Qiziquvchanlik Bolalar Muvaffaqiyatining Kaliti Bo'lishi Mumkin

Video: Qiziquvchanlik Bolalar Muvaffaqiyatining Kaliti Bo'lishi Mumkin

Video: Qiziquvchanlik Bolalar Muvaffaqiyatining Kaliti Bo'lishi Mumkin
Video: Лучший Электроскутер 2021 CITYCOCO 3000w 45Ah Как собрать SKYBOARD BR50 3000 PRO MAX электроцикл 2024, Aprel
Qiziquvchanlik Bolalar Muvaffaqiyatining Kaliti Bo'lishi Mumkin
Qiziquvchanlik Bolalar Muvaffaqiyatining Kaliti Bo'lishi Mumkin
Anonim

Yangi tadqiqotlar yosh bolalarda qiziqishni keyingi ilmiy muvaffaqiyatlar bilan bog'laydi.

Michigan universiteti tomonidan o'tkazilgan yangi tadqiqot shuni ko'rsatdiki, qiziquvchan bolalar matematika va o'qishni yaxshi bilishadi.

Ijtimoiy-emotsional ko'nikmalarning keng doirasini rivojlantirgan bolalar maktabga kelganda muvaffaqiyatga erishadilar. Bu ko'nikmalarga tasavvur, qat'iyatlilik, vazifalarga ehtiyotkorlik va munosabatlarni o'rnatish va his -tuyg'ularni boshqarish qobiliyati kiradi.

Shaxning aytishicha, hozirgi boshlang'ich ta'lim dasturlarining aksariyati bolalarning nazoratini takomillashtirishga qaratilgan.

Juda oz dasturlar yosh bolalarda qiziquvchanlikni tarbiyalashga qaratilgan - bu xususiyat Shoh kashfiyotning quvonchi va noma'lum narsalarga javob izlash motivatsiyasi sifatida tasvirlangan.

Hozirgi tadqiqot ma'lumotlari AQSh Ta'lim vazirligi homiyligida o'tkazilgan milliy vakillik demografik tadqiqotidan olingan bo'lib, 2001 yilda tug'ilganidan beri minglab bolalarni kuzatgan.

Ularning ota -onalari uyga tashrif paytida suhbatdoshlar tomonidan so'roq qilingan va bolalar to'qqiz oylik, ikki yoshli va maktabgacha va bolalar bog'chasiga kirganlarida baholangan. 2006 va 2007 yillarda 6200 bolaning o'qish, matematika va o'zini tutish ko'nikmalari o'lchandi.

Tadqiqot natijalariga ko'ra, qiziqish o'qish va matematikani o'rganishdek muhim edi. Tadqiqotchilar alohida ta'kidlashicha, qiziqish va bolaning ilmiy yutuqlari o'rtasidagi munosabatlar jinsga bog'liq emas.

"Hozirgi vaqtda sinf mashg'ulotlarining aksariyati bolada erta nazorat va o'zini tuta bilishni rivojlantirishga qaratilgan, ammo bizning natijalarimiz qiziqishning ahamiyati haqida muqobil muloqotni ham ko'rib chiqish kerakligini ko'rsatadi". - qo'shib qo'ydi Shoh.

Tadqiqotchilar shuni ko'rsatdiki, qiziqishni rag'batlantirish, ayniqsa, ijtimoiy -iqtisodiy ma'lumoti past bo'lgan bolalar uchun muhim bo'lishi mumkin. Buning sababi, moddiy boy oilalarda o'sayotgan bolalar resurslardan ko'proq foydalanish imkoniyatiga ega, kambag'al jamoalar bolalari esa kamroq rag'batlantiruvchi sharoitda o'sadi.

Tavsiya: