi, uning farovonligining yaxshilanishi va o'qish ko'rsatkichlarining oshishi bo'lishi kerak.

O'qishni yaxshilash uchun har doim ham psixologning yordami etarli emas, ba'zida o'qituvchi kerak bo'ladi, lekin bu erda psixologning yordami juda muhim.

Shunday qilib, mening barcha ota -onalarga tavsiyam shuki, agar siz bolada maktab nevrozining alomatlarini sezsangiz, ikkilanmasdan mutaxassis bilan bog'laning. Yaxshi, malakali maslahatchini toping, u bilan sizga va bolangizga bu muammolarni engishga qanday yordam berishi haqida gapiring va u sizga yordam bersin.